坝谢民族中学2015学年继续教育工作计划

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1、坝谢民族中学2015学年继续教育工作计划　　坝谢民族中学2015学年继续教育工作计划　　一、指导思想　　坚持以****重要思想、科学发展观和《基础教育改革和发展纲要》为指导，大力实施素质教育，立足我校教育实际，面向全体师生，突出四新一德（新理念、新知识、新方法、新技能，师德教育）培训，以提高我校教师实施素质教育的能力和水平为重点，以提高每一位教师的整体素质为根本目的，努力造就一支师德高尚、业务精良、善于从事素质教育的新型教师队伍。　　二、培训目标　　通过实施教师继续教育工程，在完善和巩固教师继续教育制度的基础上，继续

2、完善教师继续教育运行和保障机制，使之制度化、规范化。通过各级各类培训，使全体教师不断提高认识，牢固树立正确的教育观、质量观和人才观，不断提高自身的思想道德、业务素质和个人修养，不断更新和拓展学科基础知识，掌握现代教育教学方法和教育技术，形成一定的教育科研能力，努力在我校建设一支适应素质教育改革发展需要，能适应我乡经济和社会发展需要的教师队伍。　　三、培训内容及措施　　1、培训内容　　（1）加强师德培训工作，培养教师教书育人的事业心和责任感。　　根据上级有关文件精神，学校开展以知荣辱，优师德为主题的师德培训活动，引导每

3、一位教师争做热爱学生，了解学生，服务学生的好老师，倡导高尚师德，力行师德规范，提高师德水平。做到师德培训结合实际、因地制宜、求真务实、注重实效。　　(2)教师岗位培训　　主要内容包括政治思想教育和职业道德修养及现代教育理论与手段教育，教育教学技能训练、知识更新与拓展，信息技术教育，教育教学实践研究，学生心理健康教育辅导等；突出新课程教材改革对教师知识能力的培养，在原来校本培训取得的经验基础上，结合课程改革的实际，做到理论与实践、培训与研究相结合，突出实效性。以教导处为龙头，年级组为抓手，严格教学常规管理工作，大力开展

4、教研教改活动，注重针对性和实效性。　　(3)提高学历层次培训。积极鼓励教师参加本科学历的培训，使教师教育教学水平和教育科研能力有明显提高。　　(4)抓好紧缺学科教师和骨干教师培训工作。学科培训重点是学校当前短缺学科教师和新课程改革急需学科教师，目前，结合学校实际，应着重开展数学、英语、理化、史地等科目培训，打造名师工程。骨干教师是我校教师队伍的中坚力量，骨干教师的质量和数量，直接关系到我校教师队伍的整体水平，决定着学校教育的质量。我校骨干教师的培养工作，要按照实施素质教育对师资的要求，统筹安排，分类推进，通过选拔和培

5、养，使一批中青年教师在思想政治与师德、教育思想与观念、专业知识与技能、教育教学与科研等方面具有高素质、高水平和高知名度，并在某一方面有专长，成为我校教师队伍中精于从事素质教育的骨干力量。　　(5)新教师培训。新教师的培训也是提升整个教师团队素质的一个重要环节。通过培训，使他们正确认识教师职业，巩固所学的专业知识，熟悉有关教育法规，熟悉教学大纲和教学内容，掌握所教学科的教学常规，尽快适应教育教学工作。根据我校学科辅导计划，语文科由谢良才、英语科由张文杰、音乐科由陈光亮等几位教师分别进行对接和指导。其余学科的培训和辅导工

6、作见附表。　　(6)加大信息技术培训力度。根据中小学教师教育技术认证标准的要求，充分利用学校及教师个人的计算机资源，认真组织本校教师开展新一轮以信息技术应用能力为重点内容的培训，提高教师运用现代教育技术与课程整合能力，以改进课堂教学方式，适应新课改的要求，更好地开展教育教学工作。本学年主要是以普及计算机应用技术为核心，学习常用办公软件的使用和能够上网查询资料，利用资源平台制作教学软件；用计算机进行辅助教学、教育科研和信息处理等。　　（7）开展教师技能大赛。在20**-20**年度取得已有水平和经验的基础上，开展第五届

7、教师技能大赛，通过比赛促进教师教学能力和新技术实用能力的提高。　　2、工作措施　　(1)加强组织领导，狠抓落实。为进一步搞好教师继续教育工作，学校继续成立工作领导小组，以加强对该项工作的组织领导，确保教师继续教育工作的落实。　　组长：zz　　副组长：zz　　成员：zz各教研组长　　（雷会勇同志负责具体业务工作）　　(2)提高认识，努力做好教师继续教育工作。国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中明确提出，要开展以培训全体教师为目标、骨干教师为重点的继续教育，使中小学教师的整体素质明显提高。因此要引导教师充分

8、认识继续教育的重要性和迫切性，积极参与教师继续教育工作，努力提高自身的综合素质。　　(3)完善激励和制约机制。把教师继续教育与教师考核和岗位聘任结合起来，充分调动广大教师参与继续教育的积极性；对违反规定，无正当理由不参加继续教育培训的教师，按相关制度予以批评教育或处分。　　(4)严格学校各种项制度和考核方案，确保继续教育工作的顺利开展。　　3、