会计的发展与会计目标

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1、基础会计主讲教师肖敏丽联系方式346179685@qq.com会计是什么？会计的职业方向一、企业会计财务会计、成本和管理会计、财务管理、内部审计。职业晋级：出纳-会计-会计主管-财务经理-财务总监二、金融机构银行、证券行业和其他金融机构。三、行政事业单位会计主要是指政府各部门以及各种不以盈利为目标的事业单位中担任会计。如：学校，医院，福利慈善机构。职业晋级：预算会计-预算主管-预算经理四、会计师事务所鉴定服务、税务代理、资产评估、会计服务、管理咨询职业晋级：审计助理-审计-经理-合伙人会计学科体系会计学科体

2、系研究对象分类，包括会计基础学科、企业会计学科、政府及非盈利组织会计学科、特殊领域会计学科、综合性会计学科。会计基础学科包括会计工作基础学科、会计行为基础学科、会计方法学科、会计教育学科、会计史学科企业会计学科包括财务会计、成本会计、证券公司会计、金融企业会计、税务会计等。政府及非盈利组织会计学科包括财政总预算会计、行政单位会计、事业单位会计、科研单位会计、军队会计、社团会计等。特殊领域会计学科包括无形资产会计、物价变动会计、破产会计、期货会计、清算会计、遗产会计、司法会计、人力资源会计等。综合性会计学科包

3、括社会会计、社会责任会计、环境会计、资源会计、咨询会计等。《会计学原理》是会计专业的专业基础课；学好这门课程，就为其他会计专业课程的学习打下了坚实的基础。会计是一种世界性的商业语言。经济越发展，会计越重要。学习会计的“四字”方法：看：认真看书，强调预习，要阅读同类教材、专业杂志、会计网上的文章等参考资料；见参阅资料记：课堂上要多记笔记，课外阅读要多记笔记，尤其是书上没有的内容要记下来，专业课的笔记要长期保存；做：一定要强调独立自主的认真做作业和电子作业，不放过任何一个错误，弄懂为止。悟：领悟本课程的基本理论

4、和方法，要有悟性。总的要求是：深刻理解会计理论的基本概念。熟练掌握会计实务的基本方法。积极考证（会计从业资格证、初级会计师证）。何时可利用何种会计信息。第1章会计发展与会计目标学习会计知识应以了解会计产生及发展的历程为起点。以史为镜，可知会计之兴替，传承会计之文明，了解会计之现状，创造会计之辉煌。本章以会计发展历程为主线，循序渐进地介绍会计目标与会计定义、会计假设与会计对象，以及会计信息及其质量要求等内容。内容导图古代会计近代会计现代会计会计的目的与会计概念1.2会计目标与会计的定义会计信息应具备的质量特征

5、1.4会计信息及其质量要求会计会计发展历程及环境因素1.1会计的变迁及发展动因了解理解掌握会计的前提与反映内容1.3会计假设与会计的对象掌握会计目标理解理解1.1会计的变迁及其发展动因1.1.1会计时代的历史变迁古代会计15世纪以前的会计。显著特征：会计专职人员的出现等15世纪至20世纪30年代的会计。显著特征：复式簿记问世及会计理论的建立等20世纪30年代至现在的会计。显著特征：管理会计诞生、计算机应用及会计理论体系的建立与完善等会计发展的主要时代及其所处年代近代会计现代会计会计1.古代会计◆所处年代：奴

6、隶社会、封建社会的会计。◆标志：会计人员和机构的产生、会计名词的出现等。如：在我国的周王朝中就设立了会计机构和专门人员；“会计”名词也产生于那个时期；同时，也产生了一定的会计思想。【例】我国周王朝严密的财计组织（周朝：公元前11世纪—公元前841年）单式簿记：采用文字叙述的形式，以实物计量单位记录所发生事项。稽查会计总出纳国库会计报告制度内部控制制度会计记账方法周王天官大宰地官春官、夏官等六卿小宰司会宰夫年报月报旬报职内职币内府外府玉府职金天府泉府司书九府出纳大府◆古代会计理论（会计思想）【例】春秋战国时期

7、（公元前771—前221年）孔子的会计思想：●对于经济收支事项要遵循财制●会计事项的计算、记录要正确●要善于选择合格的会计人才“孔子尝为委吏矣，曰：会计，当而已矣。”《孟子·万章下》【例】春秋战国时期韩非的会计思想●把官吏的贪欲与会计之间的关系看成是互为因果关系●会计应廉洁理财、记录计算准确，不给贪利人以机会《韩非子·解老》中有：“人有欲则会计乱，会计乱则有欲甚。”“所谓会计乃计量财物多少，出入不误，含廉洁理财之意。”◆所处年代：15世纪--20世纪30年代。◆标志：复式记账法（簿记—Bookkeeping

8、）的诞生、计量单位的演变等。复式记账法（簿记）的诞生——是对单式记账法（簿记）的重大变革，被称之为“会计发展史上的第一个里程碑”！1.古代会计2.近代会计“近代会计之父”——卢卡·巴其阿勒（LucaPacioli）意大利的一位修道士、教授、学者。1494年，他在专著《算术、几何、比与比例概要》的第二部分“簿记”中系统的总结了当时流行于意大利的威尼斯、佛罗伦萨等地的复式记账法。使其迅速传遍欧洲各国，并陆续传播到世界