中文版FlashCS5基础培训教程

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1、本章简介:本章本章将介绍FlashCS5绘制图形的功能和编辑图形的技巧,还讲解了多种选择图形的方法以及设置图形色彩的技巧。读者通过学习,要掌握绘制图形、编辑图形的方法和技巧,能要独立绘制出所需的各种图形效果并对其进行编辑,为进一步学习FlashCS5打下坚实的基础。第1章 图形的绘制与编辑课堂学习目标基本线条与图形的绘制图形的绘制与选择图形的编辑图形的色彩2.1基本线条与图形的绘制课堂案例——绘制圣诞树线条工具铅笔工具椭圆工具刷子工具使用线条工具、颜料桶工具、椭圆工具来完成图形的绘制。2.1.1课堂案

2、例——绘制圣诞树效果图选择“线条”工具,在舞台上单击鼠标,按住鼠标不放并向右拖动到需要的位置,绘制出一条直线。可以在直线工具“属性”面板中设置不同的线条颜色、线条粗细、线条类型。直线工具“属性”面板2.1.2线条工具设置不同的线条属性后绘制的线条选择“铅笔”工具,在舞台上单击鼠标,按住鼠标不放,在舞台上随意绘制出线条。如果想要绘制出平滑或伸直线条和形状,可以在工具箱下方的选项区域中为铅笔工具选择一种绘画模式。可以在铅笔工具“属性”面板中设置不同的线条颜色、线条粗细、线条类型。铅笔工具“属性”面板2.1

3、.3铅笔工具设置不同的线条属性后绘制的图形选择“椭圆”工具,在舞台上单击鼠标,按住鼠标不放,向需要的位置拖曳鼠标,绘制出椭圆图形。可以在椭圆工具“属性”面板中设置不同的边框颜色、边框粗细、边框线型和填充颜色。椭圆工具“属性”面板2.1.4椭圆工具设置不同的边框属性和填充颜色后绘制的图形选择“刷子”工具,在舞台上单击鼠标,按住鼠标不放,随意绘制出笔触。可以在刷子工具“属性”面板中设置不同的笔触颜色和平滑度。刷子工具“属性”面板2.1.5刷子工具设置不同的刷子形状后所绘制的笔触效果2.2图形的绘制与选择课

4、堂案例——绘制淑女堂标志矩形工具多角星形工具钢笔工具选择工具部分选取工具套索工具使用矩形工具、钢笔工具、套索工具、铅笔工具、线条工具、椭圆工具来完成标志的绘制。2.2.1课堂案例——绘制淑女堂标志效果图选择“矩形”工具,在舞台上单击鼠标,按住鼠标不放,向需要的位置拖曳鼠标,绘制出矩形图形。可以在矩形工具“属性”面板中设置不同的边框颜色、边框粗细、边框线型和填充颜色。矩形工具“属性”面板2.2.2矩形工具设置不同的边框属性和填充颜色后绘制的图形应用多角星形工具可以绘制出不同样式的多边形和星形。选择“多角

5、星形”工具,在舞台上单击鼠标,按住鼠标不放,向需要的位置拖曳鼠标,绘制出多边形。可以在多角星形工具“属性”面板中设置不同的边框颜色、边框粗细、边框线型和填充颜色。多角星形工具“属性”面板2.2.3多角星形工具设置不同的边框属性和填充颜色后绘制的图形选择“钢笔”工具,将鼠标放置在舞台上想要绘制曲线的起始位置,然后按住鼠标不放。此时出现第一个锚点,并且钢笔尖光标变为箭头形状。松开鼠标,将鼠标放置在想要绘制的第二个锚点的位置,单击鼠标并按住不放,绘制出一条直线段。将鼠标向其他方向拖曳,直线转换为曲线。松开鼠

6、标,一条曲线绘制完成。2.2.4钢笔工具绘制曲线的过程2.2.5选择工具选择对象选择“选择”工具,在舞台中的对象上单击鼠标进行点选,即可选择对象。按住Shift键,再点选对象,可以同时选中多个对象。在舞台中拖曳出一个矩形可以框选对象。移动和复制对象选择“选择”工具,点选中对象。按住鼠标不放,直接拖曳对象到任意位置。选择“选择”工具,点选中对象,按住Alt键,拖曳选中的对象到任意位置,选中的对象被复制。调整向量线条和色块选择“选择”工具,将鼠标移至对象,鼠标下方出现圆弧。拖动鼠标,对选中的线条和色块进行

7、调整。选择“部分选取”工具,在对象的外边线上单击,对象上出现多个节点。拖动节点来调整控制线的长度和斜率,从而改变对象的曲线形状。2.2.6部分选取工具改变对象的曲线形状2.2.7套索工具“套索”工具选择“套索”工具,用鼠标在位图上任意勾选想要的区域,形成一个封闭的选区,松开鼠标,选区中的图像被选中。“魔术棒”按钮选中“魔术棒”按钮,将光标放在位图上,光标变为,在要选择的位图上单击鼠标,与点取点颜色相近的图像区域被选中。“多边形模式”按钮选中“多边形模式”按钮,在图像上单击鼠标,确定第一个定位点,松开鼠

8、标并将鼠标移至下一个定位点,再单击鼠标,用相同的方法直到勾画出想要的图像,并使选取区域形成一个封闭的状态,双击鼠标,选区中的图像被选中。2.3图形的编辑课堂案例——绘制可爱小鸡墨水瓶工具颜料桶工具滴管工具橡皮擦工具任意变形工具和渐变变形工具套索工具手形工具和缩放工具使用矩形工具绘制背景,使用铅笔工具绘制小鸡头部图形,使用椭圆工具和线条工具绘制小鸡的眼睛。2.3.1课堂案例——绘制可爱小鸡效果图使用墨水瓶工具可以修改向量图形的边线。选择“墨水瓶”工具,在“

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