徽标类图文转换上

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时间:2019-06-28

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1、徽标类图文转换三维设计----P69一诊试卷语用题2013级语文组:蒋丽娟中山大学校徽以中山大学发源地「大钟楼」为设计主体,运用中国园林的意境与现代的设计手法,借用园林中的海棠式洞窗与大钟楼形象组合成"中山"二字图案,两边的树林由大到小形成一个深远的空间,增强标志的层次感和空间感,标志中间的图形巧妙形成一朵红棉花,点明中山大学的地理位置。图形以绿色相衬,象征着南国苍郁的康乐园充满活泼、盎然的生机,绿色暗喻着生命、发展、永恒。建校年代「1924」形成的一条纵深大道,意蕴大钟楼既是中山大学的光辉历史见证,同时也是激励全体师生为中华民族的崛起而奋斗的时代召唤。校

2、徽庄重大方,具有强烈的张力。其内聚性、外拓性、向上放射性凝聚了中山先生提倡的「博学、审问、明辩、慎思、笃行」的治学精神,也体现了中山大学全体师生团结奋斗的精神和强烈的荣誉感、归属感和自豪感。一、徽标的特点1.构图简单:由简单的线条、图案、文字、字母、数字组成2.寓意丰富:能体现行业特色或体现主题内涵3.创意感十足二、考点分析解读徽标,一定要透过现象,挖掘本质,才能真正把握其内涵。题型1.描述画面(构图要素)2.挖掘寓意、内涵(象征意义)3.拟广告语4.挖掘徽标的创意一.教学目标:1.能力目标:运用正确的方法完成图文转换型题目。2.思想目标:更关注生活,关注

3、语文,关注生活中的语文。二.教学难点:1.观察画面特点,展开合理想象。2.认真审读题干,规范完整作答。学习目标三、如何解读徽标例题讲解例1.中国青年志愿者行动,体现了中华民族助人为乐和扶贫济困的传统美德,下图是“中国青年志愿者”的标志,试根据这一标志,完成下列题目(5分):①请用简洁的语言描述标志②描述该标志所象征的寓意“心”中间有一个既似手、又似鸽子的图案,大拇指像鸽头,其余四指像鸽翅。(1分)“中国青年志愿者”标志的构图,总体上是一个“心”的图形。(1分)①请用简洁的语言描述标志(构图要素)1.观察分析徽标构图元素:局部+整体2.描述画面依一定的顺序:

4、空间、逻辑“心”象征着爱心,“手”象征着援助,“鸽子”象征着美好。(2分)整个图案寓意为:伸出援助之手,把爱心献给世界,将美好撒满人间。(1分)注意:表述寓意同样要遵循一定的顺序。②描述该标志所象征的寓意结合行业特点或主题内涵进行合理想象→象征义、寓意中国青年志愿者行动,体现了中华民族助人为乐和扶贫济困的传统美德,下图是“中国青年志愿者”的标志。1.细致观察,分析构图元素,依一定的顺序(空间、逻辑)说明:“中国青年志愿者”标志的构图,总体上是一个“心”的图形。“心”中间有一个既似手、又似鸽子的图案,大拇指像鸽头,其余四指像鸽翅。2.合理想象,揭示寓意(结合

5、行业特点或主题内涵联想→象征义、寓意)“心”象征着爱心,“手”象征着援助,“鸽子”象征着美好。整个图案寓意为:伸出援助之手,把爱心献给世界,将美好撒满人间。明确解题思路:学一学:下图是国家节水的标志,试简要介绍这个标志的构成内容及其所表达的意义,不超过70字。(6分)(1)标志由水滴、手掌和圆形构成。(2)绿色的圆形代表地球,象征节约用水是保护地球生态的重要措施。(3)标志留白部分像一只手托起一滴水,手是拼音字母JS的变形,寓意为节水,表示节水需要公众参与,鼓励人们从我做起,人人动手节约每一滴水。(4)手又像一条蜿蜒的河流,象征滴水汇成江河。(5)水和手的

6、结合像心字的中心部分,且水滴正处在"心"字的中间一点处,说明了节约用水需要每一个人牢记在心,用心去呵护,节约每一滴珍贵的水资源。下图是国家节水的标志,试简要介绍这个标志的构成内容及其所表达的意义,不超过70字。(6分)下图是“全国18岁成人教育活动”的标志,请写出构图要素,再指出图案的象征意义,不超过100字(6分)该标志图案由阿拉伯数字“1”和“8”组成一只飞鸟的形象。(2分)//左边的“1”化身为鸟头和鸟身,右边的“8”化为两翼(1分)“18”代表着成人的年龄界限(1分),飞鸟象征青年的羽翼长成,成为成年公民,可以独立翱翔于社会的天空。(2分)试一试:

7、徽标解题方法:1.观察分析徽标构图元素:外形、色彩2.解说画面依一定的顺序:空间、逻辑3.由表及里揭示象征意义:结合行业特点或主题内涵揭示寓意4.语言表述准确规范得体:准确、简明、平实、清晰(即:说明性语言)规范答题:先答构图元素,再写徽标寓意●方法小结:交换答卷,认真分析,指出存在问题。一诊试卷20题:下图是2015年9月12日至19日在四川举行的“全国第九届残疾人运动会暨第六届特殊奥林匹克运动会”志愿者标志的主体图形,请写出构图要素,并说明图形寓意。要求语言简明,句子通顺,不超过80字。(6分)问题:1.要素不完整----只关注局部而忽略了整体外形2.

8、想象不合理----鸽子、丝带的想象出错较多3.审题不准确----误

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