语文版七年级上学期教学计划

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1、语文版七年级上学期教学计划　　一、教材分析：　　1、本册教科书共7个单元30课，其中精读课文16课，略读课文(标*号)14课。其中包括5个现代文单元，每单元4课。第一单元记事，第二单元写人，第三单元写景，第四单元小说，第五单元童话与科幻。从文体上看，这五个单元都可归入记叙性文体一类。两个文言诗文单元，每单元5课，大多数课文也都可以归为记叙性文体。另外还有《名著引读》《汉字的形体》《常用标点符号用法》等三个附录。　　2、写作分整篇写作、片段写作和课外练笔。整篇写作安排了七次，片段写作结合课后思考与练习每单元安

2、排一两次，课外练笔要求学生形成习惯。　　3、口语交际集中安排7次，分散的口语交际活动在课后思考与练习中也有适当安排。　　4、综合性学习安排3次，内容涉及学习查阅资料、调查社会用字、探究现代科技给人类带来了什么等。　　5、写字集中安排了2次，内容涉及复习正楷字，初步了解行楷字最基本的笔画组合柜律，分散的写字练习结合课后思考与练习，每单元安排一两次。　　6、单元学习目标　　第一单元：叙事性的散文单元。　　目标是：唤起学生对生活的感受，激发他们的写作兴趣，引导他们开展实践活动。　　第二单元：写人的散文单元。　　目

3、标是：健康的感情、正确的人生态度和价值观的培养，使学生懂得怎样对待亲人、对待老师、体会他们的一片爱心;懂得如何处理个人、家庭和国家的关系，服从大局。进一步培养学生的写作技能。　　第三单元：写景的散文单元。　　目标是：了解写景文章的特点，学会写景的方法(抓住景物的特征，合理安排写景的顺序)，欣赏作品准确生动的语言。　　第四单元：小说单元。　　目标是：了解小说的一般特点和有关知识，了解小说是通过塑造人物、安排情节、描写环境来反映社会生活的。激发学生阅读的兴趣，引导学生阅读古今中外的小说佳作，培养学生的想象力，学

4、会简单的分析评价人物。　　第五单元：童话单元。目标是：培养学生想象力和创新意识，通过单元教学，达到落实国家课程标准规定的认识世界发展思维的要求。培养学生的审美能力。　　第六七单元：古诗文单元。　　目标是：让学生逐步接触、了解我国古代优秀的文化。引导学生养成诚信的品行，做一个合格的现代公民。在学习中大胆质疑，大胆探索。热爱祖国的大好河山，感受古代诗歌的美，初步了解我国古代诗歌取得的辉煌成就。　　二、教学措施　　1、以语文课程目标为工作指导，在教学中渗透情感教育，思想教育，全面提高学生的语文素养。　　2、将新课

5、程理念融于课堂教学之中。根据学生课堂反应的情况，灵活调整教学方式方法，让学生成为学习的主体，培养学生的学习兴趣，激发学生自主学习的自觉性。向课堂要效率，让每一堂课既是生动有趣的又是高效的。　　3、开展课前五分钟阅读活动，培养学生积累、表达与交流的能力。　　4、打牢写作基础。除课堂作文外，鼓励学生多写心灵日记，灵活处理练笔与每两周一次作文的关系。力从激发学生的写作兴趣入手，让写作成为他们抒发自己心灵之感的一种方式。　　5、抓实书写。从书写方式方法、习惯等方面指导和督促他们写好每一个字。每周按要求完成一至二次练

6、笔。　　6、重视学生课外阅读的培养，要求学生本期读一到两本文学名著，做好读书笔记。　　7、组织丰富多彩的口语交际与综合实践课，在发展学生语言能力的同时，发展思维能力，激发他们的想像力和创造潜能。　　三、教学进程　　1.每个单元安排两周时。讲读课文两到三课时，自读课文一到两课时。　　2.每个两周安排一次口语交际或综合性学习，课内与课外相结合。　　3.搞好阶段性复习和总结。　　1-2周一单元课文&nb　　sp;10课时　　口语交际2课时　　作文4课时　　3-6周六单元文言文15课时　　月假　　诗词5课时　　国庆

7、假　　口语交际2课时　　作文4课时　　7-9周第一次期考　　二单元课文10课时　　月假　　综合性学习2课时　　作文4课时　　10-13周七单元课文13课时　　月假　　诗词五首5课时　　口语交际2课时　　作文3课时　　第二次期考　　14-15周三单元课文12课时　　口语交际2课时　　作文3课时　　16-17周四单元课文10课时　　口语交际2课时　　作文　　;4课时　　18-19周五单元课文10课时　　口语交际2课时　　作文4课时　　20周复习考试　　上面就是为大家准备的语文版七年级上学期教学计划，希望教师认真

8、浏览，希望在教学能有所改善。　　语文版七年级上册语文教学计划