研究生培养方案汇编

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1、研究生培养方案汇编研究生院2014年9月目录第一部分博士研究生、学历硕士研究生培养方案气象学专业博士研究生培养方案1气象学专业硕士研究生培养方案4气候系统与气候变化专业博士研究生培养方案9气候系统与气候变化专业硕士研究生培养方案12气象信息技术专业博士研究生培养方案17气象信息技术专业硕士研究生培养方案20大气物理学与大气环境专业博士研究生培养方案25大气物理学与大气环境专业硕士研究生培养方案29大气遥感与大气探测专业博士研究生培养方案33大气遥感与大气探测专业硕士研究生培养方案36雷电科学与技术专业博士研究生培养方案41雷电科学与技术专业硕士研究生培养方案44应用

2、气象学专业博士研究生培养方案48应用气象学专业硕士研究生培养方案52生物学专业硕士研究生培养方案563S集成与气象应用专业博士研究生培养方案603S集成与气象应用专业硕士研究生培养方案63地理学专业硕士研究生培养方案68海洋气象学专业博士研究生培养方案73海洋气象学专业硕士研究生培养方案76空间天气学专业博士研究生培养方案80空间天气学专业硕士研究生培养方案84数学专业硕士研究生培养方案89环境科学与工程专业硕士研究生培养方案94生态学专业硕士研究生培养方案98系统科学专业硕士研究生培养方案102光学工程专业硕士研究生培养方案107信息与通信工程专业硕士研究生培养方

3、案112II计算机科学与技术专业硕士研究生培养方案116软件工程专业硕士研究生培养方案120马克思主义理论专业硕士研究生培养方案124管理科学与工程专业硕士研究生培养方案128工商管理专业硕士研究生培养方案133科学技术史专业硕士研究生培养方案138第二部分工程硕士研究生培养方案电子与通信工程全日制工程硕士研究生培养方案143电子与通信工程GCT工程硕士研究生培养方案147环境工程全日制工程硕士研究生培养方案151环境工程GCT工程硕士研究生培养方案156II气象学专业博士研究生培养方案学科门类：理学  一级学科代码：0706一级学科名称：大气科学二级学科代码：07

4、0601二级学科名称：气象学一、培养目标攻读博士学位研究生(以下简称博士生)是培养适应我国国民经济建设需要，掌握马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，拥护党的基本路线，热爱祖国，遵纪守法，品德良好，学风严谨，具有较强的事业心和为科学献身的精神，积极为社会主义现代化建设服务的德、智、体全面发展的高级专门人才。在本门学科上掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识，具有独立从事科学研究工作的能力，并在科学或专门技术上做出创造性的成果。熟练掌握一门外国语具有阅读本专业外文资料的能力及较强的听、说、写、译的能力,并具有用第二外国语阅读本专业外文资料的基本能力。身心健

5、康，毕业后能胜任高等院校、科研院所、业务部门及其他相关部门的教学、科研、业务以及管理工作。二、学制、学习年限和学分要求（一）博士研究生学制为3年（二）全日制攻读博士学位研究生学习年限一般为3年；在职攻读博士研究生的学习年限一般为4年。因特殊原因未能按时完成学习、研究任务或参加博士论文答辩的，由本人提出申请，指导教师签署意见，经学院同意，报研究生部批准后可申请延长学习年限，延长年限最长为8年，期间的经费由指导教师课题支付。（三）学分要求：博士生课程实行学分制，课程分学位课和非学位课。学位课学分不少于11学分，总学分至少须修满20学分。三、研究方向（一）天气、气候的预测

6、理论与方法；（二）大气环流与气候动力学理论；（三）季风与海陆气相互作用；（四）大气动力学和数值天气预报；（五）气象资料同化；（六）气候模式物理过程；160（七）中小尺度天气动力学及其数值模拟。四、培养方式(培养环节)对博士生的培养以科学研究为主，结合导师的科研项目从事博士生科研工作和撰写论文。博士生指导老师要关心博士生健康成长，要求博士生认真学习政治理论课、了解时事政策、参加公益劳动等活动。根据培养目标的要求，博士生应学习一定的课程，达到规定的学分，以拓宽知识面，加深专业的理论基础及主要知识，掌握本学科前沿动态、发展趋势和最新成果，掌握新的科学实验手段。博士生要参加

7、一定的教学、生产实习和社会实践，有利于培养博士生多方面的工作能力。教学、生产实习和社会实践要完成40学时（不计学分）。具体时间和内容由导师和学院安排。博士生培养工作采取导师负责制，指导方式采取导师指导和以导师为首的指导小组（3－5人）集体指导相结合的方法，要充分发挥指导教师、指导小组和博士生三个方面的积极性。贯彻因材施教的原则，方式灵活多样，提倡和鼓励相关学科之间的交叉，以促进新兴学科和边缘学科的发展。博士生应积极参加国内外的学术交流与合作，以开阔科学视野，活跃学术思想。非定向类的博士生在学期间，必须要有出国经历。五、学位论文博士学位论文应表明作者具有独立从事科