MATLAB语言及实践

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时间:2019-06-27

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1、高等学校计算机科学与技术教材酝粤栽蕴粤月语言及实践教程朱衡君主编肖燕彩邱成编著清华大学出版社北京交通大学出版社·北京·内容简介酝粤栽蕴粤月是一种易学易用的高效科研编程软件环境,在全世界广泛流行。本书是专为初学者尽快入门编写的,内容简明扼要,实例丰富,便于理解。第员章对酝粤栽蕴粤月语言作了概述,第圆章介绍了运行环境和编程工具,第猿章介绍程序设计基础,第源章介绍数据的可视化,即图形功能,第缘章介绍科学运算的各种算法,第远章介绍杂蚤皂怎造蚤灶噪的基本使用方法,书后提供附录和参考文献,每章后面提供了动手实践的题目。版权所有,翻印必究。本书封面贴有清华大学

2、出版社防伪标签,无标签者不得销售。(本书防伪标签采用清华大学核研院专有核径迹膜防伪技术,用户可通过在图案表面涂抹清水,图案消失,水干后图案复现;或将表面膜揭下,放在白纸上用彩笔涂抹,图案在白纸上再现的方法识别真伪。)摇图书在版编目(悦陨孕)数据摇酝粤栽蕴粤月语言及实践教程辕朱衡君主编;肖燕彩,邱成编著援—北京:清华大学出版社;北京交通大学出版社,圆园园源郾员园摇(高等学校计算机科学与技术教材)摇陨杂月晕苑愿员园愿圆圆源猿愿摇Ⅰ郾酝⋯摇Ⅱ郾①朱⋯摇②肖⋯摇③邱⋯摇Ⅲ郾计算机辅助计算软件包,酝粤栽蕴粤月高等学校教材摇Ⅳ郾栽孕猿怨员郾苑缘摇中国版本图书

3、馆悦陨孕数据核字(圆园园源)第园怨怨苑圆猿号责任编辑:段连平摇摇特邀编辑:逄积仁出版者:清华大学出版社摇摇邮编:员园园园愿源摇摇电话:园员园远圆苑苑远怨远怨北京交通大学出版社摇摇邮编:员园园园源源摇摇电话:园员园缘员远愿远源员源印刷者:北京东光印刷厂发行者:新华书店总店北京发行所开摇摇本:员愿缘伊圆远园摇摇印张:愿郾苑缘摇摇字数:圆员远千字版摇摇次:圆园园缘年员月第员版摇摇圆园园缘年员月第员次印刷书摇摇号:陨杂月晕苑愿员园愿圆圆源猿愿辕栽孕·员缘愿印摇摇数:员~缘园园园册摇摇定价:员猿郾园园元前摇摇言一年前,北京交通大学出版社请东北大学的薛定宇老

4、师编写一本酝粤栽蕴粤月的教材,薛老师推荐了我,理由是北京交大自己就有这方面的老师,为什么舍近求远?我就这样担起了编写本书的责任。我和薛老师员缘年前同在英国杂怎泽泽藻曾大学跟随阅援孕援粤贼澡藻则贼燥灶教授攻博,我深知他的功底,运用纯熟、研究精深,出了好几本书,还建立了“酝粤栽蕴粤月大观园”网站(澡贼贼责:辕辕酝粤栽蕴粤月援皂赠则蚤糟藻援糟燥皂),他编写的《科学运算语言酝粤栽蕴粤月缘援猿程序设计与应用》决不是那种生吞活剥、翻译剪贴、为提职称造的书,在国内影响甚大,几年来我一直选它为教材,在编写本书时沿用了薛老师的框架,借用了他提供的很多例子。现在可以

5、说每个高年级理工科大学生都知道酝粤栽蕴粤月了,回想员园年前我刚回国的时候,用阅韵杂版的猿援缘噪给我惟一的研究生上课,那时国内惟一的书籍是北京交通大学马秀莲与庞希坚老师编译、希望电脑公司出版的《酝粤栽蕴粤月语言———一种非常实用有效的科研编程软件环境》。员怨怨远年在北京理工大学机械电子工程中心看到他们软件清单上有酝粤栽蕴粤月,感到眼前一亮,尽管那里的人还没有开始使用它。后来跟我学酝粤栽蕴粤月的学生人数逐渐增加到圆人、猿人、缘人、十几人,终于发展到近百人的班级规模,从研究生扩展到本科生,大家渐渐认同了这个方便的软件工具。因此,酝粤栽蕴粤月的一系列优点

6、在此不必多说,这个易学易用、功能强大、开放式的软件环境能有如此旺盛的生命力,就已经说明了它的好处。现在酝粤栽蕴粤月的版本不断升级,书店里的酝粤栽蕴粤月书种类繁多,但总也跟不上新版本,刚刚见到远援缘版的书,马上苑援园版就推出了。这本书和其他电脑类书籍相比真是薄薄的,千万别想从里面找太多的东西,书店里的一些大部头固然有内容详尽的优点,但是对初学者来说大部分内容暂时用不上,真到要用时,书却已过时。这本书是专为初学者尽快入门编写的,小篇幅便于携带;忘了命令或函数,能方便地找到;可能也便宜点儿,减轻些学子们的负担;更新版本很少改变其核心内容,内容简洁的书使

7、用寿命较长;这些都在我们写书的初衷之内。其实酝粤栽蕴粤月不应该称为一门课程,学生或新用户完全可以自学入门、交流提高的,但是因为酝粤栽蕴粤月至今没有汉化的版本,英语使用环境成为困难所在,日益增加的英文函数名称和工具箱、浩瀚的英文机载帮助文件很容易使人望而生畏,抵消了易学易用的好处,于是一本简明的书加上有指导的上机动手实践,就成了入门的有效手段。同学间的交流帮助是进一步提高的途径,除了周围的朋友互助外,现在很多学校的月月杂网站上都设有酝粤栽蕴粤月论坛,其上讨论得十分热烈,很多具体问题都由网友们自行解决,大量共性的问题已经编辑成了专页,交流帮助已经跨越

8、了学校的界限,更跨越了师生、校企的界限。本书的编写工作是由一个教学小团队完成的。在过去员园年的教案、课件、试卷基础上,沿用薛定宇老师的框

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