老师先进事迹：既然选择老师这个职业，就要对得起学生

《老师先进事迹：既然选择老师这个职业，就要对得起学生》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、老师先进事迹：既然选择老师这个职业，就要对得起学生　　老师先进事迹：既然选择老师这个职业，就要对得起学生　　著名教育家科南特说过：一个学校的荣誉不在于它的校舍和人数，而在于它一代一代教师的质量。可以说，拥有一批师德高尚，业务精湛的教师是学校办学获得成功的重要基础。郁老师与上大附中实验学校这个大家庭中许多优秀的教师一起，为了实践把成功赋予学生，把满意献给家长的办学思想而努力着。　　教育家陶行知先生的名言爱满天下时常提醒郁老师要关爱学生，在教学工作中郁老师又时刻以学生在我心中，我在学生心中作为自己的座右

2、铭。因为一个教师只有把自己的学生放在心上，他所做的每一件事都是首先考虑到自己的学生，那么他才能做到关爱学生。　　教育需要爱，需要培养爱。没有爱的教育是死亡的教育，不能培养爱的教育是失败的教育。在郁老师来到上大实验的第一年，郁老师任教的六（1）班发生过这样一件事。有一天早上，课代表交作业时告诉郁老师说某某同学没有交，郁老师把那位同学叫了过来，询问了为什么？她支支呜呜，轻声说交了，郁老师让她找出来，经过片刻的找寻之后，她盯着其中的一张试卷说：这是郁老师的，语气非常坚定。郁老师看了看，试卷上标明的是别人的

3、名字。但有涂改的痕迹。联想到两人的字迹，郁老师明白了七八分。这位学生确实交了作业，但是她的名字被别人篡改了。　　郁老师当时真想把改名字的同学叫过来骂一通，这种不诚实的做法令郁老师无法容忍。但郁老师突然意识到这涉及到学生的道德问题，这些学生在小学里可都是佼佼者，残酷的竞争可能使某些孩子的心态发生了变化，她改其他同学卷子的目的是为了告诉老师我的作业做完了，并完成得很好，如果老师骂她一顿，她肯定会无地自容，也打击了今后她学习数学的积极性，看来只能疏导了。郁老师把那位篡改名字的学生叫了过来，了解了事情的经过

4、、原因，给她讲了一些道理，告诉她应该怎么做、不应该怎么做。那位同学脸涨得通红，头都低得缩到头颈里去了，郁老师知道已经达到教育的效果了。　　从那以后，郁老师更加注意在各种场合有意识的培养她和所有同学的自信心，上课多提问，同学答对了或进步了，就及时表扬他们，遇到问题也是鼓励同学们不要怕，培养学生的自学和专研精神，在郁老师逐步的耐心培养下，他们班的同学现在碰到不明白的问题能主动的找老师讨论、求教。同学们的自信心强了，学习成绩自然就提高了，在期中考试中那名学生获得了优异的成绩，还获得了学校颁发的最快进步奖，

5、全班的数学平均分也高达94分。郁老师欣慰了，为那位同学的成功感到自豪！为全班同学的成功感到骄傲！郁老师庆幸当初没有狠狠地责骂那位学生，否则学生该背上多么沉重的负担啊!是的，同学们的每个细微的变化都需要用心去观察，用心去呵护！他们只有在爱的环境里，才会健康的成长，自信的成长。　　郁老师对于所任教的七（1）班学生较多的是给予他们信任、鼓励、成功的体验和恰当的点拨。《史记孙子吴起列传》说到：善战者，因其势而利导之。通过因势利导，可以使沟通水到聚成。（1）班有位男生，他头脑聪明，学习成绩好。一段时间下来有点

6、骄傲自满，缺乏学习的动力，有点不思进取。郁老师找到了他说道伟大的球王贝利从来不自傲，他认为最好的球是下一个，你要知道骄傲是退步的开始。　　山外有山，强中更有强中手。只有向弱者学习，向强者请教，不断提高自己，你才能立于不败之地。他一边听着，一边轻轻的点头。郁老师经常利用一切机会开导他：庄稼头抬得高高的是瘪谷子,低头的穗才有饱满的谷粒。这位同学喜欢数学，郁老师就经常拿些竞赛题让他思考，促使他更勤奋的学习。他也很争气了，在随后的全国数学竞赛中获奖了。郁老师为他的成功感到由衷的高兴。　　来到上大实验的第二年

7、，郁老师接手了现在的七（3）班。经过一段时间的观察，郁老师了解到这个班的学生总体身体素质较差。学生上体育课骨折事件，学生感冒掉盐水一周竟然还没有好等等，这些事给郁老师的触动非常大。郁老师的第一反应是要想办法认真对待这件事。因为他知道，学生没有好的身体是读不好书的。　　这样，促使郁老师产生了让学生跑步锻炼身体的想法。每个星期的礼拜二、三两天郁老师都会在自修课上留出10分钟时间让他们跑上3、4圈。刚开始，学生不理解他，还有的学生竟然说是体罚，郁老师不厌其烦的解释。主要有三个原因：1、先在中考体育必考耐力

8、跑1000米。2、跑步是提高郁老师班学生身体素质的很好的良方。3、能有效的提高教学效率。试想一下孩子们学习了一天，累了，跑跑步，舒活一下筋骨，有助于后续更好的学习。孩子们渐渐的理解了郁老师的良苦用心。　　从学生和家长的反馈中了解到：郁老师课上的好，教学效果优。郁老师总是把这种肯定作为今后工作的动力。在数学教学中，郁老师认真备课，虚心请教，领会教改精神，课后不断反思总结，郁老师力求上好每一堂课。在教学中，郁老师尽量用通俗易懂的语言讲清楚每一个知识点，让每一个学生夯实基础