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时间：2019-06-28
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1、圆的认识情境引入探究新知巩固应用人教版九年义务教育小学数学第十一册回顾总结更合镇中心小学 叶彩红圆与我们学过的平面图形最大的不同是什么？圆是由曲线围成的平面图形。用圆规画一个圆,并在小组内交流。思考：1.用圆规画圆要注意什么？2.圆画在纸上的位置与什么有关？3.圆的大小与什么有关？演示1演示2画一画：在圆中画出半径。说一说：1、半径是怎样的线段？2、半径有什么特征？（条数、长度）画一画：在圆中画出直径。说一说：1、直径是怎样的线段？2、直径有什么特征？（条数、长度）3、在同一个圆里，直径的长度与半径有什么关系？指出下面各圆的半径和
2、直径。半径r直径d半径r半径r我能说123123我能填（在同一个圆里）半径r0.2米1.03厘米2.6米直径d0.8分米1.4厘米0.4米0.4分米0.7厘米2.06厘米5.2米（1）半径是射线，直径是直线。()×（2）圆的直径都相等。()×（3）画一个直径为4厘米的圆，圆规的两脚之间的距离应是4厘米。()（4）圆心决定圆的位置，半径决定圆的大小。()×√对的打“√”，错的打“×”我能判：用圆规画一个直径是4厘米的圆，并用字母O、r、d标出它的圆心、半径和直径。我能画为什么车轮都要做成圆形的？车轴为什么都装在圆心上？你能用圆的知识
3、解释下列现象吗？课后思考：谢谢！
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