学校后勤保障工作20ｘｘ年工作要点

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1、学校后勤保障工作20ｘｘ年工作要点　　学校后勤保障工作xxxx年工作要点　　xxxx年全县学校后勤保障管理工作总体要求是：深入学习贯彻十*大和十*届三中、四中、五中、六中全会精神，牢固树立“以生为本、立德树人”的理念，紧紧围绕教育局中心工作，主动服务全县教育改革发展新常态，强化法律意识、责任意识和服务意识。坚持以后勤建设标准化、管理精细化、保障规范化、服务人性化为目标，深入推进“规范后勤”、“满意后勤”、“平安后勤”建设，努力提升我县学校后勤保障能力和服务水平。　　一、切实保障校园食品用品安全卫生　　1、落实主体责任。严

2、格按照《xx县中小学、幼儿园食堂卫生安全监督暂行规定》（梅教办[xxxx]5号）文件要求，落实学校校长是校园食品用品卫生安全第一责任人、分管校长是直接责任人、总务主任、超市（小卖部）负责人和食堂管理人员是具体责任人的责任。成立由分管领导、总务主任和食堂管理人员组成的食堂管理工作领导小组，领导小组负责全面落实学校（幼儿园）食堂食品卫生安全责任，负责制定食堂工作的各个岗位和各个环节的工作职责，层层签订责任状，强化日常监管，健全各项规章制度，按制度管人管事，各司其职，各尽其责。　　2、加强食堂、校园店食品安全监管。学校食堂全面

3、执行食堂“五员制”工作机制，必须向师生提供“安全、卫生、可口”和“等值优质”的科学营养的膳食。校园店：一是落实专人负责，签订“安全责任状”，二是必须定点进货并和供货商签订食品用品卫生安全责任书，索取全部有效资质材料、存档备查，三是严禁销售儿童垃圾食品。　　3、完善社会监督机制。贯彻落实新的《食品安全法》，严格食品安全管理，强化食品安全监督。加强部门协作，强化社会共治，主动接受社会和家长的监督。定期联合食药监部门加强对学校食堂和超市（商店）食品安全动态监管，落实巡查制度。制定和完善食品安全事故应急预案，严格落实责任追究制度

4、。确保校园食品用品卫生安全的统一治理，全过程治理，切实保障校园食品用品安全卫生。　　二、加快学校后勤设施标准化建设　　4、协调统筹推进后勤设施设备建设。配合局计财股、校安办抢抓“全面改薄”机遇，积极协调加大后勤建设项目资金投入，提高项目资金使用效益。坚持以问题为导向，逐校制定后勤设施建设和设备改造清单，统筹规划，分布推进。利用全面改薄的最后机遇时间，使全县各级各类学校后勤设施设备建设达到标准化。　　5、大力提升学校后勤保障与服务水平。以深化“放心食堂”创建为统领，重点抓好供餐学校食堂的工作思路，加强学校食堂的规范管理。逐

5、校调查摸底，逐校制定问题清单，实行列表管理，限期整改，落实销号，通过曝光一批、通报一批，整改一批，推进学校后勤保障服务水平提升。　　6、着力推进学校食堂量化等级提升和明厨亮灶。以改善学生就餐条件为重点，以“节俭、安全、卫生、实用”为原则，加快学校食堂标准化建设。配合食药监部门继续在全县开展学校食堂量化等级提升活动，通过新建、改造、升级，使全县学校A、B级食堂占有率分别达到30%和60%。新建和改扩建学校食堂，必须落实“明厨亮灶”。　　三、深入开展“四个创建”活动　　深化“四个创建”活动是xxxx年度学校后勤保障工作的中心

6、，对“四个创建”工作实行动态管理，每两年复评一次，突出“品质”创建。有条件的学校积极争创县级达标；全县xxxx年度争创市级单项达标10所，市级综合达标3所学校。　　7、深入开展创建“放心食堂”活动。以安全营养、等值优质为目标，全面推行“五员制”工作机制和“明厨亮灶”工程，配合食药监部门大力开展“放心食堂”创建活动。积极探索开展以饮食文化、厉行节俭为主题的养成教育活动。加强学校粮油集中配送管理，进一步发挥中标企业和代理配送公司粮油配送功能作用，加大对粮油配送工作的统筹和监管力度。落实米、油、面等大宗物资统一集中配送制度，切

7、实从源头上保证食品安全。　　8、深入开展创建“文明宿舍”活动。以加强宿舍基础设施建设，改善住宿条件为重点，加强宿舍日常管理，推行“家庭化”管理模式。创新寝室文化内涵，丰富寝室生活，把寄宿制学校打造成“留守儿童之家”。落实“一人一铺”。　　9、深入开展创建“放心超市”活动。以规范安全为基本要求，大力推行连锁配送管理模式，规范自主经营管理模式。加强儿童垃圾食品监管和整治，强化学生及家长食品安全教育，杜绝儿童垃圾食品进入校园超市。　　10、深入开展创建“绿色生态校园”活动。以凸显环境育人为准则，加强校园平面管理，改善校园育人环

8、境；做好校园绿化、美化工作，抓好校园环境卫生管理，强化校园环境治理。大力推进节能减排工作，进一步做好节能灶具、节能灯、光伏、光热产品的推广，加强学生节粮节水节电教育，提高师生的生态文明意识、节约能源资源和保护生态环境的自觉性，着力打造美丽校园。　　11、抓好“菜篮子工程”建设。进一步创新蔬菜基地建设思路和措施，积极探