溪沙一小2015学年第一学期学校工作计划

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1、溪沙一小2015学年第一学期学校工作计划  溪沙一小2015学年第一学期学校工作计划  本学期学校将继续以科学发展观为指导,紧紧围绕《太仓市中长期教育改革和发展规划纲要》、《太仓市教育事业十二五发展规划》和《沙一小十二五发展规划》,对照《苏州市高水平教学现代化学校评估标准》和《太仓市教育系统20**年民主评议政风行风工作实施意见》,继续打造墨香文化品牌,促进学校内涵发展。  一、以政风行风评议促进学校师德师风的有效建设  2015年是教育系统政风行风民主评议年,学校紧紧围绕政风行风评议活动开展师德师风建设活动。严格执行单周三下午政治理论学习制度,继续执行师

2、德承诺、师德考核等制度,组织全体教师学习《中小学教师廉洁从教读本》,组织党员学习十*大会议精神,在太仓教育精神提炼的基础上,向全体教职工征集墨香精神表述语。学校继续开展千名教师访万家和教育工作者心系群众活动,全体教师参与教育宣传工作,有效融合学校教育、家庭教育和社会教育。学期末结合师德建设工作,评选学校第二批师德标兵,党支部评选五模范优秀党员。  本学期学校将出台《沙一小特色校园文化建设方案》,修改《沙一小班主任工作职责与考核细则》。  二、以打造墨香文化品牌提升学校管理工作的内涵  学校继续以《江苏省中小学管理规范》和《太仓市沙溪镇第一小学章程》来规范学

3、校常规管理工作,严格执行江苏省、苏州市出台的三五一规定,积极创建墨香文化品牌,促进各项管理工作内涵发展。  先进学校创建为契机,继续开展墨香校园七彩篇章活动,做好阳光好少年、阳光小明星的评选活动;继续开展弘扬健雄精神,有一个有道德的人主题活动;继续组织学生参加有意义的社会实践活动和聆听窗外声音活动;继续做好家长半日开放活动。德育办继续执行每月班主任工作例会制和考核制、成长导师制,继续做好千名教师访万家活动。学校心理咨询室继续面向全体学生开放,通过团磨课和个别辅导进一步提高学校心理危机事件的预防和干预能力。  课堂为出发点,进一步夯实教师教学六认真工作,积极

4、探索轻负担、高效率、优质化的课堂教学模式。本学期继续执行双周三业务活动,每周一次备课活动制度,组织教师学习《中国教育报》暑期专刊相应的内容,组织教师学习新课程标准,组织教师开展磨课活动,组织青年教师上好汇报课、教研课、家长开放日展示课等。教导处继续开展教学六认真每月专项检查、年级组督导、骨干教师展示课、教师课表执行抽查、学生三会自主学习能力竞赛等活动。  科研工作:教科室做好苏州市级课题《小学课堂教学有效运用非物质化教学手段的策略研究》的结题工作与苏州市级课题《以墨香精神为核心,建设农村小学特色校园文化的实践研究》的研究工作。继续组织教师做好太仓市级微型课

5、题的研究;组织教师进阅览室开展读书活动;组织教师完成教培研中心的读书要求和心得撰写;组织35周岁及以下青年教师、全体行政撰写个人博客(每月至少一篇原创,字数不少于800字);组织青年教师参加省市级论文评比活动等。教科室继续出版《蓝风筝》校报,本学期完成两期学生版和一期教师版。  教师培养:结合学校出台的《沙一小教师十二五发展规划》以及教师个人的五年发展规划,教师发展领导小组做好阶段性发展的指导工作。结合《沙一小骨干教师评选与考核办法》,做好第一批校级骨干教师的评选、任命工作,并落实骨干教师职责。本学期学校继续执行师徒结对制度,为五年内的青年教师配备学科师傅

6、,师徒双方根据师徒职责完成相关结对任务。  健康安全:学校继续营造健康第一、安全第一的理念。保卫科继续做好校园健康安全硬件提升工作;继续做好校园食品安全把关工作;继续联系派出所做好蹲点警察到岗保卫工作;继续定期做好校园及周边环境安全排摸等工作。德育办继续组织教师开展校园安全值班保卫工作,根据学校实际情况,进一步细化了校内值班人员的岗位职责;本学期结合消防日做好师生消防安全演练活动;与教导处联合继续落实体育课、体育活动课、大课间活动,确保学生每日不少于1小时的锻炼时间。班主任继续执行每日晨检制度,做好传染病、突发病的防治工作;班主任继续做好学生健康安全教育工

7、作。  信息化工作:学校对照年初设施设备申请项目,做好已获审批项目的采购工作,对校内新添的设施设备做好相关登记工作,合理做好现有设施设备的使用与管理工作,组织教师积极参加高层次的信息化培训活动。同时,根据太仓市教育装备室工作安排,努力完成相关创建工作。  继续教育工作:对照学校教师继续教育工作计划,有计划、有步骤、有措施地落实教师参加太仓市级和校本研修、培训与读书活动。根据中小学教师本科学历达标要求组织教师参加学历进修活动,确保十二五期间本科率达到苏州市高水平教育现代化小学要求。支持骨干教师参加省级、国家级研修与培训活动,乃至出国培训,不断拓宽教师的视野,

8、不断提升教师的专业素养。  特色建设:沙一小艺术特色学校,学校继续

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