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时间:2019-06-28
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1、读《优秀语文教师要知道的7件事》有感 读《优秀语文教师要知道的7件事》有感 情真意切走在教育的路上 一本粉红色的书吸引了我《优秀语文教师要知道的7件事》。作者正是窦桂梅,那个能把语文课上得让人心潮澎湃、让人热泪盈眶的全国著名语文教师。 我对她的第一印象始于:她曾经是一位音乐教师,于是我感慨:难怪她的课上得那么美,那么有韵律。看她的书,才开始认真了解她,原来她只是曾经代过音乐,却承担了大型的公开课。这是一个怎样的老师啊?上网,她的事迹铺天盖地,从一篇篇钦佩的文字中,我了解了她,从一个普通老师成长为全国著名特级教师的经历,我的心被深深
2、地感动着,震撼着。她对教育的情结,可用四个情来概括。 她对教育充满痴情,她放弃留校的机会去一个普通的小学任教,在人满为患的小学,在学校繁琐细碎的每一个环节中乐呵呵地跑龙套,缺什么老师她教什么。 她对课堂充满激情。无论有多疲惫,一旦站在讲台上,她便立刻激情四射,她能营造一个磁场,如同头上有一轮光环,让人不容拒绝地被吸引。她说,激情是她的一种状态,因为这是来自于她心底的自然流露。有人这样评价她:窦老师把激情灌注到整个课堂,使课堂像一条奔腾向前的大河,时而蓄势待发,时而汹涌澎湃,时而舒缓有致,我们仿佛和她以及孩子们一起登上她的激情之船,开始
3、了激情之旅,观赏和领略到一派激情之光。 她对文本充满深情。在课堂上,窦桂梅总能深情地引着孩子渐入佳境,使课堂高潮迭起。课堂就是她的舞台,是她在演绎自己的为师人生,她在演心,演自己。 在课堂上的窦桂梅是全情投入,激昂处她和孩子们一起激昂,缠绵处她和孩子们一起缠绵。高兴,她和孩子们一起击掌;伤心,她和孩子们一起落泪。课堂上的窦桂梅全然把自己也当成了一个孩子,倾情挥洒着童真。窦桂梅说,站在学生面前,我就是语文。她着意带领孩子们走入的是一个美的世界。这个世界的美,美在丰富,丰富来自对不同人心人生的阅读。美在超越,超越于犄角旮旯的现实世界外,洞
4、开了有厚度的精神世界。美在心灵可以放飞,梦想可以驰骋,而这样的自由无拘束,正来自师与生共同建构的心灵世界,也来自阅读所带来的丰厚的人类文化。这就是她对学生的倾情 她的教育情结深深打动着我,我充满敬仰翻开《优秀小学语文教师一定要知道的7件事》。这七件事中,让我感触最深的是:公开课,生命试炼的地方 当我读到这里时,窦桂梅老师面对公开课的态度让我久久不能平静。她在书中写到一定要争取多上公开课。这是你最好的炼炉。没有这个平台,你就会失去和大家一起解剖、研究的机会,失去共享酸甜苦辣的机会,就是因为有了公开这面镜子,你才知道怎样不断的修正,不断地
5、纠正自己并改正自己,你才知道自己平常的课好,有时花的是公开的利息。她也正是这样做的,难怪有人说,窦桂梅的课是上公开课上出来的。接手她喜爱的语文后,她请领导听课、评课,主动争取上公开课,让大家一起对她评头论足。她说:批评你是你的福气啊,在各种批评中,人才可能有长进。现在,窦老师的名气不可谓不大,然而一直到今天,窦桂梅在她的示范课后,在网络空间,还是心意诚恳地接受来自不同人、不同角度的批评,并且心存感激。她在书中说到公开课是修炼自己的道场,批评让你痛而后快地成长。正是良药苦口利于病,忠言逆耳利于行。敢于上公开课,就是敢于面对大家的挑剔、指摘,
6、只有这样才会从痛苦中获得思想。 读到这儿,我想起自己毕业后第一年参加工作,为了让我尽快掌握教学技能,每个星期五教研组老师都要来听我上一节课。尽管做了很多努力,但每次总会听到许多或委婉或直接的建议批评。当时觉得挺痛苦,每周准备一堂课,而每周的进步有不明显,就和一年级的学生一样。然而,如果没有当时的痛苦,就没有课后的反思,也就不会有个人的成长。再想起自己连续两次参加课堂教学评比,尽管做了很多努力,但每每落败,随没人批评责怪,但心里更痛苦。心中的落败干无法用言语表达,甚至有就这样好了,任他去吧等一些消极的想法。但静下心来,心态反而平和了,有些
7、期盼听到一些批评,也在反思是不是批评听得少了,前进就缓了。 当我读到精心成就精彩:十易其稿的课堂导入时,我陷入了沉思,对成功总是给那些有准备的人有了更深刻的理解。是啊,她的起点不高,基础也不厚实,如同绝大多数的小学教师。但是,她,成为了一名全国著名的特级教师,从她的从教经历中我们不难发现她之所以获得成功,是因为她的勤奋,她的探索,是因为她对教育的执着、痴情,是因为她有种明知山有虎,偏向虎山行的勇气,更是因为她就是那时刻准备着的人。 窦桂梅说,一个小学语文老师,往简单里说,也就是教给孩子三件事:写一手好字,有一副好口才,写一篇漂亮文章。
8、往复杂处说,一个孩子碰到一个好的语文教师,是一生的福气,甚至是几世修来的福气,让我们也努力成为一个带给孩子福气的老师吧!
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