图书馆员_领导公平感_探究

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1、＞＞第56卷第9期2012年5月图书馆员“领导公平感”探究1223刘方方任竞张冰梅秦韬123重庆市少年儿童图书馆重庆400014重庆图书馆重庆400037重庆电子工程职业学院重庆401331〔摘要〕为了获得图书馆组织和图书馆馆长研究的参考工具，在对93名图书馆馆员的预试调查基础上，修订了翻译编制的领导公平感量表，经过对9所图书馆147名馆员的正式调查，进一步验证量表的构想效度和信度，结果表明量表的三维结构优于二维结构，其CFI为0．94，解释方差变异量为77．27%，量表内部一致性系数为0．90。分析发现，馆员的年龄、工龄、职位层次和职称变量对其领导公平感有明显影响，馆长在管

2、理活动中要提高馆员参与度和关注馆员职业成长需求。〔关键词〕图书馆管理馆员馆长领导公平组织公平〔分类号〕G251AStudyofLibrarians’LeadershipJustice1223LiuFangfangRenJingZhangBingmeiQinTao12ChongqingChildren’sLibrary，Chongqing400014ChongqingLibrary，Chongqing4000373ChongqingCollegeofElectronicandEngineering，Chongqing401331〔Abstract〕Inordertoobtain

3、atoolforlibraryorganizationandlibrarydirectorresearch，leadershipjusticequestionnaire(LJQ)istranslatedandrevisedbyapre-trialinvestigationwith93librarians．147librariansfromninelibrariesareinvitedtojointhefinalsur-vey．ConfirmatoryfactoranalysisisusedtoconfirmtheconstructvalidityofLJQ．Theresult

4、indicatesthatthree-dimensionalstructureofLJQisbetterthantwo-dimensionalstructure．77．27%totalvariancecanbeexplainedbythree-dimensionalstructureofLJQ．TheCFIis0．94andtheCronbach’sAlphais0．90．Theresultsshowthatlibrarians’age，lengthofservice，positionlevelandjobtitlehaveasignificanteffectontheirl

5、eadershipjustice．Librarydirectorshouldgivemoreattentiontotheparticipationandcareergrowthneedsoflibrariansinthemanagementactivities．〔Keywords〕librarymanagementlibrarianlibrarydirectorleadershipjusticeorganizationaljustice［7］意见的机会，且向下属说明决策的理由的知觉。但1研究问题也有研究认为互动公平是程序公平的一个部分，两者［8］可以合为一个维度。国内学者的相

6、关研究一般认为公平理论(justicetheory)是20世纪我国图书馆管组织公平包括程序公平和分配公平两个维度，在具体［8－9］理中引入的一种新理论，但引入后并未得到图书馆界研究时只考虑分配公平和程序公平的作用。［1－2］的广泛研究和应用。公平感问题是图书馆组织管工作中的公平感，向来被视为是激励职工的重要［3］［3，10］理中不可避免但又不得不重视的现象。根据公平理因素之一。如果职工在组织中，有较多的公平感，论，个体的公平知觉一般来自分配公平(distributive也会因此产生较多的正向态度与行为，比如，高的工作justice)、程序公平(proceduraljustic

7、e)及互动公平(in-满意度、领导满意度、工作绩效、组织承诺、低的工作倦［4］［3，8－11］teractionaljustice)三个部分:分配公平，是指职工将怠等。在组织中，领导者的决策权，会对下属产工作投入的精力及其所得到的酬赏相互比较之后，产生直接或间接的影响，如:晋升、奖赏分配或责任分配［5］生公平与否的认知;程序公平是指对决策者在决策等;领导者决策过程中，下属也会对领导者产生公平与［12］过程中所使用的方法、机制及策略是否符合公平原则否的知觉。馆长是图书馆管理的核心，馆长主导的［6］的知觉;