营东一中学2015学年学校工作计划

《营东一中学2015学年学校工作计划》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、营东一中学2015学年学校工作计划营东一中学2015学年学校工作计划一、指导思想全面贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神，坚持以竞和文化为引领，以做黄河之滨最具特色魅力的学校，创中国教育示范品牌为目标，全面贯彻落实学校办学的主体思想，大力强化教师的主人翁意识和团结、协作、互助观念，改革干部队伍管理办法，依法治校、依法执教，进一步巩固学校的办学成果，深化学校的特色亮点工作，办社会满意、群众放心、教师成功、学生成才的教育。（一）以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为工作指针，全面贯彻落实《纲要》精神1.指导思想：全面贯彻党的教育方针，坚持教育

2、为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。2.工作方针：（1）人本观：要以学生为主体，以教师为主导，充分发挥学生的主动性，把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点。关心每个学生，促进每个学生主动地、生动活泼地发展，尊重教育规律和学生身心发展规律，为每个学生提供适合的教育。（2）质量观：树立科学的质量观，把促进人的全面发展、适应社会需要作为衡量教育质量的根本标准。树立以提高质量为核心的教育发展观，注重教育内涵发展，鼓励学校办出特色、办出水平，出名师，育英才。3.战略主题：核心

3、是解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题，重点是面向全体学生、促进学生全面发展，着力提高学生服务国家服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。（1）坚持德育为先。立德树人，把社会主义核心价值体系融入教育全过程。（2）坚持能力为重。优化知识结构，丰富社会实践，强化能力培养。着力提高学生的学习能力、实践能力、创新能力，教育学生学会知识技能，学会动手动脑，学会生存生活，学会做人做事，促进学生主动适应社会，开创美好未来。（3）坚持全面发展。全面加强和改进德育、智育、体育、美育。（二）牢固把握竞和文化内涵，认真领会学校主体办学思想经过全体

4、教职工的努力和实践，学校形成了特色鲜明的办学主体思想，即低负担，高质量的教学理念，夯实基础、培养能力、养成习惯的教学宗旨，保持阳光心态，健康快乐从教，做专家型教师的职业追求，学习、工作、助人是快乐的事情、老师，您这节课准备好了么的办公文化，头正、肩平、胸挺、腰直的一中学生形象，努力实现做黄河之滨最具特色魅力的学校，创中国教育示范品牌的学校愿景。（三）大力强化教师的主人翁意识，努力转变教师思想观念部分教师在思想上安于现状，不思进取，习惯于用过去的知识教现代的孩子，吼不住学生；在业务上重知识、轻能力，重教学、轻管理，忽视育人，教法单一，课堂组织能力和评价能

5、力薄弱，业务能力不能够适应学生发展的需要。究其原因，最主要的是我们的教师只注重了经验的积累而忽视了学习的重要性。因此加强教师的思想教育和引导、转变思想观念，制订相应的评价管理机制，调动教师学习和主动发展业务能力的积极性，是我们中长期的一项重要工作。二、工作目标（一）质量目标。教学质量是学校工作的生命线，没有高质量的教学，夯实基础就是一句空话。全体教师要以课堂教学为中心，确保6-9年级教学成绩在区内遥遥领先，9年级中考成绩要稳居市直和县（区）直学校之首；1-5年级教学质量要确保区内前三名。（二）管理目标。一是将本学年作为学校管理年，全体中层干部和级部主任

6、要进一步树立六讲四要的工作作风，制定并严格落实各处室的管理工作流程，努力提高管理水平。二是全体教师要落实好学校的办公文化，努力形成规范、顺畅、高效和团结、合作、互助的工作新局面。三是要进一步建设好小组这一最前沿的学生组织，建立科学、高效的评价体系，落实《一中好习惯》培训手册和一对一学生帮扶机制。（三）课程目标。进一步强化课程意识，积极构建必修和选修相结合的课程体系，将地方课程、学校课程管理常态化。（四）激励目标。成立一中教师发展联合会，进一步完善教师评优树立制度，全面调动教师工作的积极性、主动性和创造性。三、主要工作和措施（一）以六讲四要为宗旨和原则，

7、强化学校干部队伍的考评，全力打造精细、高效、创新、务实的领导干部队伍全体中层干部和级部主任要进一步树立六讲四要的工作作风，讲奉献、讲团结、讲大局、讲实干、讲创新、讲业绩，心要静、眼要远、思要全、干要精。要进一步强化责任意识、问题意识、合作意识、创新意识、精品意识和精细化管理的思想，严格落实部门职能，提高工作执行力，增强想干事、善谋事、干成事、干好事、干大事的能力，努力建设一支求真务实、运转协调、办事高效、清正廉洁的班子队伍。一是要优化、细化各部门工作职责，制订相应工作流程，确保工作过程务实、高效。二是落实学校中层考评细则，将过程性评价与终结性评价相结合

8、，率先在中层中实行绩效管理。三是全体中层在学期末要面向全体教师述职，接受教师考评。四是要进一步