信息管理专业就业方向-2013年热门专业介绍

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1、专业教育——11级信息管理与网络商务热烈欢迎大家回校艺术与技术的完美结合成就理想职业人生学校正门苏虎信息管理教研室主任联系电话:13719477082Email:SHHG2000@163.comQQ:260791390问题：1.信息管理与网络商务主要的工作岗位有哪些?2.上学期我们主要学习了哪些课程?有何作用?3.通过一个学期的学习我哪些方面有所提高?哪些方面不足需要加强?就业岗位分析平面广告设计师、网页设计师、网站开发工程师、商务网站营销、高级商务助理招聘案例分析联望科技动漫公司公司简介：联望科技动漫成立于1984年，研发多款受到市场肯定

2、的游戏，成功研发许多硬体工程之应用系统与整合，该公司业务持续快速成长，率先研究FLASH动画技术之应用与国际之专业研发，在市场占有重要地位。本公司有完整的教育训练，升迁管道顺畅，不定时薪资调整，福利制度健全!公司地址：广州市番禺区富华东路447号公司电话：020-84644183联系人：罗先生公司传真：020-84644163现因公司业务发展需要，诚招以下人员：平面设计员10名岗位职责负责公司产品图片美化设计；负责公司CI、产品包装、广告宣传等的美术设计制作等；负责公司产品宣传册排版工作。任职资格美术、平面设计相关专业，中专及以上学历；有一

3、年以上相关工作经验；精通Photoshop、Coreldraw、Illustrator等设计及排版软件；热爱本职工作，工作细心、责任心强、有创新意识；具有较强的理解、领悟能力、工作协调能力和创造力。网页设计员10名：岗位职责:参与网站规划构思和创意过程、前瞻性的创意；完成交互文档撰写，设计人机交互界面结构、用户操作流程等；网页的设计制作岗位要求：一年以上网页设计项目经验，具有良好的UI感觉，及良好的整体布局感以及配色概念；熟练各种网页及美术方面的应用软件，包括Photoshop，Illustrator，Dreamweaver，Flash等；

4、能熟练使用DIV+CSS页面布局技术者及Flash者优先；具有较强的色彩搭配能力及审美观念；良好的团队协作精神，良好的精神面貌，有激情，敢于面对挑战；应聘时，请附上由个人独立设计且具有代表性的作品（网址）。技能证书：图形图像处理—高级(平面广告设计类要求主专业证书)---选考网页制作—高级(网页设计师主专业证书)---必考部分证书样本专业毕业标准修业期满，修完本专业所有课程，成绩合格取得规定的学分，获得相应的资格证书且操行考核合格选修课（第三年~第四年）校级：服装模特表演、手工艺品制作、民族服饰文化、商务礼仪、市场营销基础、助理企业培训师、

5、创业培训、投资理财、信息处理技术、计算机组装与维护、网页设计、汽车文化、汽车驾驶、多媒体视听技术、艺术鉴赏、书法艺术、英语900句、企业班组长岗位培训、ISO9000质量管理体系、个人形象设计、体育舞蹈、散手、武术、心理健康、口才训练、文学欣赏，共27门课程。系级：办公软件高级应用、网络技术、CAD等本学期所学课程介绍1、职业指导-张芝元通过实施系统的职业指导教学训练，使学生了解就业形势，熟悉就业政策，提高就业竞争意识和依法维权意识；了解社会和职业状况，认识自我个性特点，激发全面提高自身素质的积极性和自觉性；了解职业素质要求，熟悉职业规范，

6、形成正确的职业观，养成良好的职业道德；掌握就业的基本方法，提高就业竞争能力。2、图形图像设计—周蕾老师通过学习PHOTOSHOP软件的基本操作，能利用PhotoShop软件进行各类图形图像应用的处理（原画上色、标志、广告、宣传画、网页布局图等），为学生后续平面设计综合实战课程做好前期准备。包括版面设计、图像色彩处理、图像选取技术、滤镜、蒙版、通道、网页图像、GIF动画，像素画基础、原画上色，场景，道具制作等。3、PHP程序设计—刘云芬老师通过学习PHP程序设计，知道PHP编程的基本语法和编程思想。能调用PHP内置函数和自定义函数实现文件的复

7、制，删除，修改，移动等操作。能用PHP编写计算器程序，并能结合mysql数据库实现简单留言板功能。为以后PHP网站开发奠定坚实的基础和良好的编程思想。4、DIV+CSS—李淑晓老师通过学习使学生能够使用各种工具独立完成网站前台页面的设计。并且设计的网页符合W3C标准，会编写各个浏览器兼容的CSS代码。为学生后续提升自己的专业水平和专业素养打好基础。HTML语法、HTML文件格式定义，标签、CSS语法基础、CSS美化表单、css+DIV布局页面、css代码兼容、CSS+DIV+Ajax标准web2.0页面设计。学习的关键1、理论联系实践：以“

8、我理解，我能设计”为主2、带着问题学习——解决问题，提高认识3、欣赏优秀作品——学习构思方法，启发个人灵感4、营造学习气氛——给老师“压力”：问！问！问！;造就学习氛围——给自己