津天九中青春校园广播稿：幸福的追求

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1、津天九中青春校园广播稿：幸福的追求　　津天九中青春校园广播稿：幸福的追求　　老师们，同学们：大家好：　　九中青春校园广播现在开始播音，我是高一、______班主持人______，今天是周六，主题依旧是九中发现幸福之旅研究性学习。分享给大家一首《________》　　九中开展的幸福教育，无论是学校同学们的研究性学习，还是针对全校各个学段家庭，共同开展的九中21天幸福课家长学校教育活动，都取得了很大是社会效果，新浪博客上分享给大家的班主任、家长、学生的幸福故事已经几十篇，欢迎同学们浏览点击。　　这个月，学校又展开了幸福班会活动，全校两个校区几十个班级，都在班会里展示了自己

2、的幸福感觉和对幸福的追求。再分享给大家一首《________》　　同学们，作为抽象概念的幸福，如何测量？每个人根据对幸福的不同理解，实践着不同的指标。研究者认为，随着经济发展，人的主观感受更加被重视是必然趋势。不过，追求幸福应注重实质内容，避免陷入空谈。以实际行动发现幸福，用自己的努力去追求幸福，让九中每一个学生带动一个家庭，影响整个社会，我们共同追求幸福。分享给大家一首《________》　　下面我们分享一些有关幸福的名言　　1.高尔基：其实，做个幸福的人是很简单的！什么是幸福呢？就是知足别的没有什么2.契诃夫：为了让内心不断感到幸福，那就需要：善于满足现状为了让内

3、心不断感到幸福，甚至在忧伤悲愁的时候也不变，那就需要：（一）善于满足现状，（二）高兴地体会到本来事情可能更糟。　　3.萧伯纳：你一点也不自由：你的颈项、手腕、和腿踝，完全给你的职业和家庭牢牢缚住，同时，你只有在前往工作的途上，才偶然拾到一点幸福的碎屑断片。　　4.卢梭：不论到什么地方，幸福步步跟随着我；这种幸福并不是存在于任何可以明确指出的事物中，而完全是在我的身上，片刻也不能离开我。　　5.卢梭：我这一辈子只是在那个幸福的年代最接近明智。对过去没有多大的懊悔，对未来也毫不提心。经常占据我心灵的思想是享受现在。　　6.安德鲁奥斯瓦尔德：内心不平衡的人置身于快乐的场所，

4、便可能格外感怀生活的严酷。如果人们注定要经历情绪的波动，那么在其他人也都闷闷不乐的环境中挨过生活的低谷，也许会好过些。　　7.卢梭：幸福的渴望在男子的心里是永不熄灭的。8.卢梭：如果我们可以在自身之中求得幸福，那么从别人的意见里去求得我们的幸福，又有什么好处呢？　　今天的九中青春校园广播就到这里，我是_______我们下次见。