中学班级任课教师调查问卷

《中学班级任课教师调查问卷》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、中学班级任课教师调查问卷页数：1/1  题目数：30尊敬的老师：您好！感谢您参与问卷调查，本调查问卷是为了解学校搭班教师的合作情况而编写，采用不计名填写形式，调查结果仅为进一步研究提供数据资料，请您不要有所顾虑。请您根据自己的感受和对学校生活的理解作答，在最符合真实情况的选项上打“√”。真诚感谢您的参与和支持！1.性别*男女请选择性别2.年龄*25岁以下26--35岁36--45岁46--55岁55岁以上请选择年龄3.学历*中专或高中大学专科大学本科双学位研究生(包括在职研究生与教育硕士)请选择学历4.工作时间*5年以下86--10年11-15

2、年16-20年21-25年25年以上请选择工作时间5.任教科目*语文数学英语物理化学生物政治历史地理其他请选择任教科目6.是否为班主任*是否请选择是否为班主任7.您个人职业发展的最高目标是特级教师8教学骨干一个好教师一名普通教师学校管理者学校管理者8.您认为影响您教学效果的因素有自身工作态度教学能力学生素质班主任或其他教师的配合领导重视程度人际关系其他9.您在教育学生遇到困难时，往往会与谁进行沟通探讨学生所在班级班主任搭班的其他老师教研组同仁年级组长学校领导10.您对与您搭班的班主任老师印象最深刻的是认真负责的工作态度8为任课教师服务的精神良好

3、的沟通协调能力出色的班级管理能力其他11.您认为班级任课教师之间沟通交流的最好途径是*办公室内交流娱乐活动中交流班主任组织专题探讨其他请选择您认为班级任课教师之间沟通交流的最好途径是12.您觉得担任该班级教学的同事间彼此关系是*志同道合，互帮互助志同道合，互帮互助貌合神离，勾心斗角其他请选择您觉得担任该班级教学的同事间彼此关系是13.您认为学校对教师的奖励应该依据*单科考试成绩班级考试总分成绩不分彼此，统一嘉奖工作态度其他14.对于目前学校安排的岗位，您觉得*8非常满意比较满意不满意无所谓15.您____得到搭班老师公开或私下的赞扬与感谢*经常

4、偶尔从来没有请选择您____得到搭班老师公开或私下的赞扬与感谢16.您愿意做班主任吗*愿意不愿意无所谓17.单选*第一选项第二选项第三选项18.您____收到过任教班级学生送的礼物*经常在教师节等节日中没有记不清楚19.您与搭班教师们在工作上内部的相互约定情况是有约定，相互遵守有约定，大部分能遵守8无约定，但都能遵守学校规章制度无约定，相互关系松散其他20.您____公开或私下的赞扬与感谢过搭班教师*经常偶尔从来没有记不情请选择您____公开或私下的赞扬与感谢过搭班教师21.您与搭班教师沟通交流的情况*对每位教师都非常了解，配合默契对每位教师基

5、本上能及时交换意见，解决问题与部分教师相处不够融洽与大多数沟通有困难，彼此保留意见其他请选择您与搭班教师沟通交流的情况22.您认为您所任教的班级比其他班级优秀的主要因素是优秀的学生优秀的班主任优秀的任课教师任课教师的全力配合其他823.当您与搭班教师出现人际冲突时，您最常采取的是*回避公开冲突压制想办法解决其他24.对于任教班级的自习时间，您会*主动向班主任争取以完善所任教学科的教学和其他教师协商后统一分配不关心其他请选择对于任教班级的自习时间，您会25.对于任教班级学生发展的不良倾向，您会*直接批评学生与班主任沟通后再做处理搭班教师一起商讨私

6、下与学生交流请选择对于任教班级学生发展的不良倾向，您会26.您认为解决搭班教师人际冲突最有效的方法是*增加教职工之间沟通的机会公平处理人际冲突事件提高教职工的福利待遇学校建立明确细致的规章制度8增加工作透明度其他请选择您认为解决搭班教师人际冲突最有效的方法是27.当您解决您与搭班教师的冲突时您考虑最多的是*学校利益对方利益自己利益以后和对方的关系其他人怎样看待自己其他请选择当您解决您与搭班教师的冲突时您考虑最多的是28.您认为导致搭班教师中发生人际冲突的最主要原因是*个人利益个人荣誉学校的组织结构不合理地位不同和认识不同缺少沟通其他请选择您认为

7、导致搭班教师中发生人际冲突的最主要原因是29.怎样的班级最让您头痛*30.您认为与搭班教师们还有哪些方面需要完善*8