做一个新型的有思

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1、做一个新型的有思想、有成就的班主任培训教师：杨志远制作：杨志远洞下场学校教科室2015年9月我想用名人的话来做为我今天的开头：老教育家于北辰说：“天下之主任多矣！”而班主任则是“极重要、极普通、极光荣、极伟大的主任”；我国著名的心理学家、教育家林崇德教授说过，一名中小学教师不当班主任，就不会尝到做老师的真正滋味。班主任是学校教育工作的组织者和领导者，是联系班级中各科教师的纽带；是沟通学校与各种学生组织、家庭和社会的桥梁；是学校贯彻党的教育方针，促进学生全面健康成长的骨干力量。同样在班级管理过程中班主任扮演着多重角色，在校领导眼中，班主任是班级工作管理的执行者；在学生眼中，班主任是

2、班级工作的领导者；在家长眼中，班主任是班级工作的教导者，是孩子的第二家长。可见班主任在学校组织中所处的特殊位置。班主任工作既是一门科学，更是一门艺术。如何经营好这一门艺术，就自己多年在班级管理过程中的一些经验，谈谈以下几个方面的问题。用一个字形容班主任的工作：累用两个字形容班主任的工作：很累用三个子形容班主任的工作：非常累既然作为班主任很累，难道就不做班主任了吗？其实，作为一个有成就的中小学老师，他们都是从班主任做起的，如我县今年被评为省级特级教师的荷花池小学的邢海燕老师，她多年来一直担任班主任，芷江一中的杨华山也是一样的。班主任是学校班级管理的直接责任人，他是联系班级与学校、家

3、庭、社会的直接管理者。班主任学生社会家长学校学校各种关系图学校行政班主任各功能室学生会各教研组1、班主任应负责本班学生的思想动态，熟悉学生的基本情况，处理班级的突发情况，班级重大事故要及时上报学校处理。班主任应配合科任教师抓好日常教学工作，建立良好的班风和学风，了解学生的学习状况，定期召开班委会、家长会、科任教师的协调会及组织晨会和夕会。2、班主任应组织学生参加学校组织的各项活动及学校布置的临时性的任务，强调学生的安全意识，杜绝安全事故的发生。班主任应对本班学生进行寄宿生生活费的合理评选及学校安排的有关班级的评优评先的评选。3、班主任应培养学生正确的人生观和价值观，让学生懂得励志

4、、感恩，期末应对学生的思想品行作出合理的评价。班主任对学生的褒奖及惩戒提出合理的建议。班主任的职责：在当前的新形势下，农村学校呈现那些特点呢？1、由于我校属于山区学校，农村经济不活跃，大部分家长都外出务工，留守学生居多。2、由于我们面临的是00后的孩子，学生的思想活跃、意识比较超前，家庭教育比较缺失，导致厌学的学生多。3、由于一部分学生因种种原因，我校的优秀生源流失比较严重，近几年来我校初一的前20名都流失了，而且现在呈现出从低年级到初二的各学段。4、优秀教师的流失，极大地制约了我校的发展，近几年我校进城的优秀教师不少与20位。5、教师的待遇偏低，尊师重教的社会风气不浓，极大地打

5、击和戳伤了教师的积极性。6、农村教师的结构不合理，教师的隐性工作量比较多。怎样建设一个有特色的班集体呢？班主任不能仅凭一股满腔的热忱，他必须踏踏实实的学会协调各种关系，他必须要付出、有爱心、有恒心、有亲和力，工作不能简单粗暴。那么怎样才能建设一个有特色的班集体呢？首先要与全体同学制定好班级公约，相互信任，其次要组建一枝强有力的班委会，在其次，布置好具有班级特色的班级文化，然后坚持开展好班级晨会和夕会，组织开展好具有本班特色的班级活动，充分挖掘学生的潜能，定期召开家长，最后，班主任要多学习，善于发现情况，捕捉有用的信息，研究学生的信息，要集思广益，不定时与科任教师了解情况。怎样做一

6、个新形势下的班主任呢？1、必须要有全局观念，时刻把自己置身学校这一个集体当中，学校是一个大的团队，班级是学校的一个个小的团队。2、要树立做一名幸福、优秀的、有成就的班主任的意识，用欣赏的眼光对待每一为学生，善于捕捉学生的闪光点，特别是潜能生和所谓的“刺头”。3、要对班级进行精细化的管理，做校长的好帮手，做家长的贴心人，做学生的好老师和诤友，做各科任教师的桥梁。4、要能及时协调学生与学生、学生与科任教师、班级与班级、学生与家长的关系。5、对班级要有一个长远的规划，深入学生的日常生活中，了解学生的思想动态，处处做学生的表率。做一个幸福的班主任：近段时间我在网上看到这样一个关于班主任的

7、打油诗：起得比鸡还早/睡得比小姐还晚/责任比主席还大/吃得比猪还糟/催作业比黄世仁还狠/对学生比犯人还凶/干的活儿比保姆还杂/见了领导比孙子还乖/赚得比民工还少/这首打油诗虽然有些夸大之嫌，但也不泛当班主任的一些真实的写照。是啊，班主任补缺补差、追缴作业、调节纠纷、甚至“破案”……可谓“两眼一睁，忙到熄灯”很多人（包括我自己），常常，或倚窗眺远山，或靠椅双眸，憧憬着：我是太子，不劳心，不劳力，而衣食无忧；我是仙人，不显山，不露水，而随心所欲；我是明星，不窝囊，不寂寞，而身披锦锈；