初三思想品德第三单元复习提纲

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1、课前检查1、党的基本路线？内容：核心内容：意义：根本利益和共同愿望、生命线、政治保证2、为什么要以经济建设为中心？(1)庞大复杂、核心工程、为中心、服从服务(2)兴国之要、根本要求、根本任务、a国力、人民生活b制度、优越性c稳定、长治久安d国际竞争力、主动权e统一、复兴发展是解决所有问题的关键。改革开放的总意义：关键抉择，必由之路、强国之路。改革的意义：社会主义制度、生机和活力、积极性、主动性、创造性生产力、经济直接动力对待：主人翁、正确、困难、问题影响、拥护者、参与者、推动者。开放的意义：开放的世界必须利用国外的两个市场两种紧跟追赶基本国策、必要条件对外开

2、放的有效方式和基本途径青少年怎样对待：平等、开放、参与意识提高做好准备科教兴则国兴国家与科技的关系：息息相关科学技术的重要作用：第一生产力水平和速度最重要因素教育的重要意义：百年大计，教育为本。关键在人才人才资源，靠教育当今世界，教育提高国家创新能力的基础，决定人才决科技，决定国家和民族怎样理解我国实施科教兴国战略是时代的正确选择？我国科技和教育的整体水平不高，制约着我国的经济和社会发展，使我国在激烈的国际竞争中面临着巨大压力。为了缩小与发达国家之间的差距，使我国在国际竞争中占据有利地位，就必须实施科教兴国战略，把科技和教育放在优先发展的战略地位。大力发展科

3、技、尤其是高新科技，可以提高我国的国际竞争力；大力发展教育，才能提高我国国民素质，培养更多的人才，把沉重的人口负担转变为巨大的人才资源优势。我国实施科教兴国战略是时代的正确选择。怎样理解（科技）创新？创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。科学技术的本质就是创新，。我国是一个发展中国家，为了提高科技的整体水平，尽快缩小与发达国家之间的差距，引进国外先进技术无疑是一个重要的途径。但是，要想真正的缩小差距，赶超发达国家，关键是靠创新。因为只有把科技进步的基点放在增强自主创新和持续创新能力上，才能实现我国科学技术的跨越式发展，真正掌握发展的主动权。没有

4、创新，就要受制于人。没有创新，就不可能赶超发达国家。怎样理解教育创新？科技创新，人才为本。教育创新是科技创新的基础。只有不断进行教育创新，才能造成一大批创新型人才，为科技创新提供强有力的人才支持；才能从根本上扭转我国教育落后的局面，提高全民族的创新精神和创新能力。青少年如何培养创新精神和能力？（1）树立远大理想，明确社会责任。增强创新意识，培养创新精神。（2）青少年在学习生活中要从转变学习方式做起，要根据自己的特点，找到适合自己的学习方法，进行创造性学习。(3)创新就在我们身边，我们要善于观察.见微知著、要开发想象力、学会培养求异思维、积累知识，勇于实践。（

5、4）树立终身学习的观念。不断学习，不断创新人口问题：资源问题：环境问题我国面临着严峻的人口形势。人口过多和过快增长，给资和环境源带来的沉重的负担，就业压力越来越大，影响经济增长的速度和规模，影响综合国力的增强和人民生活水平的提高。我国自然资源总量大、种类多，但是人均资源占有量少，资源相对短缺。随着我国经济发展和人口增长，对资源的需求量将不断增加；再加上开发不合理、利用率低、资源浪费严重，更加剧了资源形势的严峻性。我国严峻的资源形势严重制约了我国经济和社会的可持续发展。我国生态环境的基本状况是：总体在恶化，局部在改善，智力能力远远赶不上破坏速度，生态赤字逐渐加

6、大。负面影响：环境恶化加剧自然灾害的发生，威胁生态平衡，危害人们的身体健康，制约我国经济和社会的可持续发展。人口、资源、环境的总状况与危害人口膨胀、资源短缺、环境恶化危害着人类的生存和发展，严重制约着我国经济和社会的可持续发展。人口、资源、环境与经济发展的关系人口、资源、环境与经济发展之间的关系是相互作用、相互影响、相互制约的。人口增长过快，对物质资料的需求和消耗随之增大，就会造成资源的过度消耗和环境的破坏；而资源的过度消耗和环境破坏，又会阻碍经济的发展和危害人类的生存和发展。怎样处理好人口、资源、环境与经济发展的关系正确处理人口、资源、环境与经济发展之间

7、的关系，就要走可持续发展之路。我们必须坚持以人为本的全面、协调、可持续发展的科学发展观，走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展之路。实施可持续发展是我国正确的战略选择。实行计划生育的基本国策实行保护环境和合理利用资源的基本国策中华民族精神的内涵是什么？为什么要弘扬和培育民族精神？答：中华民族逐步形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。答：①民族精神是中华民族的灵魂，是中华民族赖以生存和发展的精神支撑。（历史上）②民族精神对内具有凝聚和动员民族力量的作用，对外具有展示民族形象的功能，高昂的民族精神从来就是衡量一个国家综合

8、国力强弱的重要尺度。民族精神是我们参与国际竞争的精神