吕梁职业技术学院矿山机电专业教学大纲

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1、吕梁职业技术学院矿山机电专业人才培养方案及课程标准二0一四年六月269前言根据教育部《高等职业学校专业教学标准（试行）》要求，结合我省、我市社会经济发展和产业结构对矿山机电专业人才培养的需要，经过深入的调查研究、校内外专家的反复探讨，确定了“培养高素质、矿山机电高端技能型人才”的人才培养目标及“工学结合”的人才培养模式，确定了吕梁职业技术学院矿山机电专业人才培养规格、职业岗位标准。专业建设的核心是课程建设，根据矿山机电职业岗位标准，构建体现岗位职业需求与能力培养为本位的课程体系：理论课程教学体系和

2、实践能力训练体系。理论课程有工程力学、机械制图、机械技术基础、电工电子技术、液压传动、采掘机械、煤矿固定机械、矿山运输与提升设备、煤矿电工学等，由学校完成；实践训练课有电工工艺实习、电机维修实习、识岗实习、矿山机械设备实训、课程设计、顶岗实习、毕业设计等，由校内和校外结合、交叉共同完成。通过多样的教学方式，把学生培养成具有良好的职业道德、专业知识素养和职业能力的高素质技能型人才。本书分《矿山机电专业人才培养方案》和《矿山机电专业课程标准》两大部分。第一部分制订了人才培养目标和规格，介绍了课程体系与

3、课程内容等；第二部分介绍了每门课程以及实验、实训环节的教学目标、内容要求、理论教学和实践教学学时建议、教学方法建议、考核评价建议等。本书在学院领导的正确领导和大力支持下，由刘振国、陶永峰带领的编写组，经过反复论证，确定了编写任务、目标及整体结构。全书由李正术统稿，人才培养方案部分由李正术、康志峥、张海宾等共同研究确定，课程结构体系由李正术编写，专业课程体系课程标准由徐芳芳、任婷婷、康志峥、文灏、张海宾、韩利新、张文栋、赵源渊、曹亚红、史丽娟等编写，公共基础课程标准由张素萍、贺晖、王旭华、宋哲光等编

4、写。在编写过程中参阅了大量的书籍和文献资料，在此谨向这些参考书籍和文献资料的作者表示感谢！由于编写人员水平有限，虽经多次改动，但书中仍可能存在错误和不足之处，恳请师生批评指正。269目录矿山机电专业人才培养方案专业名称专业代码招生对象学制与学历就业面向培养目标与规格一、培养目标二、培养规格职业证书课程体系与课程介绍（教学内容）一、典型工作任务、职业行动领域及学习领域二、课程体系框架三、教学实施安排四、课程简介五、专业核心课程介绍专业办学基本条件和教学建议一、专业教学团队二、教学设施三、教材及图书、

5、数字化(网络)资料等学习资源四、教学方法、手段与教学组织形式建议五、教学评价、考核建议六、教学管理继续专业学习深造建议矿山机电专业课程标准《体育与健康》《思想道德修养与法律基础》269《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》《大学英语》《高等数学》《计算机应用基础》《形势与政策》《职业生涯规划》《机械制图》《机械技术基础》《采掘机械液压传动》《电工与电子技术》《AutoCAD》《工程力学》《采煤概论》《采掘机械》《矿山运输与提升设备》《煤矿固定机械》《煤矿电工学》《矿山机械设备电气控制

6、系统运行维护与检修》《可编程序控制器（PLC）原理与应用》《煤矿安全监控系统》《变频调速装置》《山西煤矿建设六个标准》《数字化矿井技术概论》《机电专业英语》《管件制作与管道安装》《煤矿安全法律法规》《煤矿机电设备管理》《电工工艺实习》《金工实习》《识岗实习》269《电机维修》《机械制图与CAD设计》《采区供配电课程设计》《矿山机械设备实训》《矿山机械设备的电气控制实训》《顶岗实习》《毕业设计》269吕梁职业技术学院矿山机电专业人才培养方案专业名称矿山机电专业代码540307招生对象普通高中毕业生学

7、制与学历三年专科就业面向主要就业单位：煤炭生产、建设企业和煤矿机电设备生产企业。主要就业部门：煤炭生产企业的综采队、综掘队、机电队、运输队、安装队、供电队、维修队、机电修理厂；煤矿建设企业的机电设备安装队以及煤矿机电设备生产企业的生产车间等。初始岗位群：煤炭生产、建设企业及煤矿机电设备生产企业主要机电设备的操作工、安装工、维修钳工、维修电工等。发展岗位群：经过2—3年的生产实践，获得一定工作经验后，可担任机电班(组)长、机电技术员；经过5-7年的生产实践，可担任机电队长、助理工程师、机电技术主管；

8、经过7-15年的生产实践，获得丰富的工作经验，并继续深造获得本科以上文凭后，还可担任矿机电总工程师、机电矿长等。矿山机电专业毕业生可从事的主要工作岗位见表1。表1矿山机电专业毕业生可从事的主要工作岗位序号工作岗位岗位描述职业能力要求与素质1煤矿主要机电设备操作运行（核心工作岗位）能够根据《操作规程》、《作业规程》等相关规定和要求，正确操作提升机、通风机、井上下供配电设备等煤矿主要机电设备1.熟悉相关规程、规范对机电设备操作运行的有关规定和要求；2.能阅读和绘制机电设备相关图纸；3.