小学传承中华文化共筑精神家园读书活动方案

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1、小学传承中华文化共筑精神家园读书活动方案　　小学“传承中华文化共筑精神家园”读书活动方案　　为了认真学习贯彻党的十*大、十*届三中、四中全会精神和zzz系列重要讲话精神，根据中共隆安县委宣传部、隆安县教育局关于在全县青少年中开展“传承中华文化共筑精神家园”读书教育活动的通知（x宣发[xxxx]x号文件精神），结合我乡实际情况，现将活动方案制定如下：　　一、活动宗旨：　　通过读书活动和社会实践活动，认真学习贯彻党的十*大精神和zzz总书记的重要讲话精神，组织广大青少年在本主题的教育活动中，学习继承中华优秀传统文化，弘扬传统美德，从小树立奋发向上、崇德向善的信念，引导他

2、们志存高远、增长知识、锻炼意志、脚踏实地，努力培育和自觉践行社会主义核心价值观，为实现中华民族伟大复兴中国梦而不懈努力。　　二、领导机构：　　三、活动主题：　　本次读书教育活动以“传承中华文化共筑精神家园”为主题。　　四、活动读本和参加对象：　　1、中国妇女出版社和新世界出版社为本届活动编辑出版的《传承中华文化共筑精神家园》，我乡选用小学低年级、小学中高年级读本，作为本届读书活动指定用书。　　2、参加本届读书活动的对象为全乡在校1——6年级的学生。　　五、活动内容：　　1、各校根据本活动方案，组织本校学生积极参加本届读书教育活动。　　2、各学校可以以年级或班级为单位

3、，参考读本提供的“活动建议”，开展适合其年龄特点的活动。低年级学生以读书和听教师辅导讲解为主，了解读本内容；中、高年级学生在认真读书的基础上，积极参加学校组织的道德实践和社会实践活动，并在辅导教师的指导下，结合个人的学习体会，按读本后的作文要求写一篇作文。　　3、各学校可参考读本所附“活动建议”，结合班会、队会组织专题活动；可利用墙报、板报、宣传栏、红领巾小广播等开展宣传教育实践活动；可组织以“传承中华文化共筑精神家园”为主题的故事会、演讲会、知识竞赛等活动；还可以通过参观、访问、社会调查等实践活动来丰富教育内容。　　六、活动安排：　　（一）宣传发动阶段（xxxx年

4、3月）　　各校宣传发动、组织报名和购买活动用书，并根据本活动方案，制定符合学校实际的活动实施方案。　　（二）教育实施阶段（xxxx年3月至xxxx年5月）　　1、xxxx年3月下旬，开展“传承中华文化共筑精神家园”爱国主义读书教育活动征文比赛，各村校、教学点要推荐一至二篇优秀作文参评，中心小学3——6年级每班要推荐两篇优秀作文参评，参评作文要加注辅导教师评语，并将评出的优秀作文推荐至县教育局（评选征文活动具体事项另行通知）。　　2、xxxx年4月上旬，开展以“传承中华文化共筑精神家园”为主题的讲故事比赛，各村校、教学点要选派一名代表参赛；中心小学每班各选派一名代表参

5、赛。（具体比赛事宜另行通知）　　3、xxxx年4月，开展以“传承中华文化共筑精神家园”为主题的书法、绘画比赛，各村校、教学点可以根据本校实际情况送作品参赛，有意参赛的学校要指导学生做好准备，并按要求将作品交到中心校；中心小学每班至少选一幅作品参赛。（具体比赛事宜另行通知）　　4、xxxx年5月上旬，举办学生“传承中华文化共筑精神家园”爱国主义读书教育知识竞赛活动。　　七、评比表彰办法：　　设学生一、二、三等奖。　　设教师指导奖，在参加读书活动的学校中产生。　　八、活动要求：　　1、各学校要高度重视本届读书教育活动，要从培养接班人的角度充分认识本届读书教育活动的意义，

6、切实将本届读书教育活动摆上学校工作的重要日程，并作为今年加强未成年人思想道德建设的重要举措、学校德育工作的主体内容来抓。　　2、各学校领导要认真总结以往各届读书教育活动的成功经验,进一步提高认识，统一思想，端正态度，加大宣传力度，把发动工作做细做实，使学生积极参加系列活动，力争取得比历届更好的教育效果。　　xx中心小学　　xxxx年3月14日