陆安实中2015年第二学期政教处工作计划

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1、陆安实中2015年第二学期政教处工作计划　　陆安实中2015年第二学期政教处工作计划　　一、指导思想　　以党的十*大三中全会精神为指导，继续贯彻落实科学发展观，以学校工作为重点，以未成年人思想道德建设工作为抓手，认真落实学校德育工作，抓细抓实学生的养成教育，培养学生良好的行为习惯，注重心理健康教育，丰富学生的文体生活，让学生学会学习、学会生活、学会做人；切实做好常规工作，严肃校纪校风，使自律与他律、内在约束与外在约束有机的结合起来，努力营造良好的教书育人，管理育人，服务育人，环境育人的氛围，建设和谐文明的校园文

2、化氛围，实现学校德育的可持续发展；坚持对班主任工作的考核制度，积极组织实施班主任培训计划，全面提升班主任队伍素质，促进育人环境提升、育人能力提升、学生素质提升、教育公平度提升，办让人民满意的教育。　　二、工作目标　　一个目标学会做人　　两个服务为提高教育质量服务，为未来社会主义现代化建设服务　　三个重点感恩教育、安全法制教育、心理健康教育　　四个突破环境卫生、教室管理、两操质量、文明礼仪　　五个场所教室、食堂、操场、厕所、绿化场地　　六个渠道课堂教育、班会、板报、晨会、广播、课余活动　　七种方法说理疏导、榜样示

3、范、实践教育、情境熏陶、心理咨询、规范约束、调整策略　　本学期将以以上一二三四五六七作为工作目标，扎实细致开展政教工作，实现德育工作的科学化、有效化、特色化。　　三、工作措施　　（一）强化德育队伍建设，提升德育队伍素质　　1、强化德育教育网络建设　　学校政教处年级组班主任科任教师班干部；学生会、团支部班干部学生；家庭学校社区等几条网络，点上着眼，线上延伸，面上拓展，形成人人参与，人人会管的德育网络和德育队伍，以各类德育活动为载体，全面、全程、全员、全方位展开德育工作。　　2、加强德育队伍建设　　（1）加强班主任

4、队伍建设，完善班主任考核机制，建立一支高素质师资队伍依然是学校德育工作的重心。因此，我们本学期，要加强对班主任的培训工作和管理力度，推行班主任岗位责任制，坚持量化考核制度，定期每月召开班主任例会，强化理论学习，规范管理行为，不断提高班主任的工作水平和能力，培养一支能力强、讲奉献、有爱心、充满活力、富于创新的班主任队伍。　　（2）加强学生干部队伍建设，多渠道开展德育工作。充分发挥学生干部的作用，开展各类活动，在活动中培养学生干部，在活动中开展德育工作，加大学生自我监督、管理力度，抓好班级量化评分的检查评定，强化过

5、程管理，做到管理有层次，运转有秩序，效果明显。团员的培养学习要制度化、规范化、正常化的开展。　　（二）加强德育精细管理，促进德育常态化、规范化　　1、长期开展专项整治，主要包括手机等通讯工具、留长头发、抽烟、打架斗殴、翻越围墙、上网、携带管具刀具、早恋等专项整治，并把打架斗殴、翻越围墙、携带管具刀具等定为高压线。一旦学生违反，严肃处理，直至劝其退学开除等处分。　　2、加强爱生教育，要求教师以尊重的观念来教育学生，给所有学生以信任、理解、激励、宽容、提醒。要求班主任必须做到三个一，即每天送给学生一个微笑，每天说一

6、句鼓励学生的话，每天找一位学生谈心。加强对特殊学生（贫困生、留守学生、问题生）的教育和管理。继续做好对贫困学生的帮扶工作、档案建立工作，组织并开展好一帮一，特别关注贫困生的精神贫困现象，及时做好对贫困生的心理咨询工作，确保没有一名学生因经济原因而辍学。　　3、坚持每周一的升旗仪式，继续开展国旗下讲话活动。规范学校升旗仪式，安排优秀学生代表开展国旗下讲话活动，加强对学生的爱国主义教育、共产主义教育和理想信念教育，激发他们的爱国之情和报国之志。做到学期有计划，周周有主题。　　4、加强文明礼仪教育，加强对学生的美德教

7、育，教育学生分清真、善、美与假、恶、丑，明辨是非。加强校门检查，对学生的行为进行规范，塑造学生的形象美；制止学生讲粗话，塑造学生的语言美；开展读好书活动，统计学生的好人好事，塑造学生的心灵美。以《中学生守则》、《中学生日常行为规范》等为指导，对学生全面加强思想品德和文明礼貌教育，让学生做到礼貌待人，自尊自爱，自觉做学习的主人，生活的主人，使未成年人思想道德建设工作落到实处，抓出实效。　　5、加强一日常规教育，落实各项管理制度，表彰好人好事，繁荣校园文化，做到先进及时表扬，后进及时曝光，用评价促进成长，推动学生良

8、好品质和行为习惯的形成。充分利用学生队伍，以校服、两操等工作为切入点，抓好学生行为养成教育。为了让师生有一个更为充足的休息时间，保证下午的教学和学习效率，一如既往积极实施午间静校管理制度，我们会认真落实，督促班主任、保安、门卫认真履行自己的工作职责，进一步提高管理水平，进一步规范学生行为。　　6、强化主题班会活动，围绕绿色学校、感恩励志、心理健康、法制教育、安全教育等内容开好主题班会。