艺术幼儿园2014年春季教研工作总结

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1、艺术幼儿园2014年春季教研工作总结　　艺术幼儿园2014年春季教研工作总结　　时光匆匆，转眼间又是期末了，本学期，我们紧密围绕提高教师水平，加强教师理论学习，根据我园的实际情况，在园长的指导和支持下，开展了丰富有效的教研活动，每项工作的成功开展都离不开我们每位老师的辛勤付出，本期工作中，有值得肯定的，也有存在不足的，下面，我们对本学期的教研工作作个回顾与总结：　　（一）、切实开展各项常规工作，加强日常教学工作的管理　　1、各类计划落到实处，真正做到了计划与实施不分割，活动与计划有接轨，　　每月对各项工作做出总结。　　2、做好日常保教工作，逐步优化幼儿

2、一日活动。　　（二）、开展系列活动，发展幼儿的各项综合智能。　　三月份：我园结合主题《我的好妈妈》开展三八节爱妈妈感恩系列手工活动，活动主要内容有：　　1、送给妈妈特别的节日祝福（小朋友的绘画作品，自己制作的花朵）2、帮助妈妈做家务活，抱抱亲亲妈妈等2,作爱心卡告诉妈妈Iloveyou,奶奶，姥姥，阿姨等亲人表达了自己的爱。　　四月份：1，开展教师随堂课听课评课活动：通过这次活动，发现了一些教学中存在的问题，也看到了老师们的闪光点，大家得到了很大的锻炼，也收获很多。　　2，我园积极组织幼儿参加成长足迹幼儿创意美术比赛及童画之星美术比赛，两项比赛我园共投

3、稿两百多份并且取得了可喜的成绩。　　五月份：　　为了让孩子度过一个快乐难忘的六一儿童节，我园于5月25日在区体育馆举行庆六一文艺汇演活动，。　　六月份：　　我园各班班主任老师开展了为迎接家长半日活动准备的多媒体试教课。　　20**年6月12日至15日，我园举办了家长开放日活动。300多名家长参加了此次活动。活动从做早操开始，早餐，游戏活动，教学活动，户外活动，午餐，每个环节都向家长一一进行了展示。亲子活动中，孩子们有序的表现和家长们的积极参与，让整场活动更加精彩和生动。带给孩子与家长无限的快乐和幸福。　　七月份：　　7月1号，我园教师到艺术幼儿园学习观

4、摩了市教工幼儿园两位老师带来的两节优质课，此次学习让老师们受益匪浅，对幼教工作有了全方位的认识。　　7月3号我园开展了成长档案检查活动，各班的成长档案制作精致，内容丰富，观察记录详细，成绩较好。　　(三)家长工作　　本学期，我园十分重视家长工作，教师们在与家长的交往中，倡导尊重、平等、合作的原则，最大限度的获取家长的理解、支持与参与。　　1、各班定期召开家长会，利用多种途径，如：家访、电话交流、面对面交谈等方式与家长交流，随时与家长沟通孩子的情况，听取家长的意见和要求，发现问题及时纠正，不断改进工作，取得家长的理解、支持与帮助，真正成为合作伙伴。　　2

5、、教师充分家长园地的桥梁作用，各班根据实际情况，设置不同的、形式新颖的栏目，并经常更换栏目内容，让家长们从家园联系栏内就可以知道孩子园的教学动态、信息情况以及孩子在园的表现。　　3、利用幼儿园网站及校讯通，让家长及时了解到班级的教学内容、通知公告、活动安排等，更进一步加强了家园沟通的力度和广度，使家长能更深入的了解孩子园、了解教师的工作，从而更加支持、配合教师的教育活动，搭建了良好的家园共育模式。　　4、通过六一文艺汇演，家长半日活动，让家长走进园内，贴近孩子生活，了解孩子全面发展的情况。　　四．本期工作存在的不足　　今年的教研工作虽然取得了一些成绩，

6、但仍存在着许多不足，主要表现在以下几个方面；　　1，我们要加强学习，提高自己的业务水平，要转变教学观念，不断提升自己　　2.教师设计教案的水平有所提高，但组织能力却有待提高。例如：教师课堂语言要精练，加强课堂随机应变能力等。　　3，教师评课：在听评课活动中，有的老师听完课后，只会说挺好的，或者是只看到表面存在的问题，并未有找出为什么会出现这样的问题，应该如何去解决。所以说我们要多看，多说，利用空班时间，多记录，从一句话开始，经过时间的积累，在以后的评课活动中我们也会客观的发表自己的意见了。　　五，今后努力的方向　　1，根据教学计划把好质量关。　　2，抓

7、好师课堂上的组织能力，把握好上课时间，开展好各项活动，引起幼儿的学习兴趣，做到每个环节教学目的教师心中有数。　　3，继续开展教研听课评课活动，引导教师评课方法的改进，加强反思，学会反思，只有不断反思总结，才会不断的有创新出现。　　4，继续做好成长档案的工作；重点做好幼儿观察记录，以及成长档案中需要教师书写的部分内容，一定要认真书写。　　5，幼儿园特色环境布置工作：家长园地的布置以及家长园地内容安排。　　6，合理组织幼儿户外体育游戏活动　　总结本学期的工作，我们今后要做的工作还很多，在今后的工作中，我们要一步一个脚印，一切从本园实际出发，认真地组织和发动

8、教师，不断提高教师对教研工作的深入认识，努力提高教师业务水平，相信在老师们的共同努力下，我园的