堰草初中春学期工作目标承诺书汇编

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1、堰草初中春学期工作目标承诺书汇编  堰草初中春学期工作目标承诺书汇编  德:热爱祖国,关心国家大事。坚决贯彻党的教育方针和政策,热爱教育事业,为人师表。坚持为学校的发展着想,常怀敬畏之心,顾全大局、忠于职守、严以律己、平等待人、团结同事。树立民主意识,与时俱进,并用先进思想武装自己。严格执行《建湖县师德禁令》、《建湖县处理在职教师从事有偿家教实施细则》。  能:坚持多学、多问、多想、多听,积极参加各类培训,努力学习研究有关知识,提高自己教育教学水平,科学管理的能力和协调能力。积极探索教育教学规律,大

2、胆进行教育教学改革。  勤:学生在校期间无特殊情况不离开校园,做到准时上下班,不迟到、不早退,出全勤。坚持第一个到校,最后一个离校。  绩:坚持强规范、上特色、创一流的办学思想,利用三?三教育强化学生管理,培养学生良好的学习、生活习惯,确保无重大安全及违纪违法事故。全校各年级教学质量位列全县12名左右。改建车棚、广播系统,增建一电脑房。积极创建成市健康促进校及市绿色学校。  承诺人:z  堰草初中2015年春学期工作目标承诺书  德:做到爱国守法,敬业爱生,教书育人,严谨治学,服务社会,为人师表。 

3、 能:树立终身学习理念,虚心向先进同志学习,不断进取,提高自己的业务能力和管理水平。  勤:严格执行学校规章制度,服从学校安排,出满勤,干满点。有事严格请假手续。  绩:不断钻研业务和学习先进的管理理念,自己所任教的学科实绩名列前茅,服务满意度提高。  承诺人:z  堰草初中2015年春学期工作目标承诺书  德:严格执行《中小学教师日常行为规范》,不体罚、变相体罚学生,不向学生推销教辅资料,不接受家长吃请、红包,廉洁从教,不搞有偿家教。  能:认真参加各项教研活动,积极撰写学习心得,不断提高自己的业

4、务能力,为提升教学质量创造坚实基础。组织好教师的业务学习,培养更多市、县教学能手和学科带头人。让更多的老师在市、县竞赛中获奖。  勤:严格校纪校规,不迟到、早退,不随意请假。值日当日6时前到班,晚9时30分离校。经常深入教师办公室了解教师办公纪律,深入班级检查辅导和作业批改。  绩:做好九年级数学教学工作,全面提高学生成绩,认真做好提优辅差,降低低分率。认真做好全校教学教研工作的安排和部署,及时监控全校师生教与学的状况。做好毕业班工作,制定切实可行的奖励机制,中考全科合格率达全县前12名。  承诺人

5、:z  堰草初中2015年春学期工作目标承诺书  德:积极参加政治学习,提高自己的思想觉悟,热爱教育事业,把自己的精力、能力全部用于学校的教学以及其他各项学校建设过程中。主动、认真地服从和配合学校领导的工作安排,顾全大局,团结协作,顺利完成校领导分配的各项任务。认真学习新的教育理论,及时更新教育理念,并能自觉遵守职业道德,在学生中树立了良好的教师形象。德高为师,身正为范,我深知要教育好学生,教师必须先以身作则,时时做到教书育人、为人师表,以自己的人格、行为去感染学生。在工作中认真贯彻党的教育方针、路

6、线和政策,让自己始终与党中央保持一致,端正自己思想。  能:不断学习政治理论和教育教学理念,树立先进的教育思想,因时、因人、因势利导,因材施教。加强业务学习,掌握本学科最前沿的研究成果,增强科研意识和改革意识,积极参与教育改革,在实践中提高自己的教育教学能力。要增强创新意识,在工作和实践中与同进成长,主动进行教育教学改革,成为教改的先行者、示范者。本学年,我担任七年级二班语文教学工作。为了上好课,认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的

7、逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。了解学生原有的知识技能水平,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合。由于所教班级学生基础相对薄弱,耐心做好课后辅导工作。积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法。我担任政教主任,既重视注重教书育人,又

8、注意加强学生的思想道德教育。及时圆满完成上级布置的各项工作,开展多项活动愉悦学生身心,提升学生思想道德素质。  勤:准时上下班,出勤满,不管工作多么的辛苦,始终认真负责、勤勤恳恳地工作,不因为个人事务缺课。正常起早带晚,督查学生常规,确保师生平安。在工作繁忙的个别日子,留校坚持完成当日任务,再披星戴月回家。  绩:做到爱岗敬业、淡泊名利、无私奉献,立足平凡的岗位,恪守神圣的职责,刻苦钻研业务,以敢于负责的精神、锐意进取的品格,出色地完成本职工作,以出色的业绩体现先进性

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