浦溆一中2016年元旦大型文艺汇演活动方案

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1、浦溆一中2016年元旦大型文艺汇演活动方案  浦溆一中2016年元旦大型文艺汇演活动方案  一、指导思想  贯彻党的教育方针,落实我校以人为本、全面发展、张扬个性、追求卓越的办学理念,通过开展丰富多彩的艺术活动,培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养,展现我校向真、向善、向美、向上的生动活泼的校园文化特质,展示我校素质教育的丰硕成果。  二、主题和内容  主题:魅力一中信心与梦想  本次活动通过主持人选拔演讲赛、文艺汇演、师生联欢等形式,营造团结、和谐、喜庆的元旦气氛,展现我校师生朝气蓬勃、奋发有为的精神风貌。  三、文艺汇演节目类型和要求  1、声乐节目  (1)大合唱:以班为单位组织,

2、人数在30人以上,钢琴伴奏1人,指挥1人,演出时间不超过8分钟。专业生和学校工会必须各报一个合唱节目。  (2)组合唱:分班组织报名,可有伴奏、伴舞,演出时间不超过6分钟。  (3)独唱:班级报名,可有伴奏1人,可有伴舞,演出时间不超过6分钟。  2、器乐节目  (4)独奏:班级报名,可有伴奏1人,演出时间不超过6分钟。  (5)合奏:班级组织报名,可有伴舞1至2人,演出时间不超过7分钟。  3、舞蹈节目  (6)独舞:班级报名,演出时间不超过6分钟。  (7)群舞:分班组织报名,人数不超过36人,演出时间不超过7分钟。  4、曲艺节目  (8)相声:班级报名,群口相声必须是同一个班的学生

3、,演出时间不超过8分钟。  (9)小品:班级报名,必须是同一个班的学生,演出时间不超过12分钟。  (10)课本剧:剧种形式不限,人数不超过8人,演出时间不超过12分钟。  (11)其他舞台曲艺节目均可报名参加,人数和时间参照确定。  参加文艺汇演学生只能是高一高二学生,各班根据本班特点选报节目,原则上一个班只能报1个节目。  全校教职员工均可以年级为单位或以个人身份自由报名参加。  四、时间安排  本次活动分两个阶段进行。  (一)第一阶段:组织报名及初选阶段  1、时间:2015年11月23日至12月22日  2、主要事项  (1)制订活动方案,召开筹备会议,做好宣传发动;  (2)各

4、班准备文艺汇演节目;  (3)组委会下发报名表,各班上报文艺汇演节目,在12月10日前上报到学校团委舒接柏老师处;教师节目在12月16日前上报给舒接柏老师;  (4)主持人选拔演讲赛。演讲赛主题是信心成就梦想,高一高二学生均可报名参加,在12月8日前到高二7班zz、高一3班zz、高一10班zz处报名,比赛时间为12月17日18点半,地点为教学楼六楼会议室。评委:zz  (5)文艺汇演节目初选赛:地点在图书馆四楼排练厅,12月21日下午和晚上声乐和舞蹈节目,12月22日下午和晚上器乐和曲艺节目。12月23日上午,教师节目  初赛评委:zz  (6)公布文艺汇演决赛节目,做好文艺汇演相关准备工

5、作;  (7)团委和学生会干部争取社会赞助,在12月20日前完成任务,欢迎学校领导、老师热心联络赞助商,活动赞助协议书另行制定;  (8)后勤组联系正式演出场地,音响灯光等器道具准备。  (二)第二阶段:文艺汇演  1、时间:12月23日至12月30日  2、活动安排  (1)12月23日,初选评委会议,确定进入决赛节目;  (2)12月24是公布文艺汇演节目决赛名单和顺序;  (3)12月24-28日,节目指导;  (4)宣传组在27日前完成文艺汇演主持人台词的撰写,在28日前完成舞台设计制作、节目单、入场券制作和晚会程序、领导嘉宾邀请及有关讲话稿撰写,导演组负责邀请专家评委及安排后台工

6、作人员,保卫组负责确定观众人员、入场券发放和正式演出的观众入场组织;  (5)12月29日下午,节目合练,地点:图书馆四楼排练厅;  (6)12月30日下午,彩排,地点:县人民会场  (7)12月30日晚七点,文艺汇演,地点:县人民会场  五、奖励  文艺汇演设一、二、三等奖和优胜奖,并设组织奖4名  六、组织工作  学校成立20**元旦文艺汇演活动组委会。组委会下设各功能组。  (一)组委会  主任:zz  副主任:zz  委员:zz  (二)工作小组及相应职责  1、策划组  组长:zz  副组长:zz  成员:zz  相关职责:(1)活动的策划和相关筹备工作;(2)文艺汇演主持人的选

7、拔确定指导;(3)节目甄选、指导、彩排;(4)晚会程序确定;(5)决赛工作人员安排及相关工作;(6)活动设奖、评奖,有关数据统计及与后勤组衔接购置奖品;(7)奖状填写、奖品发放、颁奖组织;(8)整个活动的协调工作;(9)活动资料收集、整理、归档。  2、宣传组  组长:zz  副组长:zz  成员:zz  (1)整个活动的宣传工作;(2)拟定制作舞台横幅、对联、标语等;(3)撰写决赛主持人台词;(4)撰写领导讲话稿及其他

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