初二上册语文第一单元蜡烛

《初二上册语文第一单元蜡烛》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、课文导入炮火是葬礼的伴奏音乐，炮弹炸出来的水坑是埋葬地点，坟堆是用手一捧一捧的捧出来的，举行葬礼的人与被葬的人素不相识。这样一个特殊的葬礼，发生在反法西斯战争中。绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com蜡烛苏联西蒙若夫绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com作者简介：西蒙若夫，苏联作家。生于军官家庭，1934年开始写作。1938年毕业于高尔基文学院。1942年加入共产党。创作以战争题材为主。长篇小说《日日夜夜》，诗集《友与敌》获斯大林奖金。1959年至1971年发表的三部曲《生者

2、与死者》、《军人不是天生的》、《最后的夏天》获1974年度列宁奖金。绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com二战——苏德战事简介1941年6月，纳粹党控制西欧后，德军侵略苏联，破坏了双方1939年签定的条约。德军长驱直入苏联，围攻列宁格勒和斯大林格勒。苏联损失惨重，百姓生活困苦。德国以为胜利在即，但俄罗斯人坚决抵抗。俄罗斯寒冷的冬天冻死了很多毫无准备的德国士兵。1943年1月，德军在斯大林格勒战败，90000多名德国士兵成为俘虏。虽然战争仍然持续两年，但这是纳粹党末日的开端。同年，苏联红军迫使德军

3、退回边境，最后把他们逼到柏林。接着在1944年6月，随着同盟军度过地中海，攻入意大利，期待已久的“第二战场”终于开辟。1945年5月，德国投降。苏联在第二次世界大战中损失非常惨重。国民受到德军残酷对待，约有几百万平民伤亡。绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com42年，南斯拉夫贝尔格来德，德军在枪决平民二战,人类历史的浩劫绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com集中营中的受害者的尸体.二战,人类历史的浩劫绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com苏联红军士兵的尸体

4、.二战,人类历史的浩劫绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com给下列字词注音：烧灼桥头堡地窖匍匐腋下拂晓瓦砾颤巍巍育乞西契柯拉耶夫舀鞠躬zhuóbǎojiàopúfúyèfúlìwēiqǐqìkēyēyǎojūgōng绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com认识多音字削xiāo削去xuē剥削间jiān间距jiàn间歇揣chuāi揣在怀里chuăi揣测chuài挣揣迫păi迫击炮pò迫不及待堡băo碉堡pù十里堡绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com辨析形似字砾

5、烁铄契锲窖窑窟揣踹喘湍(lì)瓦砾(shuò)闪烁(shuò)众口铄金(qì)契约(qiè)锲而不舍(jiào)地窖(yáo)窑洞(kū)窟窿(chuăi)揣测(chuài)踹开(chuăn)喘气(tuān)湍急绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com解释下列词语的思：烧灼：精疲力竭：名副其实：颤巍巍：肃穆：永垂不朽：瓦砾：烧,烫,使受伤。形容非常疲劳，一点力气也没有。竭：尽。名称或名声与实际相符合。副：符合。抖动摇晃。多用来形容老年人或病人的某些动作。恭敬庄严地站立着。永远流传，不磨灭。垂，流传

6、。朽，腐烂。破碎的砖头瓦片。绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com通讯的特点通讯注意人和事的典型性，常用表现手法是叙事，也常用描写、抒情、议论，以使人物形象更加鲜明，事件更加生动，突出事件的本质意义!通讯是记叙文体中的又一实用文体。包括人物通讯、事件通讯等。它和新闻一样，要求及时准确地报道现实生活中有意义的人和事，但报道的人和事更系统。绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com这是一篇战地通讯，你能找出其中的六要素吗？绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com整体

7、感知:快速阅读（全文约3000字）概括出故事发生的时间、地点、人物、事情的原因、经过、结果。时间：第二次世界大战期间，1944年9月19日。贝尔格莱德的萨伐河。老妇人玛利·育乞西、红军战士契柯拉耶夫。一位苏联红军战士在南斯拉夫国土上牺牲了（原因），南斯拉夫母亲不顾枪林弹雨，以惊人的毅力安葬了烈士（经过），最后拿出自己唯一珍爱的结婚花烛点在烈士的坟头，悼念烈士表达敬意。（结果）。地点：人物：事件：绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com阅读课文用一句话说说这篇文章是赞美什麽的。赞美反法西斯同盟国各国

8、战斗的友谊。讴歌南斯拉夫人民对苏联红军的深厚感情。绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com自主研读:为了突出某种形象、某种感情，作者往往会对有些内容反复交代和描写。文章对哪些内容进行了不厌其烦地反复描写?对炮火的十一次描写对蜡烛的七次描写对黑围巾的五次交代对老妇人动作的反复描写三次写“跪”、三次写“爬”、三次“休息”绿色圃中小学教育网htt