新概念一册13-14教案

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1、2014.10.18新概念一册UNIT13--UNIT14TeachingContentLesson13AnewdressLesson12Whatcolour’syour…?TeachingAims1、Newwords：colorgreencomehatsameupstairs,smart,lovely2、Sentencestructures：-Whatcolor’s...?=Whatcoloris...?-It’s...TeachingMainPoint&DifficultPoint本单元重点学习描述物品和如何进行称赞，新词汇的发音与运用。TeachingAidsComputerPPT

2、CDWarmup:1.Whatcolorisyourface/hair/eyes/sweater/shoes?2、listentothetapeandanswerthequestions：WhatdoesAnnahave?Input:1.lookatthescreenandlearnsomenewwords,listenandreadaftertothetape,inthissection,correctthestudents’pronunciation.2.letthekidsmakesentenceswiththenewwords.3.Listentothetapeandanswer

3、thequestionWhatcolorisAnna’shat?Detailsaboutthetext:（详见PPT）1、-Whatcolor’s...?=Whatcoloris...?-It’sgreen.这里的it代指的是mynewdress。如果是复数则要说-Whatcolorare...?-They’re...例如：-Whatcolorareyourshoes?-They’rebrown.2、Comeupstairsandseeit.祈使句。上楼comeupstairs←→godownstairs下楼这里的and不需要翻译成“和”，仅仅是引导出目的。例句：Comeandhelpm

4、e.Comeandlistentothemusic.3、Look!瞧！看！（强调动作）如果想表达看什么东西，则要说lookatsth.例如：Lookatmynewdress.4、Hereitis!就是它了。注意语序，这句话是个倒装句，原本是Itishere.5、It’sverysmart.这里的very是个副词，用来修饰形容词smart。smart还可以作“聪明”讲，例如：You’reverysmart.（伸大拇指）6、Myhat’snew,too.这里的’s也是is的缩写。7、Whatcolorisit?这里的it代指yourhat。8、thesame相同的，一样的。例如：thesam

5、esize；Wearethesame.9、Thatisalovelyhat!这里的is要重读，表示强调。例如：Youareverysmart!你确实很聪明！Practice:1.listentothetape,readafterthetapesentencebysentence.2.Readbythemselvesloudly.3.Roleplayinpairs.4．UseLesson14进行相关练习。Recitethetexttogether.Sumup:形容什么东西很好、很漂亮、很可爱，有许多种说法：good,nice,pretty,beautiful,smart,lovely,cu

6、te...Homework：1,写一段购物的经历，大约30字左右。2,朗读13单元并背诵课文和单词.3,复习5--10单元，下节课考试.4初一,时间允许的同学完成下练习册13.14单元Self-examination：第十三课和十四课的知识点比较简单，学生学起来也比较轻松。主要是询问某人的某个物品是什么颜色的：Whatcolourisyour…?It’s+颜色词。主要是让学生掌握对颜色提问使用whatcolour,不能说what’scolour.描述两个物品的颜色是一样的句型：Theyarethesamecolour.要强调the的重要性。最后是形容词smart的新含义：漂亮的，时髦的。

7、让学生感受并了解西方人赞美别人时多使用变幻的形容词。第十四课是专项的对颜色提问及回答的训练，另外学习两个新单词downstairs,colourful。