最新小学环保教案

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1、凯里市第八小学五年级上册环保教案班级：五年级任课教师：王治凤1、土地是人类的母亲一、教学目标：1、了解我国土地污染的主要原因。2、知道为了保护土地资源，提高土质，必须做到的几方面。教学重点：了解我国土地污染的主要原因。二、教学过程：1、介绍现有的土地资源，引起学生的重视。我国有960万平方公里的土地，局世界第三位。但由于人口增长，建设占用，自然和人为破坏，我国人均耕地面积最近几十年减少了一半，目前仅相当于世界人均耕地的四分之一。面对这越来越紧张的土地资源，我们应该怎么呢？2、了解土壤的污染源。（1）、在你生活着的周边环境里，土地受到了哪些

2、污染？（2）、学生举例说明。3、根据学生的回答，教师归纳：工业污染源、农业污染源、生物污染源。4、这些污染又是通过什么途径发生的呢？（1）四人小组讨论。（2）总结：大气污染型、农业污染型、水体污染型、固废污染型。三、小结让我们行动起来，和侵占、破坏土地的行为作斗争，共建一个更美好的家园。四、实践活动1、去当地土地管理部门了解本镇人均耕地占有情况、土地污染情况及其对策。102、组织学生开展你丢我捡活动，劝阻你周围的人不要随手丢弃一次性塑料制品。2、节约用水教学目标：1、让学生初步掌握节约用水的方法，通过看水表，了解家中用水量的变化。2、使学

3、生知道节约用水，不仅可以减少家庭支出，更重要的是节约资源。3、培养学生发现问题，思考问题，找出解决问题的办法的能力。4、培养学生收集、整理资料的能力。5、增强学生的节水意识，主动参与意识。保护环境，从我做起，从身边做起的意识。教学准备：1、资料——有关水知识的课件2、音像播放设备，投影仪。3、自制挂图——水表，统计图表、彩笔。教学过程：（一）提出问题引导关注（提前布置：向家人了解家庭用水情况。）1、提出问题：（1）你家几口人？一个月用多少吨水？交多少水费？（2）为什么每个家庭月用水量不一样？（3）为什么要节约用水？怎样才能做到节约用水？（

4、二）展开探究自主学习1、设计研究方案（1）收集、整理需要研究的问题。（减少家庭用水）（2）共同制定研究问题的方案。①通过讨论拟订家庭节水措施。a、刷牙时关上水龙头。b、在淋浴中涂肥皂时关上水。c、安装（或改造成）节水马桶。d、淘米洗菜用过的水再做它用。e、把衣服储满后才用洗衣机清洗，清洗衣服后的水再做它用。10f、随时关紧水龙头，安装节水龙头。②设计调查表格。（3）出示水表挂图——复习查看水表的方法。2、实施调查项目整理调查结果（1）记录：家中一周用水量（单位：吨）。采取节水措施后，再记录家中一周用水量。注意：调查期间，除节水措施外，其它

5、条件不要发生变化。（2）计算：节水前后家中用水量的变化。如果水费价格为1.11元/吨，你们家一月可节约水费多少元？一年可节约水费多少元？将计算结果告诉父母及同学。（3）作图：将节水前后的家中用水量及水费的变化，用条形统计图或折线统计图来表示。张贴在教室里。（4）分析、比较调查结果。（5）得出结论：采取节水措施后，减少了家庭用水。3、了解水资源现状进一步提高节约用水的意识（1）播放资料：地球上水资源分布状况。我国各大城市水资源现状。广州市城市居民用水的来源。（2）讨论：①地球是个水球有70%的水域面积，为什么说可供人类饮用的水十分有限？②南

6、方降水丰富，水资源充足，为什么还要节约用水？③人类的活动对自然界水域的水质有哪些影响？（2）参观自来水厂，了解水的净化处理过程。（3）了解广州市水价调整情况，国家有关水的政策、法令等资料。方法：（1）查阅资料：家庭书库、图书馆、电子阅览室、上网等。（2）调查：环保部门、自来水厂等。（3）访谈：科学家、老师、父母、亲友等。（4）思考；了解了水资源的现状后，你什么打算？如果是从我做起，你能作些什么？（三）实践应用深化拓展1、制订家庭节水方案：根据你家实际情况和家人一起制订一套适合的家庭节水方案。2、集体交流：在全班交流各自的节水措施及活动体会

7、。103、综合分析，达成共识，再次制订适合多数家庭的节水措施。向全校师生发出实施家庭节水的倡议，并将倡议书张贴在社区。号召更多的家庭都能做到节约用水。3、噪声与人类健康一、教学目标：（1）知道噪声产生的原因和途径。（2）知道噪声对人类有哪些危害。（3）知道减少噪声有那些措施。教学重难点：噪声产生的原因。二、教学过程：1、导入：同学们，我们的生活离不开声音。但是，刺耳的噪声却严重危害着人类的健康。揭题——噪声与人类健康。2、 新授：（1）噪声引起的危害有哪些？它引起头痛、心慌、全身乏力、听力受损，还有心血管系统、神经系统、消化系统等方面的疾

8、病。（2）噪声是怎样产生的呢？机动车辆、飞机、火车和轮船等交通工具在运行时发出的声音，其中飞机的噪声最大。三、小结。为了有一个安静、舒适的环境，我们必须设法制服噪声这个“都市罪犯”。我国已经颁