出实招,求实效,高效地进行化学复习

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1、出实招，求实效，高效地进行化学复习明德实验学校吕更生尊敬的各位领导、各位专家，在座的各位同仁：大家好！我来自邳州市明德实验学校，非常感谢徐州市教研室的领导给我提供这样一个发言的机会，利用这个机会，我把我校在化学复习中的一些做法向各位领导和同仁作以汇报。我汇报的题目是“出实招，求实效，高效地进行化学复习”。不足之处，敬请各位专家和同仁批评指正。一、我校化学复习的具体原则：我们明德实验学校是一所集小学、初中和高中三位一体的民办学校，在读学生九千多人。今年我校初三毕业生16个班级将近900名学生，这些学生绝大多数来自于农村，而且有一大部分是农村留守子女，生源素质比较薄弱，管理难度比

2、较大，针对这种实际，我校初三化学组6位教师经讨论确定了中考的复习原则是：在化学复习上，必须群策群力，夯实基础，必须抛开花架子，一定要出实招，求实效，高效地备课、上课，高效地练习和作业，务求化学复习的实际效果。二、我校化学复习的时间安排：按照每年的复习经验，我们今年的三轮复习是这样安排的：3月10日—4月20日，利用40天时间，进行第一轮复习，迎接徐州市一检；4月21日—5月20日，利用30天时间，进行第二轮复习，迎接徐州市二检；5月21日—6月10日，利用20天时间，进行模拟测试，迎接中考。第一轮复习按照徐州市中考说明的复习范围和要点，以教材为主，夯实基础，消灭盲点，使用资料

3、是徐州市教研室配发的《中考新航标》。第二轮是专题复习，重点着眼于主干知识和重点内容，适当提高深度和广度，使用资料是《中考复习3+2丛书》。第三轮结合最新消息，进行查漏补缺，并有的放矢进行综合练习。主要是通过邳州市教研室配发的五套模拟训练题和徐州撷秀中学、管道中学、矿务局一中等名校的最新模拟试题进行综合训练。三、复习中的几个具体做法：1、在复习计划和内容上下工夫，真正做到有的放矢；复习是对所学的知识、技能和方法从更高的层次和角度重新认识，再学习的过程，不是对旧知识的简单重复。通过复习，使学生可以形成完整的知识结构，建立知识间的层次和联系，形成对化学学科整体的认识和体会，感悟化学

4、学科的思想方法，因此要注意复习的针对性。（1）、计划的针对性。我们学校要求，每个备课组和每位教师都要有复习计划，我们又要求每个同学也要针对自己的实际情况制订一套自我复习计划，避免复习中的盲目性和随意性，在跟着老师走的同时注意抓好自己的薄弱环节，集中精力逐一突破。（2）、内容的针对性。由于总复习的时间是有限的，因此复习时要把握好方向，即内容要有针对性。我们的做法是：教师先要明确中考的考试范围，即按徐州市的考试说明要求进行复习，不要随意加深和扩大复习内容，尤其是对某些新增、删减的知识要做到心中有数，从而避免无针对性的复习，浪费时间和精力。比如说，在复习时，我们会告诉学生，这一章中

5、考考什么，如何考，能考多少分，经常出哪种题型，让学生做到心中有数，头脑清晰。2、在集体备课上下工夫，真正做到群策群力；在邳州市教育局、教研室的倡导和监督下，我市各校的集体备课开展的扎实有效，教研室领导经常深入到各校检查集体备课情况。在复习过程中，我校初三化学备课组在集体备课的实际效果上下大功夫，使备课与研究共生共进，采取“一次备课，资源共享，二次备课，彰显个性”的方法。即每周四利用集体备课时间，大家针对下一周化学复习的专题中最重要、最典型的教学内容充分讨论和研究，就教材的特点、教学的三维目标、教学的重难点等主要问题达成共识，然后分工后由一人执笔设计出教学方案，由备课组长再进行

6、修改完善，提供给组内所有教师共享，在使用备课时，教师可再根据本班学生的实际情况进行调整性的二次备课，这样的备课有利于教师间的合作和相互取长补短。另外，学校规定初三每位教师每周组内听课不低于一节，每次听课后，备课组在评课时就教学中某些成功的二次备课进行广泛、轻松而自由的讨论，尤其是学生如何进行实验探究、合作学习方面的问题，一些难以把握的化学课堂教学热点、难点问题，或由某个课堂教学情景及问题引发的深层次的教学思考，一年中的国内国际大事中有哪些牵扯到化学的问题，哪些能成为今年的中考考点，如何出题；课本中哪些考点年年考，哪些考点隔年考等问题进行交流与讨论，在讨论中思想得到了交流，信息

7、得到了流通，实践得到了反思，设计得到了优化，经验得到了共享。3、在课堂教学上下工夫，激发学生上好复习课的兴趣我们都有一种共识，复习课很难上，上复习课如果没有新意，就好像是烫剩饭，学生不愿意听，尤其是现在正值春天，上课时学生很容易打瞌睡。针对这种情况，我们着重在以下两个方面下工夫，激发学生上好复习课的兴趣。（1）、设计学生喜欢的教学情境在上复习课时，更多的以学生关注的热点,如国内外的一些大事、环境保护问题、能源问题、安全常识及科学新发现、新技术等来设计课堂教学,一来可以激发学生上课的兴趣，使学生参与度增加