临沂市义务教育均衡发展调查问卷

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1、教育均衡发展调查问卷【填表说明】1、所有的数据均以2010年为准，没有的填0；2、教师栏中，心理健康教育人员数、实验教师人数、信息技术教师人数单列，不含在专职教师人数中；3、教师荣誉包括教师获得各级教学、管理、成果及综合性荣誉。第一部分学校概况表1：县区：学校类别市(县)直中学市(县)直小学农村初中乡镇中心小学农村完小民办初中民办小学其他情况距离城区的距离约（）公里学校概况学校占地面积情况总占地面积生均占地面积（文件）核定生均占地面积绿化面积危房面积教师类别学历中专及以下大专本科本科以上小计行政人员人数专职教师人数后勤人员人数卫生保健人员人数心理健康教育

2、教师数实验教师人数信息技术教师人数小计总计县级荣誉获得者有人市级及以上荣誉获得者人职称情况无职称中二中一副高合计年龄情况30周岁以下31-4041-5051——5—续表2学校概况学生年级小学类别班数（1）最小班人数（2）最大班人数（3）实际平均人数（4）规定每班人数（5）是否超编（6）=（4）-（5）小计一年级二年级三年级四年级五年级六年级小计初中七年级八年级九年级小计合计农民工子弟学生比率：毛入学率情况：辍学率情况：升学率情况：续表3学校经费概况生均费用（元）实际生均费用（1）（省）核定生均费用（2）生均经费缺口（2）-（1）类别名称地方财政（县、市）

3、乡镇财政银行贷款捐助学杂费其他经费收入（元）合计（元）类别名称基建费设备购置费维护费工资教师津贴业务招待费其他支出经费支出合计余额（经费收入—经费支出）债务金额（截止到目前，学校所有债务）—5—续表4校舍状况校舍结构教室质量宿舍质量生均床位图书馆卫生保健室总面积质量间数面积间数面积个数面积图书种类和数量个数面积药品数量实验室室外跑道室内健身室美术室个数面积仪器（种类和数量）个数面积个数面积设备（种类和数量）间数面积仪器（种类和数量）音乐室微机室心理咨询室个数面积仪器（数量和种类）个数面积微机数量和质量个数面积教室设备状况多媒体设备桌椅篮球场足球场厕所卫生

4、条件个数使用情况数量质量个数面积个数面积个数面积质量第二部分教师工资、福利如没有的部分不填（填人均数）名称金额（元）基本工资补助工资津贴养老保险金住房公积金医疗保险金其他工资或福利小计合计第三部分其他相关问题—5—一、请将符合你自己选项的填在题前的括号内，每一个题只选一个（）1、你所在学校的总体布局是：A、非常合理；B、合理；C、比较合理；D、不太合理；E、非常不合理（）2、你所在学校的班数规模是：A、非常适宜；B、适宜；C、比较适宜；D、不太适宜；E、非常不适宜（）3、你所在学校的学生人数规模是：A、非常适度；B、适度；C、比较适度；D、不太适度；E、

5、非常不适度（）4、你所在学校用地及建设规模：＿A、非常适度；B、适度；C、比较适度；D、不太适度；E、非常不适度（）5、你所在学校的班级人数：A、完全没有超编；B、偶尔个别班外，其他没有超编；C、有点超编，但不严重；D、超编比较严重；E、特别严重（）6、你所在学校的福利待遇与其他学校比较起来是：A、高很多；B、略高；C、相当；D、略低；E、要低很多（）7、你所在学校教师工资及相关福利是：A、每月能够保证非常及时发放；B、基本能够保证及时发放；C、基本能够及时发放；但偶尔会推迟些；D、偶尔能够及时发放，大部分时间难以保证及时发放；E、很难保证及时发放（）8

6、、你所在学校公用经费是：A、非常充裕，完全能够保证学校教学的正常运行；B、充裕，能够保证学校教学的正常运行；C、基本充裕，基本能够保证教学的正常运行；D、有点紧张，勉强能够维持学校教学的正常运行；E、非常紧张，很难维持学校教学的正常运行。（）9、你所在学校经费（包括公用部分、教师部分）之所以充裕（或紧张），原因是：A、完全是当地财政收入高（低），才使得义务教育经费充裕（紧张）；B、主要是当地财政收入高（低），才使得义务教育经费充裕（紧张）；C、义务教育经费充裕（紧张）与当地财政收入高（低）有关系；D、义务教育经费充裕（紧张）与当地财政收入高（低）有点关系

7、，但关系不密切；E、义务教育经费充裕（紧张）与当地财政收入高（低）关系没有关系，即使当地财政收入不高，上级财政所提供的转移支付能够基本、甚至是完全能够保证经费充裕（）10、你认为本县区内的师资流向较好的学校这一现象的看法是；A、根本不严重，只是个例；B、有点严重；C、比较严重；D、严重；E、非常严重，已经成为普遍现象（）11、你认为造成师资流向发达地区现象的主要原因是：＿A、完全是发达地区教师收入比不发达地区收入高所造成的；—5—B、发达地区教师收入比不发达地区收入高外，还有其他原因；C、与发达地区的收入高有关，但主要还是发达地区的其他条件好；D、主要是

8、发达地区的其他条件好，而发达地区的收入高不是主要原因；E、完全是发达地区的其他条