二胡社团教案本

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1、一、学期培训目标及方法：学期培训目标及方法1.认识了解中国民乐——二胡。2.欣赏各种风格的二胡名曲培养学生的学习兴趣。3.二胡演奏的姿势坐姿、持琴、持弓、运弓教学。4.简单乐理学习、节奏训练、二胡音阶练习。5.音准、节奏练习练习曲、小乐曲演奏。6.一级二胡演奏曲目《田园春色》教学。准备采取的教学步骤及措施1.常抓不懈 指定学生负责人，上课前校音、点名、检查曲谱、弦线、松香等，并做好记录，最后酌情打分。 2.巩固复习 ，每星期活动一次，需要学生在校内教师的指导下，勤加练习，复习前知，加以巩固。 3.回家练习 二胡光

2、靠上课练习还不够，因此督促学生回家勤练习，下次上课时回琴。 4.本学期能较为全面地掌握二胡演奏中的基础调：D调的演奏。 二、组员名单：班级姓名备注班级姓名备注班级姓名备注三、活动安排：周次活动内容1召集学员，提出注意事项，严格活动纪律；二胡简介2坐姿、演奏姿势；空弦演奏练习3外弓运弓、内弓运功练习4空弦练习5一指按弦练习6空弦、一指、二指练习7一指、二指、三指练习8连弓预备练习9四指练习10连弓练习11全弓、半弓练习12D调音阶练习一13D调音阶练习二14简单乐曲练习（《小娃娃》）15简单乐曲练习（《小红帽》）1617

3、181920四、活动教案：活动内容二胡简介活动时间9.15活动过程一、课前准备 1、点名，认识学员。 2、活动注意事项。 （1）一定在老师的指导下进行练习。 （2）课堂上守纪律，不乱动乐器，爱护乐器。 （3）回家用自己的二胡认真练习。 二、二胡简介1、二胡的历史 二胡始于唐朝，至今已有一千多年的历史。它最早发源于我国古代北部地区的一个少数民族，那时叫“奚琴”。到了宋代，又将胡琴取名为“嵇琴”。到了近代，胡琴才更名为二胡。 2、二胡各部构造及功能二胡由琴筒、琴杆、琴皮、弦轴、琴弦、弓杆、千斤、琴马和弓毛等组成的。 3、二

4、胡的保养维护 在二胡使用结束后，最好要将留在琴身上的松香粉末用软布擦掉，避免日久粘在木料和琴皮上。   二胡在不用的时候要放些防蛀片，湿度高的地区再放些干燥剂，经常也要拿出二胡让透透气。效　果　或　反　思学校第一次组建二胡社团，对学生来说充满了新鲜感，通过对二胡的介绍、演奏《赛马》，激发了学生极大的学习热情。第一节课，树立常规，提出要求，初步认识二胡。活动教案：活动内容坐姿、演奏姿势；空弦演奏练习活动时间9.22活动过程一、坐姿、演奏姿势采用平腿式，琴筒置放于左腿平面靠近腹部的地方，蒙皮一端略微向右前方偏斜，琴身保持基

5、本稳定。 身体坐凳子的三分之一，拉奏时上身要自然放松，左右肩应保持基本平衡，头要端正。 左手持琴是以虎口骑在琴杆上，拇指略微弯曲，不可竖直地向上翘起，也不可向下弯曲紧捏琴杆。掌心应成悬空状，尽量减少虎口与琴杆的接触面积。整个左手应放松，小臂自然下垂，与琴杆大约构成45度左右的角度。 整个右手既不要紧张僵持，也不要松松垮垮。持弓的具体手形是：手腕自然端平，掌心向左，五指微屈，食指与拇指在弓根处捏住弓杆，中指和无名指并列于弓毛与弓杆之间，小指则放在弓毛的下边。拇指与食指主要牵引弓子作左右运行，并掌握整个弓子 二、空弦演奏练

6、习1、拉奏空弦时左手保持手型，手指不得接触琴弦。 2、弓毛紧贴琴弦，尽量拉奏出最大音量。 三、练习曲效　果　或　反　思刚开始学习二胡时，学生会遇到许多问题，最多的就是动作僵硬，要一对一纠正姿势不正确的问题，并加以长时间固化练习。空弦练习要求强化运弓练习，使音色统一，教学生辨别力度不同导致的音色变化，太用力容易出现杂音。活动教案：活动内容外弓运弓、内弓运功练习活动时间9.29活动过程一、空弦的练习。 1、演奏姿势。 左手持琴姿势：保持持琴姿势，四指自然弯曲向下。虎口靠近千斤位置，不上下移动。整个左手保持姿势不变。 右手持

7、弓姿势：保持持弓姿势不变。拉内弦时中指和无名指指腹向内用力，让弓毛紧贴内弦；拉外弦时拇指向外抵，中指指背向外用力，让弓毛紧贴外弦。 拉奏要领：平、直、匀。 2、学生练习空弦演奏。教师巡视，逐个指导。效　果　或　反　思纠正学生常见的运弓错误姿势：1、右手手臂、手腕紧张，运弓不稳定；2、弓子方向要靠正右方，不可抬高或向后；3、右手持弓错误，导致内外弦转换存在问题。活动教案：活动内容空弦练习活动时间10.13活动过程空弦长弓练习是二胡基本训练的重要内容，也是初学二胡者的第一课。空弦长弓练习通常要求做到五字要诀，即平、直、匀、

8、全、连。平：运弓子时弓子要成水平状；直：运弓时弓毛要靠近琴杆走直线；匀：出弓与进弓声音要均匀；全：运弓时要尽量不留寸弓拉全弓；连：在弓尖和弓尾外换弓时要力求避免有痕迹，使声音能连绵不断无尽头。平与直易于理解，就是为了尽可能地保持弓毛与琴弦的摩擦在一个点上并且成九十度的垂直状，以利于声音的纯正与饱满。而全即拉全弓，在实际训练中是有速