江邗中学高一年级教学开放周活动总结

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1、江邗中学高一年级教学开放周活动总结　　江邗中学高一年级教学开放周活动总结　　本学期我校开展了转变教育方式，适应学生自主发展的教育教学改革活动，旨在促进学生的自主发展、教师自身发展，以及实现学校发展的新跨跃。5月14日至5月24日，高一年级根据学校统一安排，紧锣密鼓的开展了自主导学教学模式校级层面的展示活动。在这为期10天开放周里，我们共展示了语文、数学、英语等九门学科53节课，做到了班班开放，人人行动，人人参与，人人发展。全体教师们精心准备、认真上课，展现了良好的精神面貌和教学水平，也获得了听课老师的

2、好评。　　1、领导高度重视。　　在为期10天的开放活动中，袁校长莅临指导，走进课堂，了解学生学习状态，与教师交流经验、心得，高一全体师生都受到鼓舞。另外，各门学科的教研室主任及各年级的备课组长，课前悉心指导，课后交流反馈，使得教师的专业水平得到了提升。　　2、年级精心组织。　　高一年级接到通知，专门召开全体教师会议，成立活动领导小组，明确分工，责任到人，确保质量，确保教学开放周顺利进行。　　3、教师全心准备。　　全体高一教师认真钻研教材，悉心查阅相关资料，精心设计教学的每一环节，都本着学习、提高的心态

3、面对教学开放周，围绕自主、合作、交流、质疑的教学思路优化课堂教学，充分体现了努力提高教学质量的信心和践行以学生发展为本的理念。同时，所有的老师也利用这个机会展现自己的教学风格和教学风采，从而也提升了自己的教学水平。　　4、课堂精彩纷呈。　　本次开放周常态课多，无预演、毫无造作做秀，真实展现年级教师与学生在课堂上的良好的精神风貌。在自主导学模式的实施过程中，我们看到在课堂教学中，既有教师的讲授和指导，也有学生的自主探索与合作交流。教师的设计以问题为主线，引导学生主动探究，体验知识发现和融会贯通的过程。一

4、些开课教师在创设情境，引发问题的基础上，能从优化课堂教学结构入手，以学会质疑为突破口，促进学生自主探究地学习，让学生在互动中生动活泼地发展，在发展中积极主动地参与，最终发展智能、完善人格。　　5、课后注重反思。　　每一位开课的教师课前都与同组教师针对上课内容进行交流探讨，课后也与听课的教师就课堂教学设计、教学教法、教学理念等进行切磋交流，共谋发展。　　经过一段时间的课堂教学改革实践，教师们观念得到转变，由传统课堂教学模式逐步走向自主导学课堂教学模式，初步呈现出异彩纷呈、富有活力、充满生机的课堂教学新景

5、象。当然我们也存在着一些不足：例如有的老师课堂问题设计质量不高，学生的学习能力有待进一步培养，这就要求着我们教师要不断的学习、不断研究学情，以不断的提高教学质量。我们相信，只要我们有信心、能坚持，一定会让课堂在新的理念下焕发新的光彩。