子燕矶中学感恩节活动策划书

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1、子燕矶中学感恩节活动策划书　　子燕矶中学感恩节活动策划书　　感恩节作为一个源于西方的节日，自传入中国以来正在被国人逐渐所接受。作为一个以感恩为主题的节日，感恩节的设立就是为了提醒人们应永远拥有一颗感恩的心并将感恩精神传递给每一个人。感恩更是中华文明的一部分，感恩教育是引导青少年践行文明、和谐的社会主义核心价值观的良好途径。作为感恩教育的先锋，校团委精心打造了这次创意丰富的爱的N次方感恩节系列活动。　　二、活动主题　　爱的N次方　　利用多种形式，鼓励同学传递感恩精神，践行文明、和谐的社会主义核心价值观　　三、活

2、动内容　　（一）感恩节英文朗诵比赛　　1、前期宣传　　11月10日-11日召开团支书会议，各位团支书在各支部做好广泛宣传和动员。　　班主任在班会课上对活动进行宣传。　　2、比赛形式　　英文朗诵比赛采取自愿报名、英语教师辅助推荐的方式，先在各班进行初赛，再每班选拔1-2名同学参加决赛。高一年级和高二年级分开决赛。　　每个年级将评选出一等奖两名，二等奖三名，三等奖五名。　　3、比赛时间　　11月25日、26日中午12：4013：30。　　4、比赛地点：报告厅　　5、比赛要求　　可以1-2人为一组，时间为2-3分钟

3、。内容应与感恩的大主题相关。比赛时要求尽量脱稿（可以适当参照稿子），如需音乐请自备。　　注意：请各班团支书务必将参加决赛的同学名单、稿子和音乐于11月20日之前交给校团委张艺钟老师（高三办公室）。　　6、评分细则　　项目项目得分　　语音（40分）　　A．吐字清晰，发音标准，语音准确（35-40分）　　．基本准确（15-30分）　　C．错误较多得（15分以下）　　语调（20分）　　A.语调自然，单词轻重音，升降调准确（15-20分）　　.语调自然，单词轻重音，升降调不明显（10-14分）　　C.语调不自然，没有

4、单词轻重音和升降调（10分以下）　　语速（20分）　　A.语速恰当，流畅，有感情，有感染力（15-20分）　　.语速比较恰当，流畅（10-14分）　　C.语速不恰当，有唱读现象（10分以下）　　状态（10分）　　A.精神面貌好，姿势正确，朗读大方（8-10分）　　.精神面貌一般，姿势正确，朗读随意（4-6分）　　C.精神面貌不佳，姿势不正确，朗读随意（3分以下）　　表达（10分）　　A．表达自然得体，动作恰当得（8-10分）　　．表达较为自然大方，动作设计合理得（4-6分）　　C．表达达基本自然，动作较少（3

5、分以下）　　　　合计　　7、评委　　各年级选派的英语教师代表。　　（二）感恩节英文书法比赛　　1、前期宣传　　11月10日-11日召开团支书会议，各位团支书在各支部做好广泛宣传和动员。　　班主任例会上进行宣传，委托班主任在班会课上对活动进行宣传。　　2、比赛形式　　初赛：采取人人参与的形式，利用班会课或者自习课，每位同学用统一印发的书法专用纸张交一份英文书法作品。（英语书法专用纸由团支书到团委领取下发）　　作品要求以句子、段落的形式书写。　　内容不限，字数大约为100个英文单词。　　注意：以班级为单位，由团支

6、书汇总，11月19日之前将所有同学的作品上交团委俞峰老师处（高二办公室）。　　由校团委组织英语教师和美术教师选出优秀作品高一、高二、高三年级各40幅，并于21日之前公布入围决赛同学的名单。　　决赛：120名入围决赛的同学在同一时间参加决赛。各年级分开评选。　　每个年级将评选出一等奖5名，二等奖10名，三等奖20名。　　3、比赛时间　　11月24日中午12：4013：30。　　4、比赛地点　　求真楼二楼　　5、比赛要求　　在规定时间内，现场独立完成作品，作品内容为现场规定的内容。　　6、评委　　各年级选派的英语

7、教师代表和美术教师。　　（三）感恩节英文手抄报比赛　　1、前期宣传　　11月10日-11日召开团支书会议，各位团支书在各支部做好广泛宣传和动员。　　班主任例会上进行宣传，委托班主任在班会课上对活动进行宣传。　　2、比赛形式　　采取以班级为单位的形式，班级自发组织擅长书画的同学共同完成一份图文并茂的英文手抄报。　　要求以感恩为主题。　　纸张为A3纸张单面。　　署上班级以及主要创作成员的中文名字（限3名）。　　注意：以班级为单位，由团支书汇总，11月20日之前将每个班级的作品上交团委孟艳君老师处（高二办公室）。　

8、　高一年级和高二年级分开评选。　　每个年级将评选出一等奖班级1名，二等奖班级2名，三等奖班级3名，以及最佳创作奖、最佳配色奖、最佳插图奖、最佳书写奖等个人单项奖。　　3、比赛时间　　11月20日之前上交作品，感恩节当周将在学校橱窗展示各班作品。　　4、比赛地点　　求真楼二楼　　5、比赛要求　　在规定时间内，现场独立完成作品，作品内容为现场规定的内容。　　6、评委　　各年级选派的英语教师代表和美术教师