兰芷学校2015年度教学大赛实施方案

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1、兰芷学校2015年度教学大赛实施方案　　兰芷学校2015年度教学大赛实施方案　　一、主题词：生命课堂把学习的主动权交给学生　　二、组织领导　　组长：z　　副组长：z　　成员：zz、全体教研员、教研组长　　三、设备仪器保障：　　办公室艺体中心信息技术中心　　四、决赛摄像：　　zz　　五、参赛形式及参赛人员　　整个活动按不同对象，分三种形式展开：　　1、课堂教学竞赛：　　①今年新进我校教师；②教龄10年以下的教师。　　2、微课竞赛：　　教龄10年以上，小学部年龄35周岁以下（1980年12月1日以后出生），初中部年龄40

2、周岁以下（1975年12月1日以后出生），高中部年龄45周岁以下（1970年12月1日以后出生）开展微课竞赛。　　3、教学案例分析竞赛：　　除参加课堂教学竞赛和微课竞赛外的教师均参加教学案例分析竞赛。　　六、参赛要求　　1、课堂教学竞赛---必须体现课改理念，充分彰显生命课堂教学理念，体现生本，生态，生活，生命，生成特质。（见《芷兰实验学校课堂教学比赛评分细则》）　　2、微课竞赛---时间不得超过10分钟。（见《芷兰实验学校微课比赛评分细则》）　　3、案例教学分析竞赛---分析的对象既可以是他人的教学案例，也可以是自

3、己的教学案例，具体要求详见优秀教学案例分析评分细则。　　七、比赛流程　　1、课堂教学竞赛与微课竞赛均分为初赛和决赛两个环节，初赛时间为第十二、十三、十四周（11月15日12月5日），由各学部、教研组自行组织，初赛完成后按30%-35%左右的比例于12月9日前上交决赛名单至教科室。12月20日至12月31日为决赛阶段。决赛教师参赛顺次抽签决定。　　2、教学案例分析报告上交时间为：12月6日19日；评选时间为12月20日至12月26日。　　八、决赛评委　　1、课堂教学竞赛评委　　①小学组组长：z　　成员:z　　②初中组组

4、长：z　　成员:zz　　③高中组组长：z　　成员:z　　2、微课竞赛评委　　组长：z　　①小、初组成员:z　　②高中组成员:z　　3、教学案例评选评委：　　组长：z　　成员：z　　九、决赛场地：　　1、本次课堂教学比赛决赛集中举行,统一摄像。　　小学、初中在一楼多媒体教室，高中在二楼多媒体教室。根据组委会要求，决赛现场对外开放，届时我们将邀请市教科院领导、兄弟学校教师、学生家长来校观摩指导。　　2、微课决赛场地（统一摄像）：　　小学初中在国学馆，高中在办公楼二楼教研会议室　　附：参加各层次教学竞赛教师名单　　小学部教

5、学比武教师　微课比赛教师　　初中部教学比武教师微课比赛教师　　高中部教学比武教师微课比赛教师　　说明：除上述教师外，其余教师均须参加生命课堂视野下的教学案例研究分析报告竞赛。　　芷兰实验学校课堂教学比赛决赛评分细则　　授课教师年级班次课题　　评委打分　　1、教学内容　　学习目标明确，突出点的突破，充分体现学科特点，培养学生学科核心素养，突出生命课堂思想，详略取舍得当。教学内容充分体现一课一得。30　　2、教学方法　　坚持用普通话教学，恰当运用现代教学技术，方法灵活。善于激趣引疑，启迪创新思维、求异思维和逆向思维，教学

6、方法新颖独特，突出生命课堂特点。20　　3、课堂氛围　　学生能够认真倾听老师或同伴的发言，积极开展自主、合作、探究学习，能提出有意义的问题或发表个人见解。学生回答问题积极、主动，气氛热烈、活跃。师生、生生交流充分。学生参与积极，参与面广，体现五生要义。20　　4、教学效果　　知识与能力，过程与方法，情感态度与价值观三维目标突出，效果鲜明；满足不同学生发展需要。15　　5、教风教态　　尊重学生人格、教风民主，鼓励学生质疑，具有教学智慧；教态亲切自然，情绪饱满，教学生动有趣，体现教师激情。15　　6、总体评价　　总得分　

7、　评委签名　　微课大赛评审标准　　一级指标二级指标指标说明计分　　选题设计（10分）　　1.选题简明（5分）　　主要针对知识点、例题/习题、实验活动等环节进行讲授、演算、分析、推理、答疑等教学选题。尽量小（微）而精，建议围绕某个具体的点，而不是抽象、宽泛的面。　　2.设计合理（5分）　　应围绕教学或学习中的常见、典型、有代表性的问题或内容进行针对性设计，要能够有效解决教与学过程中的重点、难点、疑点、考点等问题。　　教学内容（30分）　　1.科学正确（10分）　　教学内容严谨，不出现任何科学性错误。　　2.学科核心素养

8、（10分）　　彰显学科教学的育人价值，发挥学科独特育人功能，发掘学科本质魅力；注重学生自主发展、合作参与、创新实践；准确运用学科专业术语。　　3.逻辑清晰（10分）　　教学内容的组织与编排，要符合学生的认识逻辑规律，过程主线清晰，重点突出，逻辑性强，明了易懂。　　作品规范（30分）　　1.结构完整（10分）　　具有一定的独立性和完整性，作品必须