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1、专题16 生物的进化考纲解读主题考点内容要求高考示例常考题型预测热度生物的进化1现代生物进化理论现代生物进化理论的主要内容Ⅱ2017江苏单科,7,2分2016北京理综,3,6分2016江苏单科,12,2分选择题★★☆2共同进化与生物多样性生物进化与生物多样性的形成Ⅱ2014北京理综,4,6分2014广东理综,3,4分选择题★★☆考纲解读分析解读 本专题有两个考点,在考纲中的要求均为Ⅱ。从近几年高考试题看,对生物进化的考查有明显加强的趋势,主要集中在对现代生物进化理论的理解和基因频率的相关计算等方面。在复习时应注重对基因频率、种群、基因库、物种、隔离等基本概念的掌握,加
2、深对新物种形成基本观点的理解,并能运用此理论说明物种的进化过程。命题探究五年高考考点一 现代生物进化理论1.(2016北京理综,3,6分)豹的某个栖息地由于人类活动被分隔为F区和T区。20世纪90年代初,F区豹种群仅剩25只,且出现诸多疾病。为避免该豹种群消亡,由T区引入8只成年雌豹。经过十年,F区豹种群增至百余只,在此期间F区的( )A.豹种群遗传(基因)多样性增加B.豹后代的性别比例明显改变C.物种丰(富)度出现大幅度下降D.豹种群的致病基因频率不变答案 A2.(2016江苏单科,12,2分)如图是某昆虫基因pen突变产生抗药性示意图。下列相关叙述正确的是(
3、)A.杀虫剂与靶位点结合形成抗药靶位点B.基因pen的自然突变是定向的C.基因pen的突变为昆虫进化提供了原材料D.野生型昆虫和pen基因突变型昆虫之间存在生殖隔离答案 C3.(2014四川理综,5,6分)油菜物种甲(2n=20)与乙(2n=16)通过人工授粉杂交,获得的幼胚经离体培养形成幼苗丙,用秋水仙素处理丙的顶芽形成幼苗丁,待丁开花后自交获得后代戊若干。下列叙述正确的是( )A.秋水仙素通过促进着丝点分裂,使染色体数目加倍B.幼苗丁细胞分裂后期,可观察到36或72条染色体C.丙到丁发生的染色体变化,决定了生物进化的方向D.形成戊的过程未经过地理隔离,因而戊不是
4、新物种答案 B4.(2013海南单科,15,2分)果蝇长翅(V)和残翅(v)由一对常染色体上的等位基因控制。假定某果蝇种群有20000只果蝇,其中残翅果蝇个体数量长期维持在4%。若再向该种群中引入20000只纯合长翅果蝇,在不考虑其他因素影响的前提下,关于纯合长翅果蝇引入后种群的叙述,错误的是( )A.v基因频率降低了50% B.V基因频率增加了50%C.杂合果蝇比例降低了50% D.残翅果蝇比例降低了50%答案 B5.(2013天津理综,4,6分)家蝇对拟除虫菊酯类杀虫剂产生抗性,原因是神经细胞膜上某通道蛋白中的一个亮氨酸替换为苯丙氨酸。下表是对某市不同地区家
5、蝇种群的敏感性和抗性基因型频率调查分析的结果。家蝇种群来源敏感性纯合子(%)抗性杂合子(%)抗性纯合子(%)甲地区78202乙地区64324丙地区84151下列叙述正确的是( )A.上述通道蛋白中氨基酸的改变是基因碱基对缺失的结果B.甲地区家蝇种群中抗性基因频率为22%C.比较三地区抗性基因频率可知乙地区抗性基因突变率最高D.丙地区敏感性基因频率高是自然选择的结果答案 D6.[2015四川理综,11(1),6分]果蝇的黑身、灰身由一对等位基因(B、b)控制。黑身雌蝇甲与灰身雄蝇乙杂交,F1全为灰身,F1随机交配,F2雌雄果蝇表型比均为灰身∶黑身=3∶1。①果蝇体色性
6、状中, 为显性。F1的后代重新出现黑身的现象叫作 ;F2的灰身果蝇中,杂合子占 。 ②若一大群果蝇随机交配,后代有9900只灰身果蝇和100只黑身果蝇,则后代中Bb的基因型频率为 。 若该群体置于天然黑色环境中,灰身果蝇的比例会 ,这是 的结果。 答案 ①灰身(1分) 性状分离(1分) 2/3(1分)②18%(1分) 下降(1分) 自然选择(1分)7.(2015课标全国Ⅰ,32,9分)假设某果蝇种群中雌雄个体数目相等,且对于A和a这对等位基因来说只有Aa一种基因型。回答下列问题:(1)若不考虑基因突变和染色体变异,则该果蝇种群中A基因频率
7、∶a基因频率为 。理论上,该果蝇种群随机交配产生的第一代中AA、Aa和aa的数量比为 ,A基因频率为 。 (2)若该果蝇种群随机交配的实验结果是第一代中只有Aa和aa两种基因型,且比例为2∶1,则对该结果最合理的解释是 。根据这一解释,第一代再随机交配,第二代中Aa和aa基因型个体数量的比例应为 。 答案 (9分)(1)1∶1 1∶2∶1 0.5(每空2分,共6分)(2)A基因纯合致死(1分) 1∶1(2分)教师用书专用(8—10)8.(2014江苏单科,8,2分)某医院对新生儿感染的细菌进行了耐药性实验,结果
