州永一中110周年校庆工作总结

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1、州永一中110周年校庆工作总结  州永一中110周年校庆工作总结  在全校师生共同努力下,我校建校110周年庆祝活动圆满成功,得到了师生员工、广大校友、社会各界的广泛好评。校庆工作从2015年12月开始筹备以来,历时10个月,在学校党总支、行政的统一领导下,以科学发展观为指导,坚持以人为本,统筹兼顾,始终把扎实做好学校改革发展建设各项工作、切实为师生办实事办好事与热烈、节俭、开放、务实、实效地开展各种庆祝活动结合起来。  在市教育局和社会各界的关心支持下,在全校师生员工、广大校友的共同参与和努力下,本着以校庆促提升,以活动促发展、简洁、务实、节俭、实效

2、的原则,围绕总结110周年办学经验,推动品牌学校建设,展示办学成果,继承和发扬学校的优良传统,弘扬州永一中精神,培育校园文化,优化育人环境,各项活动均取得了巨大的成功,有力推动了学校各项工作的开展,对实现市委、市政府提出的品牌学校建设目标必将产生重要而积极的作用。现将校庆筹备以来所作的一些主要工作总结如下:  一、积极开展校庆筹备工作  2015年11月,学校成立校长、党总支书记z为主任的110周年校庆筹备工作委员会,研究制定了校庆筹备工作方案,明确了校庆筹备工作机构人员,确定了校庆筹备工作主要项目。12月正式配备了校庆工作人员,细化工作方案和校友联络

3、工作方案,建立了110周年校庆专题网站。从2015年1月起一直在州永红网刊登校庆公告,在《州永日报》刊登校庆公告,在州永电视台飞播校庆公告,传播校庆信息。召开了部分校友座谈会和在一中工作过的老领导座谈会商讨110周年校庆事宜。开展寻访校友活动,充分调动在职教师和退休教师特别是班主任和学生的积极性,全方位收集校友信息,共收集校友有效信息近6000条。与各地校友建立了广泛联系,建立北京、长沙、广州、深圳校友等地联络组。在校庆前夕,学校领导分别带队走访看望了校友相对集中的北京、长沙、广州、深圳等地部分校友,广泛听取了广大校友对母校发展提出的意见和建议。庆典前

4、后,各地校友约1600人返校参加了各种庆祝活动。  二、成功组织了校庆系列活动  校庆活动期间,学校重点组织了孔子石像揭幕仪式和校友论坛等11项活动,对110周年校庆活动方案进行了细化,分工负责,责任到人,各专项组认真、细致地做好了各项工作。前、后二轮给校友和兄弟学校发出了邀请函短信12000条,给有关领导和嘉宾及兄弟单位送邀请函近300份,培训了工作人员和学生志愿者280人,确保校庆系列活动有条不紊。10月2日,校友、嘉宾、领导和全校师生员工近万人参加了校庆活动,州永市人大常委副主任袁满娥、市人民政府副市长z、市政协副主席z、z区人民政府区长z等领导

5、亲临现场,校友zz等分别出席孔子石像揭幕仪式、松霖奖学基金捐赠暨首届发放仪式、深圳校友会助学基金捐赠仪式。蒋国云和黄忠亿校友给在校学生带来了两场精彩的讲座。参观校史馆、经典诵读、文艺表演、现场书画、篮球赛、足球赛、师生联谊会都同时进行,整个庆祝活动热烈、喜庆、欢快、充满活力,有新意、反响好、振奋人心、凝聚力量。  三、开展了丰富多彩的校园文化活动,凸显深厚文化底蕴。  以110周年校庆为契机,从全校师生、校友和社会各界人士中征集110周年校庆庆徽及人工湖、朗青山、鹤鸣亭、求索亭、致远亭、流芳亭的命名;并对学校景观制作了匾、联,同时邀请州永诗社和州永楹联

6、学会部分诗人和专家到校采风,撰写诗词楹联,组织师生摄影、书画展览近40版500多件;组织讨论校训,并把自强不息、厚德博学定为新校训;由校友捐赠的孔子石像、石书雕、校训、《州永一中赋》文化石为110周年校庆呈献了丰厚的文化大礼;完善和维修了苹洲诗墙,新增刻校友诗词九首,使诗墙面貌一新。10月2日的文艺演出精采纷呈,整个校庆活动为师生、校友、嘉宾、领导献上了丰盛的文化大餐。  四、加强与社会各界联系,特别是校友的联系,进一步完善奖教奖学、助教助学机制。  借110周年校庆之东风,加强了与社会各界联系和校友联系,特别是加强对重点校友的联系,广泛凝聚办学力量,

7、积极募集办学资金,着力改善办学条件,进一步完善奖教奖学、助教助学机制。广大校友情系母校,为母校献智出力,捐款捐物:其中以周华松为代表的高49班校友捐赠孔子石像一尊计人民币20万元和周华松捐款100万元设立松霖奖励基金,深圳校友会在蒋国云、邓中军、盛剑明等人带动下前期捐款60万元设助学基金,并将在今后每年继续捐赠。校友唐建民、唐建中兄弟捐赠刻写《州永一中赋》的文化石一块计人民币20万元,蒋秋荣校友捐赠刻写校训的文化石一块计人民币5万元;79届高31班校友捐赠篮球架一副计人民币1.7万元;周琳华校友捐赠体育器材近3万元;州永一中高77班捐书雕一个计人民币3

8、万元;高175班捐赠图书近1万元,还有82届、高61班、高69班校友认养校园树木并刻字留念,还

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