天平的称量练习

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1、一、定量分析化学实验目的1.加深对分析化学基本概念和基本理论的理解，利用严格的实验训练，培养学生规范地掌握实验的基本操作与基本技能；树立严格的“量”的概念，能根据样品分析要求选择适当的分析方法，设计分析方案并实施得到准确的实验结果。2.培养学生的创新意识与创新能力，及具有自我获取知识、提出问题、分析问题、解决问题的独立工作能力。3.培养学生实事求是的科学态度、勤俭节约的优良作风、认真细致的工作作风、相互协作的团队精神，为学习后续课程、参加实际工作和开展科学研究打下良好的基础。二、实验的基本要求1、认真阅读“实验室使用规则”和“天平室使用规则”，遵守实验室的各项规章

2、制度。2、实验前认真预习，理解实验原理，了解实验步骤，探寻影响实验结果的关键环节，写好预习报告，未预习者不得进行实验。3、进入实验室后，保持室内安静，始终保持实验台面清洁整齐，实验仪器合理摆放（不用的仪器不必拿出），高矮有序，纵横成线。4、认真操作，仔细观察，善于思考，尊重事实，及时记录实验结果于记录本上，不准随便记录于纸条或其它地方，原始数据不准涂改，无记录本不得进行实验。实验完毕，提交实验数据原始记录。5、树立环境保护意识，尽量降低化学物质（特别是有毒有害试剂以及洗液、洗衣粉等）的消耗。树立正确的“量”的概念。6、实验完毕后，洗净仪器，合理存放，做好清洁卫生。

3、7、正确分析和处理实验中的相关数据，合理表达和解释实验结果，认真撰写实验报告。实验报告的内容包括：实验目的、基本原理、实验步骤、数据记录及处理、误差分析、问题讨论、注意事项。三、分析化学实验基本知识1.1分析化学实验用水分析化学实验应使用纯水，一般是蒸馏水或去离子水。有的实验要求用二次蒸馏水或更高规格的纯水（如：电分析化学、液相色谱等的实验）。纯水并非绝对不含杂质，只是杂质含量极微而已。分析化学实验用水的级别及主要技术指标，见表1.1。指标名称一级二级三级pH值范（25C）——5.07.5电导率（25C）/mS·m-1（≤）0.010.100.50可氧化物质

4、（以（O）计）/mg·L-1（<）—0.080.4蒸发残渣（1052C）/mg·L-1（≤）—1.02.0吸光度（254nm，1cm光程）（≤）0.0010.01—可溶性硅（以（SiO2）计）/mg.L-1（≤）0.010.02—表1.1——分析化学实验室用水的级别及主要技术指标（载自GB6682－92）1.1.1蒸馏水通过蒸馏方法、除去水中非挥发性杂质而得到的纯水称为蒸馏水。同是蒸馏所得纯水，其中含有的杂质种类和含量也不同。用玻璃蒸馏器蒸馏所得的水含有Na+和SiO32-等离子；而用铜蒸馏器所制得的纯水则可能含有Cu2+离子。1.1.2去离子水利用离子交换剂

5、去除水中的阳离子和阴离子杂质所得的纯水，称之为离子交换水或“去离子水”，在测定灵敏度很高的仪器分析实验中使用。化学分析法中，除络合滴定必须用去离子水外，其它方法均可采用蒸馏水。分析实验用的纯水必须注意保持纯净、避免污染。通常采用以聚乙烯为材料制成的容器盛载实验用纯水。1.2常用试剂的规格及试剂的使用和保存分析化学实验中所用试剂的质量，直接影响分析结果的准确性，因此应根据所做试验的具体情况，如分析方法的灵敏度与选择性，分析对象的含量及对分析结果准确度的要求等，合理选择相应级别的试剂，在既能保证实验正常进行的同时，又可避免不必要的浪费。1.2.1化学试剂的分类化学试剂

6、产品已有数千种，而且随着科学技术和生产的发展，新的试剂种类还将不断产生，标准试剂、一般试剂、高纯试剂和专用试剂。1.2.2使用试剂注意事项:打开瓶盖（塞）取出试剂后，应立即将瓶（塞）盖好，以免试剂吸潮、沾污和变质，并立即放回原处。瓶盖（塞）不许随意放置，以免被其它物质沾污或盖错，影响原瓶试剂质量。试剂应直接从原试剂瓶取用，多取试剂不允许倒回原试剂瓶。固体试剂应用洁净干燥的小勺取用，如有洒落（天平室），应及时清扫。用吸管取用液态试剂时，决不许用同一吸管同时吸取二种试剂。四、实验室安全常识人们在长期的化学实验工作过程中，总结了关于实验室工作安全的一句俗语：“水、电、门

7、、窗、气、废、药”。这七个字，涵盖了实验室工作中使用水、电、气体、试剂、实验过程产生的废物处理和安全防范的关键字眼。下面，分别对上述问题进行讨论。1.3.1实验室用水安全使用自来水后要及时关闭阀门，尤其遇突然停水时，要立即关闭阀门，以防来水后跑水。离开实验室之前应再检查自来水阀门是否完全关闭（使用冷凝器时较容易忘记关闭冷却水）。1.3.2实验室用电安全实验室用电有十分严格的要求，不能随意，必须注意以下几点：（1）所有电器必须由专业人员安装；（2）不得任意另拉、另接电线用电；（3）在使用电器时，先详细阅读有关的说明书及资料，并按照要求去做；（4）所有电器的用电量应与

8、实验室的供