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时间:2019-06-27
《保护长江,我会怎样做?》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、年级6—8年级适应科目地理、自然、社会关键概念长江、保护、决策目标①了解长江环境问题的复杂性和不同的人看问题的不同方法;②学会从多角度、多侧面去分析问题和面对不同观点时进行决策的两种基本方法:判断和评估;③树立保护环境的高度责任感和自觉性。技能倾听、分析、理解、讨论、判断与评估、选择与决策材料场景材料、表格时间60分钟保护长江——我会怎样做?概述环境问题难以解决的一个原因就是不同的人看问题的方法不同。很多问题经常要卷入不同群体的冲突,因为人们看问题的角度不同——有时差别很大。这是因为他们有着不同的需要和价值观。当有不同观
2、点时,你如何来决策?有两种基本方法:判断和评估,判断经常需要说出事情的好坏,是否尽如人意及它的美与丑,它经常侧重通过考虑事情的两个极端来进行决策,这时人们不必通盘考虑所有的选择。判断只能加重人们把事物进行分类的趋势。而建立在通盘考虑基础上的评估活动就更有帮助了,它要列出所有解决问题的方案,可以遵循下面几个步骤进行评估活动。1.分析理解所处形势(获得尽量多的信息)。2.看看你自己的感情(即你的一些本能反应)。3.仔细考虑一下所有有关人员的需要动机和目的。4.写下冲突(即工作的需要相对于保护环境的需要)。5.写下你可以想到的
3、所有选择,甚至包括那些最初看起来不切实际的。6.通盘考虑每个选择,想想如果你那样做了,会发生什么事情。7.考虑过所有的选择及它们的后果后,想一想你要采取什么措施?8.解释一下为什么你的选择是最好的,为什么你要从诸多的选择中选择它?9.开始行动。步骤:〖引言〗长江是世界第三、亚洲第一巨川,流域面积占国土的1/5,水资源量占全国的36%,社会总产值占国民经济的40%,长江养育的人口已经超过4亿。但20世纪中叶以来短短的几十年里,长江流域生态环境却全面迅速恶化:长江脏了--污染日益严重;长江丑了--森林覆盖率减少一半多;长江浑
4、了--水土流失面积增加一倍多;长江萎缩了--湖泊面积减少近一半;长江暴躁了--水灾旱灾日益频繁;长江衰老了--耕地迅速减少,环境承载力迅速下降......如果说灾难的黄河是我们从祖先那里继承下来的一份沉重的遗产,那么曾经青春常在的万年长江,却近乎毁在了我们这一代人手里。我们只有这么一条长江。我们不能没有长江。这是我们祖祖辈辈共同的江,也是我们子子孙孙唯一的江。对于现代中国,再没有什么比失去这样一条清澈的万里长河更为悲哀的事情了。问君能有几多愁,恰似一江浊水向东流。长江的呻吟和着千古风流人物的叹息。那条曾经流淌着无数的诗和
5、美的大江,正在和我们不辞而别。我们用滚滚物欲和滔滔功利,亵渎并葬送了一条世界上最伟大的河流;在劫难逃的长江映衬出的是我们心灵环境的污染和荒芜,是民族精神资源的流失与沉沦。大江东去,逝者如斯。忍看江河日下,痛当饮水思源。保护长江,需全社会共同努力;关爱家园,要你我他付诸行动。1.读一读下面文章中所述的情形。你甚至可以在这些不同的情形中饰演一角色。2.你觉得每种情形怎么样?你认为在每种情形中哪种解决方案最好?为什么?试着用上面九个步骤来估价。〖场景一〗长江源头的放羊娃观点:前几年曾有记者到长江源头地区采访,他与一个十来岁就失
6、学的放羊娃有如下的对话:“娃子,你放羊干吗?”“挣钱。”“挣钱干吗?”“娶媳妇。”“娶媳妇干吗?”“生娃子呗。”“生娃子呢?”“放羊。”孩子笑咪咪地赶着羊离去。记者:……〖场景二〗一只母亲被盗猎分子枪杀的小藏羚羊被一家人带回家中,现已长大而不能再住在家中的小屋里。观点:儿子或女儿:一直负责地照看动物,非常喜欢它,想让它有一个温暖的家,希望保留它,但若不能则认为它应该被放回野外,因为它生来是自由的。父亲或母亲:小藏羚羊养起来的花费比家里预先考虑的要多,相信它与家人住在一起已被宠惯了,怀疑小藏羚羊在野外是否能生存,认为应交于
7、地方动物园,不太知道在此种场合下应做些什么。〖场景三〗:长江上游山区一个农民和他(她)的儿子(女儿)正考虑辟出一块土地来耕种,一位植物学家拜访了他。观点::农民:全家耕田种地已有数十年了,日子不好过,不想再辟土地,但不得不去做,可以种植一点庄稼,它可能带来足够的钱以维持耕种,支撑家庭。儿子或女儿:刚在学校学过温室效应,非常担心环境,已下定决心个人要支持他们坚信之事,也想购买一些好的文具和随身听。植物学家:土地覆盖着美丽花草、长成的大树,土地是几种鸟类的家园,若土地受到影响,它们便会无家可居,这些鸟类正濒临灭绝,可供它们栖
8、居的地方寥寥无几,已得到政府支持将土地列为自然保护区。〖场景四〗长江上游一座大城市的一对年轻夫妇正在谈论他们是否想要孩子。观点::男:听说在过去的40多年里人口数量已从25亿翻番至60亿,资源也很有限,感觉人口增长已失控;从晚间新闻上看见世界各地的饥饿人口,不想再要小孩以防加剧人口问题。女:很想养育孩子,喜欢大家庭,
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