会计学原理第一章会计导论

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1、课前语问题1：你为什么报考会计专业？问题2：哪个机构是全国会计工作主管部门？问题3：如何理解会计人员“活到老，学到老”的说法？问题4：假如你是公司的一名会计人员，公司老总要求你违背会计原则造假，你该怎么办？国务院财政部门主管全国的会计工作。县级以上地方各级人民政府财政部门管理本行政区域内的会计工作。1、会计学术期刊：会计研究（北京）财务与会计（北京）财会月刊（湖北）2、会计网站：中华财会网：http://www.e521.com/中华会计网校：http://www.chinaacc.com/大家论坛：http://club.topsage.

2、com/3、参考教材《会计学原理》，唐国平主编，上海财经大学出版社，2008年出版《会计学原理》，石本仁主编，中国人民大学出版社，2008年出版参考资料：学习要求与评价教学形式：理论和基本概念讲解、案例分析、讨论、实践操练。学习方法和要求：听课笔记；分组；作业课程考核期末考试成绩60%平时成绩40%课程考核办法课堂考勤回答问题课堂讨论案例分析实训作业会计的职能、对象、目标、基本准则、会计核算基本前提等理论问题会计账户、复式记账、设置和填制凭证、登记会计账薄、财产清查、编制财务报表等会计核算方法填制会计凭证、登记会计账簿、编制财务报表等有关技

3、能基本理论基本方法基本技能会计学原理内容框架会计的职能、对象、目标、基本准则、会计核算基本前提等理论问题会计账户、复式记账、设置和填制凭证、登记会计账薄、财产清查、编制财务报表等会计核算方法填制会计凭证、登记会计账簿、编制财务报表等有关技能基本理论基本方法基本技能会计学原理内容框架第一章会计导论学完本章后，你将了解：会计产生和发展的历史；企业中的会计行为；会计学科体系；会计的基本内容；会计专业的工作前景。学习目标一、会计产生的原因1、资源稀缺性和提高经济效益的要求——企业内在发展的需要。2、解决信息不对称和信任问题的重要手段——外部环境对企

4、业的要求。第一节会计的产生和发展第一节会计的产生和发展二、会计的产生原始社会的“结绳记事”反映了人们对生产过程和结果的数量方面进行记录的情况，可以说是会计最早的萌芽。最初的会计只是作为“生产职能的附带部分”，由生产者凭头脑的记忆、结绳记事、刻字记事等简单的计量、记录行为，在生产时间之外附带地把收支、支付日期等等记载下来。第一节会计的产生和发展三、会计的发展西周时期是我国奴隶社会的鼎盛时期，设“司会”主管王朝财政经济收支的核算。在这一时期同时出现“会计”二字连用，除了有计算和记录的含义外，还有管理和考核之意。秦汉时期出现的“簿书”、南北朝出现

5、的“账簿”等会计账册、唐宋两代出现的“流水账”和“誊清账”组成的账务体系，均为现代会计账簿的雏形。第一节会计的产生和发展二、会计的发展唐宋时期，其农业、手工业和商业都呈现空前的繁荣，会计也得到了较快的发展，其突出成就是发明了“四柱清册”的结账与报账方法。“四柱”是指“旧管”、“新收”、“开除”、“实在”，相当于现代会计的期初结存、本期收入、本期支出和期末结存，其间存在“旧管＋新收－开除＝实在”的恒等关系。第一节会计的产生和发展二、会计的发展明末清初，随着手工业、商业的进一步发达和资本主义经济关系的萌芽，我国商人进一步设计了“龙门账”。把会计

6、科目划分为“进（各项收入）”、“缴（各项支出）”、“存（各项资产）”、“该（各项负债及资本）”，其相互关系为“进－缴＝存－该”，分别编制“进缴表”和“存该表”，双轨计算盈亏，并在办理结算时验证两方差额是否相等，这种检查账目平衡的方法形象地称为“合龙门”，“龙门账”也由此而来。第一节会计的产生和发展二、会计的发展清末，资本主义经济关系逐步萌芽，又出现了“天地合账”。在这种方法下，一切账项，都要在“来”账和“去”账上分别登记，以反映账项的来龙去脉。账簿采用垂直书写，分上下两格，上格记收，为“天”，下格记付，为“地”，上下两格所记金额必须相等，称

7、之为“天地合”。四柱清册、龙门账、天地合账反映了我国历史上传统中式簿记的特色。二、会计的发展近代，北洋政府制定了中国历史上第一部会计法和审计法。民国时期“四大”：正则、正信、立信、公信现代“四大”:普华永道（PWC,PriceWaterhouseCoopers）、毕马威（KPMG,KlynveldPeatMarwickGoerdele)德勤(DDT,DeloitteToucheTohmatsu)安永(EY,Ernest&Young)第一节会计的产生和发展二、会计的发展新中国成立后，由计划经济过渡到社会主义市场经济。1985年我国颁布了《中华

8、人民共和国会计法》标志我国会计工作进行了法制化新时代。1992年我国颁布了《企业会计准则》和《企业财务通则》并从1993年7月1日施行。2007年1月1日，开始实施一套与国际会计