特岗教师先进事迹材料扎根农村教育谱写青春乐章

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1、优秀特岗教师先进事迹材料-扎根农村教育谱写青春乐章优秀特岗教师先进事迹材料：扎根农村教育，谱写青春乐章　　卢xx同志是一名优秀的师范本科毕业生，xxxx年6月毕业于xx师范学院。为了儿时的梦想，响应党和国家到基层的号召，20**年9月，她在母亲患癌症、年幼的孩子经常托付给亲邻看护的情况下，毅然选择了来到泗县一所偏远的乡村小学做一名特岗教师。　　刚踏上工作岗位，卢xx便以对教育事业的酷爱，以火热的心，埋头苦干，默默耕耘，为学生撑起了一片蓝天。她常用自己的口头禅来严格要求自己——“当好一名慈母，做好一名严父，为好一名恩师”。在特岗教师的岗位上，创造性地工作，留下了一串串坚实的脚印。　　任劳任怨，

2、踏踏实实地教书育人，自觉服从工作安排，是她一贯的作风。学校因师资缺乏，她在教学专业知识——音乐的同时，还兼任五年级语文课。学校的高年级又是从四个教学点合并的复杂班，她毫无怨言，以不辜负领导对她的信任和希望为动力，对自己严格要求，对工作一丝不苟，教学上从班情出发，循序渐进，因势利导，在育人上以人为本，循循善诱，最终她所带的班在全乡名列前茅。不仅如此，她还主动承担了学校广播播放工作、早操、课间操的组织工作、音乐兴趣小组的工作。　　卢xx同志踏入特岗以来，深爱教育事业，以高度的事业心和责任感，全身心地投入到教育教学中。她关爱学生，深入了解学生，分析学生的心理状态，对学生进行针对性的教育。特别是她曾

3、担任的五（2）班，学生是从原来的四个村、四个教学点凑合而成的一个较为复杂的班，学生层次不同，差异较大，学生思想波动大。鉴于这种复杂情况，教育教学工作实在难做，卢xx同志通过家访、电话联系，认真了解每一位学生的思想状况和心理特点，了解每一位学生的过去，了解他们的家庭和周围的环境，而后选择合适的方法、手段来进行教育。例如班上的吴艳同学，因自小无母，父亲外出务工，随八十多岁的奶奶生活。该生思想品质差，经常损坏公物、不做作业、顶撞师长。卢xx同志经过摸底、谈心、家访，了解到这位同学缺少关爱和教育引导。于是她抓住吴艳聪明的优点，多渠道、多形式地对其进行教育。半学期之后，吴艳已是一名守纪、勤奋的学生。类

4、似这样的学生，通过她的有效教育，均得到较大转变。她所任的五（2）班班风正、学风好，被学校评为“文明班级”，在中心校的检测中亦取得了骄人的成绩。　　热爱关心学生，建立良好的师生关系是卢xx同志的硬招。踏入工作岗位以来，她对学生在思想上积极诱导，学习上耐心帮助，生活上关心体贴，经常利用课余时间和学生促膝交谈，互相倾诉，尤其是对那些失去父母、留守学生和残疾学生，更是关怀备至。班上岳孜涵同学因患脑肿瘤，其父母均外出打工为其挣钱养病。一天，她犯病晕倒了，卢xx同志忙里忙外帮他喊医换药，出钱拿药。直到孩子父母赶回，医生护士才知道她不是孩子的亲人，后来医生逢人就说：“这样的老师真好，和孩子母亲没有两样！”

5、就这样，她们师生之间建立了深厚的感情。入岗来，卢xx同志所带的班，师生感情始终是那么融洽，她们共同创造了一个和谐的班集体！　　卢xx同志用宽广仁爱的胸怀去接纳每一位学生，因她扎实的工作，赢得了学生的爱戴，同事的认可，领导的赞赏，家长的好评。她本人在20**年10月参加乡特岗教师优质示范课展示活动中获得了好评；在20**年11月参加乡中心学校第五届教师课堂教学技能比赛中荣获二等奖；在20**年12月在泗县校园文化建设评比活动中，担任学校校园文化建设导游讲解工作，出色地完成了任务，受到了县乡领导的一致好评；在xxxx年2月参加泗县教育系统春节晚会演出活动并获得成功；在xxxx年3月指导任教班级高

6、洁同学参加乡中心学校软硬笔书法比赛荣获三等奖；在xxxx年5月指导任教班级陈宇、王臣同学参加乡中心学校现场作文比赛分别荣获一等奖、三等奖;在xxxx年9月-12月的“国培计划”培训中成绩优异，被评为“优秀学员”;在xxxx年12月卢xx同志被评为安徽省优秀特岗教师；在xxxx年教师信息技术应用能力培训中成绩优异，被评为“优秀学员”。　　正值朝气蓬勃的青春岁月，卢xx选择了以田野作为青春的底色，用爱心和真诚点燃着乡村教育的希望，扎根在农村，谱写着青春的乐章。她用激情和梦想诠释着青春的含义——甘于平凡，甘于清苦，甘于奉献。能成为一名人民教师，是她无悔的选择。