建设小学20ｘｘ年秋季学期工作计划

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1、建设小学20ｘｘ年秋季学期-工作计划　　建设小学xxxx年秋季学期-工作计划　　时光飞逝，转眼又迎来了xxxx年秋季学期。在新的学期里，为了加强学校管理，全面推进素质教育，全面提高我片教育教学质量，根据国家的法律法规及上级有关文件精神，结合我片实际，特拟定工作计划如下：　　一、指导思想　　高举*****的伟大旗帜，深入“****”的重要思想。深入贯彻教育法律法规，努力探索素质教育规律，解放思想，实事求是，敢于实践，敢于管理，大力抓好师德师风建设，全面提高教育教学质量，全面搞好我片各项工作。　　二、目标要求和管理　

2、　１、健全学校有关组织机构，明确职责，按学校工作计划的有关要求，制定各种工作计划，完善各项管理制度，搞好我校各项工作。　　２、坚持每周两次会议（校行政会和教师例会），传达上级有关文件精神，总结上周工作，安排本周工作，认真学习党刊，党报及有助于教学的重要文章，充分利用远程教育的设备设施，搞好教师的综合技能培训，从而提高全体教师的政治思想素质和教学业务素质。　　３、实行教师值日，轮流护校，行政人员值周制，凡值日，值周教师每天必须认真清点教师和各班学生的到位情况，负责处理当天的突发事件，对当天的重要事件认真作好记录，负

3、责检查当天的清洁卫生，护校人员负责当天学校的财产安全，值日教师每天必须按时锁好校门，杜绝外来人员干扰学校教学工作的正常进行。　　４、每周一举行升旗仪式，并作好国旗下的讲话及教师的出勤记载。　　５、认真抓好全片的少队德育工作，充分发挥少先队的先锋模范作用。６、实行聘任制，末尾淘汰制，每学期对各教师进行全面工作综合考核，对考核居末尾者，学校根据有关情况分配到其它学校任教，对不服从分配的教师，学校将退回教辅站处理。7、根据上级各部门的有关要求，配合各部门，搞好我校辖区内的远程教育工作。充分利用远程教育资源开展教研教学工

4、作。　　三、教学业务管理及教研活动的开展　　１、狠抓常规管理，开齐课程，开足课时，班主任，科任教师根据各自承担的课程拟定好班务、学科、少队德育等计划。根据教学要求，按时完成教学任务，认真作好单元小结和单元测验，单元试卷要全收全改，对不按时完成工作任务的要根据学校有关规定给予处罚。　　２、教导处定时或不定时对全片的教学业务进行全面的检查，任何教师不得以任何理由拒绝学校的工作安排和业务检查。　　３、教研组认真开展听课、说课、评课、查课活动，对授课教师随堂查备课和作业批改情况，课堂上坚持使用普通话。　　４、坚持专课专用

5、，任何人不得以任何理由私自调课或更改教导处发放的课程表，如确有原因须调课必须取得教导处或值周教师的同意。　　５、备课及作业要求　　备课要求：　　（１）、语文科：按课文类型写出每课的教学目的和教学要求、教学重难点、教学时间、教学过程、作业设计、板书设计等。有条件的教师可以制作电子教案，融声音、图象等信息为一体，从而推动我校的多媒体教学。　　（２）、数学科，按单元或小结写教学目的、教学重难点、教学时间、教学过程、作业设计、板书设计等。　　（３）、常识科：按课时写教学目的、教学重难点、教学时间、教学过程，按课时写作业设

6、计等。自然科必须让学生填写实验报告单。　　（４）、凡教学过程中涉及用挂图、教具、实验器材的内容，根据学校实验器材的装备情况，必须写入教案中，课堂教学过程中必须使用。　　作业开设要求：　　（１）、语文科：　　Ａ、生字、词语一课一次（五、六年级二课一次）。　　Ｂ、听写一课一次（五、六年级二课一次）。　　Ｃ、练习一课一次。　　Ｄ、积累与运用每单元一次。　　Ｅ、三至六年级作文每单元一次。　　Ｆ、家庭作业有布置有检查。　　（２）、数学科：全学期课堂练习不得少于80次，家庭作业有布置有检查。　　（３）、思品、自然、社会、科学

7、每课一次，美术一课一次。　　（４）、音乐科：根据教学要求教会学生一定的乐理知识及歌曲。（５）、体育科：雨天上好室内课，晴天上好室外课，教会新体操，体育技能及技巧，下课整队集合。6、教学学生应以引导和辅导为主，以新的教学理念进行教学活动，不得体罚和变相体罚学生。要全面推选以教师为主导，学生为主体的教育教学理念，对不同的学生要进行有区别的教育，要改变“教师集体讲，学生集体听”的这一传统教育思想。　　7、家访工作　　家访必务实，全学期家访完小走访率不得小于30%，村小不得小于60%,实行一票否决制。　　７、为了全面搞好

8、我校的“普实”工作，全面提高学生的综合素质，学校将“普实”工作纳入常规管理，开学初实验室管理人员及自然实验教师根据学校实验器材装备情况，制定切实可行的实验计划，并按计划开展平时的实验工作。实验管理人员认真作好资料的收集，以待备查。　　９、教学效果的评估：期末对教师教学效果的评估采用积分制，平时成绩、学期成绩进行综合评定，每次考试的成绩又将及格率、优良率、后进生比例融为一体