士华高中民主评议政风行风工作实施方案

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1、士华高中民主评议政风行风工作实施方案　　士华高中民主评议政风行风工作实施方案　　根据国务院纠风办统一部署和江苏省、无锡市、江阴市纠风办工作具体安排、《江阴市教育系统民主评议政风行风工作实施意见》、《2015年士华镇民主评议部分公共服务行业政风行风实施方案》的精神，为切实做好我校政风行风评议工作，认真解决人民群众关注的教育热点、难点问题，进一步加强我校的政风行风建设，结合我校实际，制定如下实施方案：　　一、指导思想　　以*****和zz重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以提升教育公共服务水平为目标，以提高群众满意

2、度为标准，组织好对我校行风建设情况的公开评议，切实解决我校存在的热点、难点问题，达到以评促纠，以评促建，纠建互促，优化行风的效果，为现代化滨江花园城市建设提供强有力的人才支撑和智力支持。　　二、组织领导　　风评议工作领导小组　　组长：z　　组员：z　　下设办公室：　　主任：z　　副主任：z　　办公室成员：z　　聘请士华高级中学政风行风监督员　　z（副镇长）z（镇党委组织委员）　　z（镇纪委书记）z（镇文教科长）　　z（镇财政所长）z（z村党委书记）　　z（z村党总支书记）z（士华村党委书记）　　z（曙新村党委书记）z

3、（士华社区党总支书记）　　z（士华法庭庭长）z（家生家长）z（学生家长）　　z（家生家长）z（家生家长）　　三、评议内容　　根据教育局文件精神和学校实际情况，评议内容重点放在以下五个方面：　　（一）依法办学情况　　学校在依法办学，严格执行江苏省五严规定情况。有否建立互相监督与协作的工作机制，有无完善的各项管理制度。各部门职能职责是否明确，各项工作开展程序是否规范，各个部门、各项工作能否按要求围绕学校大局及上级规定来有效运作。　　（二）规范收费情况　　学校各项收费是否有政策依据，有无增加收费项目、提高收费标准的情况。收

4、费公示制度是否落实，应该自愿的收费项目是否履行征求家长意见等相关手续，有无强制收费、搭车收费、等问题。有无利用寒暑假、双休日、法定节假日和课余时间组织或变相学生在校内外集体补课或集体自习并收费情况。是否存在违规征订教辅用书、多收费择校、有偿补课等情况。执行学校食堂财务管理情况，学生伙食费是否按规定收取、使用、核算。学校各项收费台账资料是否健全。　　（三）办事公开。　　全面推行校务公开，是否按校务公开的规定，建立校务公开的规章制度，规范校务公开载体，完善校务公开形式。对涉及师生切身利益的管理事项和群众普遍关心事项，如相

5、关政策依据、办事流程、收费标准、绩效考核方案及结果等是否做到按规定程序决策、及时公开。　　（四）服务质量　　加强教育质量管理，学校是否制订教育质量管理的考核标准、是否定期进行质量检查、分析和监督、教师是否能认真做好教育教学的本职工作，是否能精心辅导学生、学校是否定期向学校理事会成和学生家长等通报学校教育教学管理的情况，接受社会监督、对学生及学生家长的投诉等是否能及时答复，切实维护学生及学生家长的合法权益。　　（五）清正廉洁　　学校领导班子及其成员执行党风廉政建设和民主集中制各项规定情况。学校人、财、物等方面的决策、管

6、理等有无建立监控制度，规范权力运行。开展师德师风建设情况，教职工有无以各种名义接收学生及家长赠送的各种礼金、礼品等情况，有无体罚或变相体罚学生的情况，有无有偿家教的情况。在职教师有无在社会办学机构兼职从事有偿教学能及介绍本校学生到社会办学机构参加各种学习与培训的情况。　　四、评议的方法和步骤　　根据市统一要求，此次行风评议工作从2015年6月份启动。　　（一）动员部署（6月1日7月30日）　　1、学校明确责任分工，学校成立领导小组，成立工作班子进行统一组织协调、指导和实施我校评议活动。　　2、制定下发行风评议实施方案

7、。　　3、召开动员大会，部署行风评议工作。　　4、聘请学校行风建设监督员。　　（二）自查自纠（8月1日9月15日）　　我校将对照评议五项内容，根据条线要求，结合学校教育教学工作制定的以教学为中心的行政围着教师转，教师围着学生转，全校围着教学转，教学围着质量转教学方略，具体评议考核标准，作为开展自查自纠的重要依据。　　1．学校将下发教师自查表，要求每位教师对照自查表进行认真地自查自纠。　　2．根据《江阴市教育系统政风行风建设公承诺》内容，结合我校实际，领导小组拟定《士华高中政风行风建设承诺书》（附后），让全体教工公开承

8、诺。　　2．进一步完善学生实时评价设施，向在校学生及学生家长发放调查问卷，广泛征求学生及家长对我校校风、教风、学风的意见和建议。　　3．召开士华高级中学政风行风监督员座谈会，征集监督员对学校领导、教职工的意见和建议。　　4．我校还将进行广场评议、通过网络、宣传栏等形式向社会做出行风建设公开承诺；通过互联网、举报电话、信函等方式征求行风建设方面的