庄厉初中“安全生产月”活动方案

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1、庄厉初中“安全生产月”活动方案  庄厉初中安全生产月活动方案  为全面贯彻落实党中央、国务院和省、市、县关于安全生产工作的一系列方针政策,继续深化安全生产年活动,大力加强安全生产宣传工作,进一步加强校园安全工作管理,增强广大师生安全意识,促进全县教育系统安全稳定大局,根据省、市有关要求和县委宣传部、县安监局等七部门联合发出的《2015年赣榆县安全生产月活动方案》(赣安监〔2015〕23号)文件精神,结合全县教育系统实际,现对我县教育系统2015年安全生产月活动部署如下:  一、指导思想  以科学发展

2、观为指导,以宣传、贯彻和落实国务院〔2015〕23号、省政府〔2015〕136号和县政府〔2016〕46号文件为主线,以继续深化安全生产年活动为重点,坚持安全第一,预防为主,综合治理的方针,唱响安全发展主旋律,推动安全文化、安全法律、安全科技、安全知识进校园,使以人为本、安全发展的理念更加深入人心,校园安全主体责任进一步落实,重特大事故得到有效防范和坚决遏制,全县教育系统持续安全稳定,为实现十二五时期教育教学工作良好开局提供强大的思想保证、精神动力和舆论支持。  二、活动主题  安全责任,重在落实。

3、  安全生产月的各项活动要紧紧围绕继续深化安全生产年活动的总体部署,以强化校园安全主体责任为重点,以三深化、三推进为主要抓手,严格落实责任,健全规章制度,夯实安全基础,提高技术装备水平,全面加强安全监管和安全管理,坚决防范重特大事故的发生。  三、活动时间  2016年5月30日至6月30日。  6月12日为全县安全生产咨询周启动日。  四、组织领导  成立2016年安全生产月活动领导小组,小组人员有:  组长:z  成员:zz  领导小组下设办公室(设在局安全办),负责具体指导、协调各科室、各校安

4、全生产月活动。  五、活动形式及内容  2016年全县安全生产月活动四个周的活动主题:第一周是安全生产事故警示教育周,第二周是安全文化普及周,第三周是安全生产宣传咨询周,第四周是应急预案演练周。其中安全生产宣传咨询周中每天进行一个宣传咨询主题。每周活动要注意和有关部门联动和媒体联动,创新形式、创新内容、创新手段,确保安全生产月宣传教育活动有内容、有声势、专实效。  (一)四个周主题活动安排  l.安全生产事故警示教育周(5月30日至6月5日)。  6月1日起,在局机关办公区、校园悬挂安全生产月活动横

5、幅,张贴标语,提醒师生关注安全、关爱生命、预防事故。以近年来全国各地校园安全重大事故为素材,制作警示教育宣传资料,通过身边典型事例反思大讨论、举办事故案例展览、播放事故警示教育片、事故肇事者(受害者)现身说法等活动,进一步提高广大师生自我防范意识和自主保护能力。  2.安全文化普及周(6月6日至6月11日)。  重点开展送安全文化进校园活动。指导广大师生学习《公共安全教育读本》,组织师生观看《小破孩禁毒系列动画片》。  3.安全生产宣传咨询周(6月12日至6月18日)。  6月12日,举办安全生产咨

6、询周启动日活动,教育局在时代广场设置咨询台,向广大群众宣传安全常识,解答安全方面的各类问题。制作两块展板,于6月12日8时前送达时代广场。各校要根据所在镇统一部署同步开展咨询周启动日活动。  4.应急预案演练周(6月19日至6月25日)。  在全县中小学、幼儿园,组织开展应对各种突发事故应急处置和逃生自救疏散演练。通过开展一系列综合及专项应急救援演练,进一步检验和完善应急预案,锻炼应急救援队伍,强化全员应急意识和技能,磨合应急救援机制,推动应急管理工作的落实。  (二)开展安全生产知识竞赛活动。  

7、按照县安监局下发的赣安监〔20**〕22号文件要求,认真组织开展国家安全监管总局、全国总工会5月至10月联合开展的落实企业安全生产主体责任知识竞赛活动。  (三)开展生命之歌大家唱活动。  积极参与县总工会、安监局举办的赣榆县职工安全在我心中、守护平安安全歌曲大家唱活动,要认真排练校园题材的文艺节目,以充分展示全县教育系统团结拼搏、开拓创新、敬业奉献的良好形象和精神风貌,营造浓厚的安全文化氛围。  (四)开展安全文化下乡活动。  采取多种形式送安全文化产品到校园,推进安全文化进校园活动,进一步丰富校

8、园安全文化生活,增强安全文化建设的社会效果。.  六、活动要求  (一)加强领导,精心组织。各校要把安全生产月活动作为继续深化安全生产年活动的重要内容和主要举措,切实加强领导,层层落实责任,保证经费投入,精心组织实施,确保各项活动顺利开展。特别要在认真总结历次安全生产月活动的基础上,精心谋划组织一批叫得响、影响大、形式新的特色活动,努力提高校园安全宣传工作实效。  (二)广泛动员,全员参与。各校要结合实际,针对校园安全的特点、重点和难点开展宣传教育活动。  (三)强化

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