供求理论及其弹性

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1、大家好ECONOMICS微观经济学主讲教师:马建峰majf@ustb.edu.cn北京科技大学教材及学习要求教材：经济学教程,何维达、赵晓主编。北京:科学出版社,2008/2009考核方式及成绩评定方法平时占30%：考勤课堂参与作业和总结期末闭卷考试占70%参考书目1、[美]萨缪尔森、诺德豪斯：《经济学》第18版，人民邮电出版社2007年版。2、[美]曼昆：《经济学基础》第2版，生活、读书、新知三联书店2003年版。3、[美]瓦里安：《微观经济学-现代观点》，上海三联书店、上海人民出版社1994年版。4、高鸿业，《西方经济学》，中国人

2、民大学出版社，第4版，2007年版。5、卢锋，《经济学原理》，北京大学出版社，2002年版。6、Mas-colellA.WhinstonM.D.&GreenJ.R.MicroeconomicTheory.7、VarianH.MicroeconomicAnalysis.第一章导论第一节为什么要学经济学第二节经济学的研究对象第三节经济学的内容第四节经济学的研究方法第五节经济学的简要回顾第一节我们为什么要学习经济学萨缪尔森（1970年诺贝尔经济学奖获得者）：学经济学并非要让你变成天才；但若不学经济学，命运就很可能会与你格格不入。我们不是为学

3、经济学而学经济学，而是为了它给我们的启发。布坎南（1986年诺贝尔经济学奖获得者）：研究经济学不会使你脱离领接济食物的穷人队伍，但是至少会使你了解你为什么会站在那个队伍中。我们为什么要学习经济学学习经济学有助于你理解周边的经济现象，分析周边的经济问题；学习经济学可以帮助你更好地进行个人决策；学习经济学有助于我们更好的理解国家和地区政府出台的相关政策。第二节经济学的研究对象1.经济学的概念经济学就是研究各种稀缺资源在可供选择的用途中进行有效配置和利用的学科。2.经济学的两大核心思想物品和资源是稀缺的;社会必须有效地加以配置和利用，即有效

4、配置和利用，其目的是追求效率。资源的种类——经济资源和自由资源一是经济资源（Economicresource）：又称生产要素，指生产满足人类欲望的经济物品所必须的东西。世界上一切经济资源都是有限的，因此使用它都必须付出一定的代价。在经济学中，资源包括土地、资本和劳动。二是自由资源（Freeresource）：指无需付费就可得到的物品，如大自然中的空气和水。看起来似乎取之不尽，用之不竭，但有时候也需要付出一定的代价。稀缺性（Scarcity)是否存在?人的欲望和需要是无限的,相对于人的需要来说,用以生产各种产品和劳务的资源是有限的,这种

5、资源的相对有限性就是稀缺性。效率（Efficiency)效率是指最有效的使用社会资源以满足人类的愿望和需要。经济学的精髓在于承认稀缺性是现实存在的，并研究一个社会如何组织，以便有效地利用资源，这一点是经济学的独特贡献（萨缪尔森）。机会成本与生产可能性边界机会成本使用一种资源的机会成本是指把该资源投入某一特定用途以后所放弃的在其他用途中所能获得的最大利益。比如：一亩地可产稻谷600公斤，价值240元；而花费同样的劳动和资金在这块地土地上可以产出100公斤棉花，价值215元；或者产出油菜150公斤，价值200元，那么，一亩地用来生产稻谷的

6、机会成本，就是该地用于另一最佳途径会生产出来的产品，具体来说，就是100公斤棉花或215元。机会成本与生产可能性边界生产可能性边界假定一个国家欲将其既定的资源用于军用品与民用品两种产品的生产。在技术条件不变情况下，在既定的资源得到充分利用的情况下，该国要想增加军用品的生产，就必须减少民用品的生产。增加一单位军用品生产的机会成本是所放弃的民用品生产的数量。一国所进行的这种选择以及这种选择所产生的机会成本就如图所示。图中的曲线就是生产可能性边界，也称为生产可能性曲线，或称为产品转换曲线。生产可能性边界OAB军用品民用品生产可能性曲线3.经

7、济学研究的基本问题研究稀缺资源的配置—微观研究稀缺资源的利用—宏观微观经济学研究的基本问题生产什么？如何生产？为谁生产？计划机制市场机制宏观经济学研究的基本问题一个社会既定的稀缺资源是否被充分利用，以及如何得以充分利用。我们这门课程主要以介绍西方经济学为主，因此研究的主要问题主要是在市场经济条件下资源的配置和利用。现实社会中实际上经常有些劳动者陷于失业状态，生产设备和自然资源也经常没有得到充分利用。造成这种现象的原因是什么？有什么办法改进这种情况？这些都是宏观经济学所要研究的问题。第三节经济学的内容1、微观经济学（Micro-econ

8、omics）（1）含义微观经济学把市场经济体制下个体单位的经济运行作为考察对象，重心在于了解厂商、产业、家庭的行为，以及其交互作用的方式。微观经济学的两个基本假设经济人假设在经济活动中，经济主体（居民或厂商）所追求的惟一