初三物理教学计划下范文

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1、初三物理教学计划下范文　　初三物理教学计划下册范文　　初三物理教学计划下册新学年已经开始，根据上学期的教学经验与教训，我认真的分析了自身的情况以及学生的基本的情况，根据初中物理新课程标准有关规定，制定本学期的教学工作计划。　　一、基本情况分析：　　通过上学期的教学工作，我的各方面都有了很大的提高，能够从容的面对课堂的各种突发的状况，与学生的相处也更加的融洽，初步建立了师生之间的友谊，学生也适应了我的讲课方式，能积极的在课堂表达自己的见解，同我讨论，形成了比较好的学习氛围，在这学期一定要继续的保持这种融洽的师生关系，是教学工作能有更大的提高。　　上一学期四班学生的成绩一直很不理想，大部

2、分学生的成绩都下降了，学习好的学生的成绩有很多也是毫无起色，学生的学习动力不足，学习方法与态度也不好，没有清楚的认识自己和他人，不知自己该干什么，这与整个班级的学习气氛不好有很大的关系，尖子生少，两级分化较突出的状况依然存在。物理是一门自然科学，跟平时的实际生活比较接近，在下一步的教学上要进一步改进，让学生成为学习的主人，进行探究性的学习，从而培养学生的学习兴趣，启发思维，提高学习的积极性，培养良好的学习习惯及分析问题，解决问题的能力，需要师生在本期倍加努力，才能达到预期的目的。　　教材从全面提高学生素质的要求出发，在知识选材上，适当加强联系实际、适当降低难度，既考虑现代生产发展与社

3、会生活的需要，又考虑当前大多数初中学生的学习水平的实际可能。在处理方法上，适当加强观察实验，力求生动活泼，既有利于掌握知识，又有利于培养能力、情感和态度，使学生在学习物理的同时，获得素质上的提高。　　二、工作目标：　　1、知识与技能　　a、通过常见的实力或实验，了解重力、和摩擦力。认识力的作用效果。能用示意图描述力。会测量力的大小。知道二力平衡条件。了解物体运动状态变化的原因。通过实验探究，理解物体的惯性。能表述牛顿第一定律。　　b、通过实验探究，学习压强的概念。能用压强公式进行简单的计算。知道增大和减小压强的方法。了解测量大气压强的方法。通过实验探究，认识浮力。知道物体浮沉的条件。

4、经历探究浮力大小的过程。通过实验探究，初步了解压强和流速的关系。　　c、能用实例说明物体的动能和势能以及它们的转化。通过实验探究，学会使用简单机械改变力的大小和方向。　　2、过程和方法：　　a、经历观察物理现象的过程，能简单描述所观察的物理现象的主要特征。有初步的观察能力。　　b、能在观察物理现象或学习物理的过程中发现问题的能力。　　c、通过参与科学探究活动，学习拟订简单的科学探究计划和实验方案，能利用不同渠道收集信息，有初步的信息收集能力。　　d、通过参与科学探究活动，初步认识科学研究方法的重要性，学习信息处理方法，有初步的信息处理能力。　　3、情感态度与价值观：　　a、能保持对自

5、然的好奇，初步领略自然现象中的美妙与和谐，对大自然有亲近，热爱和谐相处的情感。　　b、具有对科学的求知欲，乐于探索自然界和日常生活中的物理道理。　　c、在解决问题的过程中，有克服困难的信心和决心，能体验战胜困难，解决物理问题的喜悦。　　d、养成实事求是，尊重自然规律的科不态度，不迷信权威，具有判断大众传媒是否符合科学规律的初步意识。　　4、成绩目标：　　平均分43分，优秀率15%，合格率75%。　　5、个人进修目标　　作为新教师我一定虚心学习，尽快提高自己的教育教学能力。严格备课并遵照学校要求严格执行二次备课制度，逐步提高自己的业务水平。　　三、主要工作与措施　　要注意研究学生的心理

6、特征，了解他们的知识、能力基础，从实际出发进行教育，并且根据他们的反应及时调整自己的教学安排。由于学生的基础差异比较大，所以要注意因材施教，针对不同的学生提出不同的要求。对学习困难的学生，要针对他们的具体情况予以耐心帮助，鼓励多做物理实验和参加物理实践活动，使他们基本达到教学要求。对学有余力的学生，可采取研究性学习等多种方式，培养他们的创造和探索能力。　　四、工作进度安排　　周次　　日期　　教学内容和课时安排　　1　　2.25-2.29　　力及其测量、弹力弹簧测力计、重力　　2　　3.3-3.7　　摩擦力、牛顿第一定律惯性、二力平衡　　3　　3.10-3.14　　第六章复习、测试、讲

7、评　　4　　3.17-3.21　　压强、液体的压强、大气压强　　5　　3.24-3.28　　流体压强与流速的关系、浮力、浮力的利用　　6　　3.31-4.4　　第七章复习、测试、讲评　　7　　4.7-4.11　　期中复习　　8　　4.14-4.18　　期中复习　　9　　4.21-4.25　　期中考试　　10　　4.28-5.2　　功、功率、动能和势能　　11　　5.5-5.9　　机械能及其转化、第八章复习、测试　　12　　5.12-5.16　　讲评、杠杆及