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时间:2019-06-28
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1、浙江省绍兴市2019年初中学业水平数学试题卷一、选择题(本大题共10个小题,每小题4分,共40分,请选出每小题中一个最符合题意的选项,不选、多选、错选均不给分)1.-5的绝对值是()A.5B.-5C.D.【答案】A【解析】【分析】根据绝对值的性质求解.【详解】根据负数的绝对值等于它的相反数,得
2、-5
3、=5.故选A.【点睛】此题主要考查的是绝对值的性质:一个正数的绝对值是它本身;一个负数的绝对值是它的相反数;0的绝对值是0.2.某市决定全市中小学生教室安装空调,今年预计投入资金126000000元,其中数字126000000用
4、科学记数法可表示为()A.B.C.D.【答案】B【解析】【分析】科学记数法的表示形式为a×10n的形式,其中1≤
5、a
6、<10,n为整数.确定n的值时,要看把原数变成a时,小数点移动了多少位,n的绝对值与小数点移动的位数相同.当原数绝对值>1时,n是正数;当原数的绝对值<1时,n是负数.【详解】数字126000000科学记数法可表示为1.26×108元.故选B.【点睛】此题考查科学记数法的表示方法.科学记数法的表示形式为a×10n的形式,其中1≤
7、a
8、<10,n为整数,表示时关键要正确确定a的值以及n的值.3.如图的几何体由6
9、个相同的小正方体搭成,它的主视图是()A.B.C.D.【答案】A【解析】【分析】根据从正面看得到的视图是主视图,可得答案.【详解】从正面看有三列,从左起第一列有两个正方形,第二列有两个正方形,第三列有一个正方形,故A符合题意,故选A.【点睛】本题考查了简单组合体的三视图,从正面看得到的视图是主视图.4.为了解某地区九年级男生的身高情况,随机抽取了该地区100名九年级男生,他们的身高()统计如下:组别()人数5384215根据以上结果,抽查该地区一名九年级男生,估计他的身高不低于的概率是()A.0.85B.0.57C.0.42
10、D.0.15【答案】D【解析】【分析】先计算出样本中身高不低于180cm的频率,然后根据利用频率估计概率求解.【详解】样本中身高不低于180cm的频率==0.15,所以估计他的身高不低于180cm的概率是0.15.故选D.【点睛】本题考查了利用频率估计概率:大量重复实验时,事件发生的频率在某个固定位置左右摆动,并且摆动的幅度越来越小,根据这个频率稳定性定理,可以用频率的集中趋势来估计概率,这个固定的近似值就是这个事件的概率.用频率估计概率得到的是近似值,随实验次数的增多,值越来越精确.5.如图,墙上钉着三根木条,量得,,那么
11、木条所在直线所夹的锐角是()A.B.C.D.【答案】B【解析】分析】根据对顶角相等求出∠3,根据三角形内角和定理计算,得到答案.【详解】如图,∠3=∠2=100°,∴木条a,b所在直线所夹的锐角=180°-100°-70°=10°,故选B.【点睛】本题考查的是三角形内角和定理、对顶角的性质,掌握三角形内角和等于180°是解题的关键.6.若三点,,在同一直线上,则的值等于()A.-1B.0C.3D.4【答案】C【解析】【分析】利用(1,4),(2,7)两点求出所在的直线解析式,再将点(a,10)代入解析式即可.【详解】设经过(
12、1,4),(2,7)两点的直线解析式为y=kx+b,∴∴,∴y=3x+1,将点(a,10)代入解析式,则a=3;故选C.【点睛】本题考查一次函数上点的特点;熟练待定系数法求函数解析式是解题的关键.7.在平面直角坐标系中,抛物线经过变换后得到抛物线,则这个变换可以是()A.向左平移2个单位B.向右平移2个单位C.向左平移8个单位D.向右平移8个单位【答案】B【解析】【分析】根据变换前后的两抛物线的顶点坐标找变换规律.【详解】y=(x+5)(x-3)=(x+1)2-16,顶点坐标是(-1,-16).y=(x+3)(x-5)=(x
13、-1)2-16,顶点坐标是(1,-16).所以将抛物线y=(x+5)(x-3)向右平移2个单位长度得到抛物线y=(x+3)(x-5),故选B.【点睛】此题主要考查了次函数图象与几何变换,要求熟练掌握平移的规律:左加右减,上加下减.8.如图,内接于圆,,,若,则弧的长为()A.B.C.D.【答案】A【解析】【分析】连接OB,OC.首先证明△OBC是等腰直角三角形,求出OB即可解决问题.【详解】连接OB,OC.∵∠A=180°-∠ABC-∠ACB=180°-65°-70°=45°,∴∠BOC=90°,∵BC=2,∴OB=OC=2
14、,∴的长为=π,故选A.【点睛】本题考查圆周角定理,弧长公式,等腰直角三角形的性质的等知识,解题的关键是熟练掌握基本知识9.正方形的边上有一动点,以为边作矩形,且边过点,在点从点移动到点的过程中,矩形的面积()A.先变大后变小B.先变小后变大C.一直变大D.保持不变【答案】D【解析】【分析
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