叫起立偏要趴下621(初中阅读)

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1、叫起立偏要趴下①人的成长过程中，最令人感到恐怖的，莫过于“叛逆期”这个阶段，这个阶段的孩子世界上既有的东西，无一不报之以怀疑的态度，为反对而反对，叫起立偏要趴下，恨不得长辈们所说的糖是甜的、盐是咸的之类的常识都给出不同的结论，这是成长的必由之路，就像蝴蝶的成长必须经过破桶的挣扎一般，这个过程，对挣扎者本人也并非是愉快的。②像所有人一样，我也有一个挣扎的叛逆期，不同的是，我的叛逆期比别人要长，也更猛烈一些。③我记得那是我10岁的某个早晨，母亲像往常一样轻轻拉开房门，撩开蚊帐，在我耳边亲吻了一下，然后小声说：“该起床了！我给你蒸了鸡蛋羹。”④那天，我没像往常一样忍着，而是借着起床气，一阵闹

2、腾，并最终把那碗鸡蛋羹成功打翻在地。这一切的前因是我知道，在她看来，这就是一桩把好心当成驴肝肺的反叛。当然我也觉得自己把碗打翻做得有点过分，但是我如果仍像往常一样，当面含笑接碗，转身就倒进泔水桶，对我也是一种煎熬——那时的鸡蛋并不易得，而“阳奉阴违”，在我的小男子汉词典里与“怯懦”同义，这两样，都不是我乐意看到的。⑤这件事令母亲伤心了很久，但至少鸡蛋羹算是永远退出了我的生活。⑥我的第二次剧烈反叛，发生在3年后与父母的三峡之旅途中，我们在从歌乐山下山途中，为走哪条路能更快地到达公交车站发生了分歧。父亲认为应该原路返回，而我认为应该从旁边一条铁路隧道穿出去，父亲没听我的，而且给我所认定的最

3、优路线送上了“你懂个屁”几个字，再没有比这更让人生气的了，我一怒之下头也不回地冲向铁路隧道，冲父亲甩出了一句“你不走我走，错了也不用你管！”⑦我脑中设想了两个结局。一个是父母在我的胁迫之下，也追上来和我一起走隧道；另一个结果是我飞快地从随道里穿出，抢先到达公交站，得意地以优胜者的姿态傲视他们汗流背的理身影。⑧但遗憾的是，这两个结局都没有出现，我冲进隧道不一会儿，就发现自己的选择是一个错误——前面黑茫茫的，一眼望不到尽头，但为了甩给父亲的那句话，我憋了一口气往前狂奔，身后的洞口由大到小，直至变成了一个小小的亮点，然后终归于无，而面前始终只有一里望不到底的黑，没有尽头的黑让我万分恐惧，我恐

4、惧突然疾驰而来的火车，恐惧黑暗中蹲着坏人，更恐惧比坏人恐怖一倍的别的意想不到的什么东西。不知不觉中，我已经跑了很远，但最终选择往回走，相比于前方知的黑暗，后方已知的距离终究要令人好受些，虽然路的尽头很可能是父母对我“不听老人言吃亏在眼前”的讥讽与得意的表情。⑨但父母并没有在口等我，面对山城朦胧的夜色，我着口袋里仅有的两元钱，像个傻瓜一样地大声哭了。⑩但之后的日子，我的叛逆由家庭延伸到学校，直至社会，我带着全班同学唱国际歌，让我们不喜欢的老师无法讲课：我们办了一份名为“刺头”的小报，发刊词就叫“反对——事实上，那些我们觉得不对的东西，有一些确实是值得改进的，而更多的，是因为我们不懂而产生

5、了误解，当然，这都是在多年以后，当我们成为当初我们所反对的人时，才渐潮明白的。⑪叛逆是成长的一部分，我从那些否定，质疑甚至无理冲撞中，获得了不少成长的经验当然也吃了不少苦头。而让我真正认识反叛真相的，是我高中毕业考大学填报志愿时，我又无反顾地填了与父母期待的中文专业截然不同的石油专业，并最终走上了现在的人生之路。并不是我有什么特异功能，知道后者的发展前景强于前者，我仅仅是处于逆反心理而已——没按父母的要求，便是胜利。⑫但这一次，我的逆反却落入了圈套。事实上，父母的真实心愿，就是希望我考石油专业，但他们害怕我那“叫起立偏要趴下”的逆反心理，而选择了“想叫你起立，却偏叫你趴下”的策略。1．

6、结合文中③-⑤段，说说“我”为什么会把那碗鸡蛋羹成功打翻在地？2．第③段画线内容是属于什么描写？有什么表达效果？3．你如何看待第⑨段中父母的行为？结合全文内容，说说文中的父母是怎样的人？4．读了此文，你想对自己和父母说什么？答案解析1．（1）我不喜欢吃鸡蛋羹。（2）我处在叛逆期中，又不愿意“阳奉阴违”。）2．心理描写。写出了我由眼前的黑暗引发的恐惧心理；表现了我当时的紧张，害怕，无助；为下文写我往回走创设了氛围。3．父母不在隧道口等自己的处于叛逆期的孩子，并不是父母不爱自己的孩子，而是想让孩子认识到任性的后果而更好地成长。从母亲蒸鸡蛋羹，亲吻孩子中，看出他们疼爱孩子；从父母不在隧道口等

7、孩子，让孩子自己受教育中，看出他们懂得教育方法；从父母引导我填报志愿中。看出他们有智慧。）4．对自己：叛逆是成长的一部分，是要付出代价的；要更多地体谅父母，用心去，感受到父母的爱。对父母：叛逆是孩子成长的必由之路，要有宽容之心；面对孩子的叛逆，要用智慧去化解。