科技创新就在身边科技活动总结

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1、科技创新就在身边科技活动总结　　stron一、活动目的：　　为全面实施素质教育，提高小学生的科技素质，培养科学创新精神，紧紧围绕学校工作目标，以实践育人为基本途径，把培养学生创新精神作为工作根本。把学生培养成为具有创新意识的新世纪合格人才。为学生提供展示个性的平台，丰富学生的课余生活，培养学生自主探究科学的兴趣和能力，培养学生勇于探索、敢于创新的勇敢精神，全面提高学生的科学素养，从而促进我校的科技创新教育工作。　　stron二、活动时间：　　1、活动时间：xxxx年4月------xxxx年7月　　2、主题班会时间：　　三、活动主题题：　　科技创新

2、就在身边　　stron四、活动领导机构：　　为加强对环保科技创新活动的组织和领导，特成立科技活动领导小组，他们是：　　组长：杨世聪　　副组长：蒲和清王树龄杨天华　　成员：各班班主任姚洪波钟远聪滕树辉　　stron五、各单位职责：　　1、组长，副组长负责活动的领导，组织，协调工作。　　2、活动成员负责具体组织，指导，搜集，上交工作。　　stron六、活动具体创新发明点(仅供参考，内容不限)：　　1、周围环境，特别是农村,卫生保护的新举措。　　2、生活中的饮食，卫生方面环保新方法。　　3、生活中受到破坏环境的土地、水域、空气、声音、游览区等自然生存环境

3、环保新方案。　　stron七、作品形式及具体要求：　　1、作品形式可以是小发明或创新发明方案，小论文，科幻画等。　　2、小发明及创新的方案必须是当今世界上没有的作品。　　要求具有作出创造性、科学性、实用性，创新方案要求注明创作作品名称及主要创作思路。　　发明创新成果(小发明、小制作)：指发明、实用新型和外观设计。发明是指对产品、方法或者其改进所提出的新的技术方案。实用新型是指对产品的形状、构造或者其结构所提出的适于实用的新的技术方案。外观设计是指对产品的形状、图案、色彩或者其结构所做出的富有美感并适于工业上应用的新设计。　　3、小论文要求：　　①论

4、点必须是当今和未来社会可行的，凭空捏造的论点拒不失接受。　　②符合创造性、科学性，文章条理清晰，有理有据，有说服力。　　③写作方式可以是研究论文、研究报告、调查报告等。　　4、科幻画可以用油画、国画、水彩画、钢笔画、蜡笔画、粘贴画等绘画技巧，风格及使用不同材料表现的作品，但作品一律在规格5438cm(4开)的纸上或其它材料上绘制，横竖放均可。　　八、作品产生方法及注意事项：　　1、以班为单位，在学校、班主任老师组织下，各中队开展一次科技创新就在身边主题队会，利用班队活动。发动学生每生读一本科技书、一册环保知识，运用所学知识,积极开展小发明、小论文、

5、幻想画、创作活动。要求学生先写出自己的以上三项中的一项创新方案。班主任老师搜集三项中的优秀方案各6篇，返回给各班学生，于xxxx年6月，每班至少上交小发明，小论文，幻想画各6件作品参评。(二年级只要上交小发明、幻想画。)　　2、作品须用十行纸写明作品名称、创作意图、创作者的姓名、班级、年龄及指导教师姓名。　　stron九、评奖设置方法：　　1、学校设科技活动组织奖二个，对组织发动得力，参与积极性高，成绩突出的班级发给奖状鼓励。　　2、小发明、小论文、幻想画按年级评出一、二、三等奖各一、二、三名。　　stron十、活动评委成员：　　杨世聪、蒲和清、王

6、树龄、杨天华、杨惠君、杨润辉、姚洪波、滕树辉　　十一、奖品设置方法：　　小发明、小论文、科幻画的奖励由学校出资购买学习用品，优秀作品放学校科技室展览并于下期送县参加科技创新大赛。　　stron十二、活动具体安排是：　　(一)准备、宣传、发动阶段(201.4.20---xxxx.4.30)　　①总结上次科技活动，并颁奖鼓励：　　②各中队开展一次科技创新就在身边主题队会，号召学生每生读一本科技活动书，一册环保知识，准备环保科技活动。　　(二)设计、修改，评选最估方案阶段(xxxx.5.1---xxxx.5.17)　　①学生老师及家长指导下设计修改方案：

7、　　②以班为单位评选出优秀小发明、小论文、幻想画的创新方案各6篇：　　③确定我校生物百项科技实验名称及实施方法。　　(三)科技活动阶段(xxxx.5.20---xxxx.5.30)　　①学生在老师及家长指导下进行发明创作活动。　　②学校科技组准备生物百项科技实验实施活动。　　(四)作品收集阶段(xxxx.6.1.---xxxx.6.7)　　以班为单位收集、整理科技作品，上交学校评选。　　(五)总结，表彰阶段(xxxx.6.8---xxxx.6.15)　　①总结经验展出作品;　　②表彰先进;　　③确定生物百项科技实验实施方案。