基础心理学复习

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1、心理现象心理过程人格（个性）认知情绪情感意志倾向性人格特征需要、动机能力、气质、性格感觉、知觉、记忆、思维、言语及想象心理学是研究心理现象发生、发展和活动规律的科学基础心理学：研究正常成人心理现象最普遍、最一般规律的学科.二、人的心理的本质（一）心理是脑的功能心理是脑的功能，脑是心理活动的器官。人的心理是心理发展的最高阶段。在心理活动中，意识是心理发展的最高层次。（二）心理是客观现实的能动反映客观现实是心理的源泉和内容。心理支配人的行为活动，又通过行为活动表现出来。心理现象是自然和社会相结合的产物。心理也是社会的产品。心理学是界于自然科学和社会科学之间

2、的中间学科或边缘学科二、学派的纷争构造心理学派——冯特、铁钦纳用内省的方法，想找出构成人的心理（意识）的基本元素。行为主义学派——华生抛开意识，直接研究行为，探索刺激与反应（S-R）之间的关系。格式塔心理学派——魏特海墨等反对把心理现象分解为元素，主张从整体上研究心理现象。整体大于部分之和.机能主义心理学派——杜威、詹姆士主张意识是一个连续的整体。强调心理的适应功能。重视心理学的实际应用。精神分析学派——弗洛伊德研究意识、前意识、无意识（潜意识）；心理结构：本我、自我、超我★1879，莱比锡大学—第一个心理学实验室——科学心理学诞生；★冯特——科学心理

3、学创始人.艾宾浩斯:“心理学有一个很长的过去，却只有一个短的历史。”三、当代心理学研究的主要趋向心理学的第三势力----人本主义心理学人本主义心理学——罗杰斯、马斯洛重视人自身的价值与尊严，提倡充分发挥人的潜能。达到自我实现。认知心理学----是心理学研究的新方向。人是信息加工系统；分析、认知、行为疗法生理心理学：研究心理活动的生理基础和脑的机制。已发展为一个交叉和综合性的学科。（核磁共振应用）四、研究心理现象的原则和方法（一）、研究心理学的原则客观性原则：科学的手段+科学（实事求是）的态度辨证发展原则：发展的、联系的观点理论联系实际原则（二）、心理学

4、的研究方法观察法（不能干预活动，不能控制条件）。调查法访谈法（提纲）问卷法（信效度、取样）个案法（个案历史技术）实验法（严格控制条件心理活动之间的因果联系）自变量因变量控制变量（无关的额外变量）神经元三部分★神经元三功能★三种神经元★组成：细胞体树突轴突接受信息传递信息整合信息①感觉神经元（传入神经元）②运动神经元（传出神经元）③中间神经元（联络）◇神经元——组成神经系统的神经细胞。（★神经元是神经系统、脑的基本结构单位。）二，心理活动的生理基础一、神经系统的构造及功能二，心理活动的生理基础中枢神经系统周围神经系统大脑脊髓大脑间脑:丘脑下丘脑小脑脑干：

5、延脑脑桥中脑躯体神经系统内脏神经系统（植物性神经系统）交感神经脊神经脑神经副交感神经脑干---最古老的部位，是维持生命基本活动的主要机构。脑神经（12对）感觉嗅、视——嗅觉、视觉；位听——听觉与身体平衡运动动眼、滑车、外展——眼球运动；副神经——咽部/肩部运动；舌下——舌肌运动感觉、运动混合三叉、面、迷走神经脊神经31对（p13)★自主神经植物神经拮抗作用心理平衡交感神经唤醒有机体，调动有机体能量副交感神经有机体恢复或维持安静状态、储备能量、维持机能平衡。（治疗焦虑）★不受意识支配，训练后一定程序上可调节，★与情绪反应有密切关系。◇外周神经系统——遍布

6、全身的神经组成，是联系感觉输入和运动输出的神经机械。◇大脑皮层躯体感觉中枢、躯体运动中枢：1、倒置；2、对侧传导；3、面积和机能成正比（敏感、灵敏部位面积大，迟钝、活动少的部位面积小）◇★大脑半球功能的不对称性（单侧化—解剖结构对称，功能不对称）★左半球语言功能强右利手——理性（概念形成、逻辑推理、数学运算）右~~~~空间知觉、形象左利手——感性（音乐、美术能力、情绪表达、识别能力）实验布洛卡区★1860年，法国外科医生布洛卡发现运动性言语中枢割裂脑胼胝体切断，右手只会写字，左手只会画画大脑皮层，分额叶、顶叶、枕叶、颞叶四个部分。大脑皮层的机能：枕叶—

7、—视颞叶——听顶叶——躯体感觉区（中央后回）额叶——躯体运动区（中央前回）二、内分泌系统与心理内分泌系统由垂体腺、甲状腺、胸腺、胰腺、肾上腺、生殖腺组成。垂体腺，控制泌尿、血压及生长速度等。与生长有关。三、高级神经活动的反射学说（一）巴甫洛夫学说的几个基本概念1.兴奋和抑制（神经活动的基本过程）兴奋是从静息状态到活动状态、从弱到强；抑制则相反。2.反射、反射弧和反馈反射是有机体在神经系统的参与下，对内外环境刺激做出的规律性回答。反射弧是实现反射活动的神经通路。组成：感受器→传入神经→反射中枢→传出神经→效应器反馈----指反射活动的结果又返回传到神经中

8、枢，使神经中枢及时获得效应器活动的信息，从而更有效地调节效应器活动的过程。3.无条件反射和条件