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《小学高级教师职称评定个人述职报告》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、本人述职都说“教师是天底下最光辉的事业”，都说“教师是人类灵魂的工程师”。怀着一片丹心，满腔热血、满怀激情，2000年，我步入教育行列，走上了神圣的讲台。经历时间的磨砺，经过岁月的洗礼。如今，我深深地懂得了教师的伟大与崇高，懂得了教师的艰辛与苦涩，更懂得教师所肩负的重任：是春蚕，就得吐丝！是蜡烛，就得照亮别人。对于农村的小学教育，特别是边远落后的山区，更需要这样的教师，他们真的不容易，走别人不愿走的路，做别人不愿做的事，吃别人不能吃的苦。以苦为乐度春秋，以教献身写人生。任现职以来，我一直在衡南县茅市镇最边远、最贫困的小学任教，
2、学校条件艰苦，交通闭塞。虽不是翻越崇山峻岭，涉足大江小溪，走的却是泥泞的小路，踏的是丛生的荆棘；虽不是顶风南海碧波，冒雪塞北大漠，却常被露珠、雨水沾湿全身。尽管如此，我既不怨天，也不尤人。心中只有一个信念：为了山村孩子的明天，我愿意奉献我的全部！小学教育是基础教育的基础，小学教师的工作是复杂而繁重的，要完成的任务是多样的，要付出的代价是艰辛的，在边远小学更是如此，有条件有关系的进到学校不到一年就外调，甚至有人分到在我校也不来上班，故此，学校长期缺编。但我，不可多见的（别人看来是无奈的，我却是自愿的）长期扎根在该校。进入本校5就
3、时刻想到自己肩负的重任，坚决服从领导的安排，勤勤恳恳，兢兢业业，尽职尽责，默默奉献，一切为了孩子，为了孩子的一切。工作以来，我总结几点如下：一.重视自身建设，努力提高业务水平“学高为师，身正为范”，教师职业要成个人永久职业，人必须永远保持“学高”这一范畴。“逆水行舟不进则退”。“再学习”“终身教育”就成了它的注解。可以说,思想是主宰人类行动的将帅。因此要让自己为人民服务,献身于教育事业。首先必须端正思想,明确人生目标,不断地从各方面提高自身素质,完善自我,不断创新,努力培养适应时代需要,为社会作贡献的有用人才。有了这样的明确目
4、标后,我们就不会再为环境,为条件而懊恼不已了。虽然身处深山中，我依然不忘深夜挑灯苦读；虽讲台摇摇欲倒,我依然操起教鞭;虽工作几经周折,我依然毫无怨言。我努力朝着我的话去做:一个合格的教师应该有着永远清醒的头脑,时常新鲜的血液。二.为教育事业，为培养人才做贡献一名教师的广义目标是为教育事业做贡献，而狭义地说，实际目标就是教好书，培养出人才。对此，我十多年来的教育生涯是最好的注解和补充。十几年来，我一方面要担任班主任工作，另一方面还要从事教学工作，整天的时间都花在学生身上和5教学工作上。在执教中为教好书、育好人，不知花了多少心血，
5、每学期都能按要求认真制订好教育、教学工作计划，根据刚入学的学生的个性，采取不同的方法教育他，每天都是早出晚归，风雨无阻。课外经常对学生进行耐心、细致的辅导工作，开展科学性、知识性、趣味性的活动，培养能力、开发智力。同时对后进生和差生都进行了细心的引导，发现问题及时解决。平时经常与学生打成一片，了解他们的心理特征，做他们的知心朋友。在课堂上，为了调动学生的积极性，我经常鼓励他们，给戴红花。使学生对学习产生了浓厚的兴趣。及时批改作业，发现问题及时纠正，想尽一切办法，提高和巩固他们的知识，经常和他们谈谈心。为了使学生尽快地得到进步，
6、我还利用双休日、傍晚、假日与家长取得密切联系，和他们共同教育好其子女。功夫不负有心人，这些后进生在我的精心教育下，思想有了较大的转变，成绩也进步了。平时为了更好更快地掌握知识，我认真备课，充分利用课堂时间进行认真教学。课内重视学生思维能力和创新思想的培养，让学生多动脑、多提问。由此所形成的独特的课堂教学受到了在校师生的一致好评。没有爱就没有教育。真正的教育其实是爱的教育。只有对祖国热爱,对事业热爱,对学生热爱,才能教好书,管好学生。在工作中从不歧视差生，而是想方设法了解学生,深入到学生中间,做学生的贴心人。很多所谓的差生在我的
7、教导下变得规规矩距,热爱学习,热爱集体。我所教的班级也能够在比较短的时间内形成良好的班风、学风。光有爱而缺乏课堂教学艺术是不能达到科学、5高效的目的的。我十多年来从事语文教学,在教学中刻苦钻研,勇于探索，不断创新教法。三、重德育教育，引导学生全面发展平时在教学中，不但注重学生的知识教学与能力的培养，还特别注重学生的德育教育，从学生一进校门，我就开始培养学生热爱党、热爱祖国、热爱人民、热爱母校、守纪律、勤奋学习，和同学团结友爱的好习惯。教育学生互相帮助、互相爱护。通过实践对学生进行德育教育。如：有一次开展全镇小学生广播体操比赛，
8、要求学生都穿上校服，我班上有一位失去双亲的孤儿，因生活困难，没钱购买校服，好几天为此事闷闷不乐。当我将此事告诉全班学生时，全班学生向他伸出了友谊之手，将自己平时节省下的零用钱捐出来，给这位学生购买校服，使他重展天真的笑容。以上这些，都是同我平时对学生进行积极有力德育教育分不开
